我和学校的故事作文征文精选5篇。

作文能力是考察学生语言思辨能力的有力手段，写作有助于我们更好地了解周围自然环境中的动植物。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好，有没有比较好的作文模板给我们参考呢？欢迎收听愿您从中获得启示。

我和学校的故事作文征文【篇1】

某天早上………

“懒虫快起床，懒虫快起床……”（我家的闹钟）“哎呀！烦死了！”（床上的人儿大叫）“砰！……”（哎！可怜的闹钟）“啊！我又要迟到了！”

于是乎，本人仅用了9.999秒就洗淑完毕，（哈！够快吧！）抓起一块面包，冲出门，骑着车向校园进发。

“哎！如果不是昨晚看杰伦的演唱会看到12点，我今天也不会顶着一双核桃似的眼睛在车上打瞌睡了，可是有什么办法呢，谁叫他的歌那么好听……”（沉醉中……）“呃！今天街上的人怎么都怪怪的，干吗一直盯着我看啊！”“难道是我今天特别漂亮吗？呵！真后悔刚刚没有照镜子！哎！别看了，人家会不好意思的！”（真是的！）“嘿咻，嘿咻……”哈哈！要到校园了！（再加把劲啊！）“成功近在眼前！咦？前面咋有个黑影？啊！是个人！”（那你快刹车啊！）“我是想刹车，可是不灵了啊！55555555……”（晕！）“喂！前面的人快闪啊！快闪啊……”可是，已经来不及了，不用想，也知道后果吧！

“喂！你这人怎么搞的！叫你闪，你不闪，这下好了吧！真是讨厌！”天啊，我抬起头居然看见的是校园的教导主任！我这回死惨了！（……）“啊，主任你怎么在这！”“哼！还问我，我还要说你呢！你怎么现在才到校园来！你看看你，纽扣都扣反了，头发也乱的跟一鸡窝似的！更气的是，你居然左脚穿拖鞋，右脚穿球鞋，整个像刚从印度偷渡回来的少女！”

“呵呵！主任你真风趣！”（现在知道街上的人为什么盯着我看了……）“哼！你别跟我嬉皮笑脸的！说！昨晚干什么了！”“我，我……”“我什么我！老实说！”“我昨晚看周杰伦的演唱会，所以才……”“哎！现在的孩子真是不可救药了！你先回去上课，待会到我办公室来！”

哈哈，大难不死，必有后福！

我和学校的故事作文征文【篇2】

育新小学是一所少年政治军事学校，培养出来的学子们个个精气十足，像小军人一样。我现在也进入了学校，成为了一名小军人。下面，我要给大家讲讲，我在校园里的故事。

我学了几年篮球，是篮球让我长高；我学了几学期绣花，是绣花使我手艺更好；我参加了合唱团，是合唱团使我变得活泼；我学了健美操，健美操使我积极勇敢……

语文老师、数学老师和英语老师都很关心我，我表现优异时，老师会表扬我；而违反纪律时，就会严格的批评我……

因为同学们，老师们都很关心我，说一我才会有这么棒的成绩。感谢老师的辛苦付出，感谢同学们的帮助，也感谢校长和我们的学校。

这就是我和我的小学育新的故事，怎么样？

我和学校的故事作文征文【篇3】

今天是我的生日，妈妈特意了给我买了个迪莫玩偶和一个咕噜球，我可高兴了！但是，还有奇迹发生了！妈妈将这两件玩具给我，我把它们放一起，迪莫居然被咕噜球收复了！我当时又高兴又着急，想：迪莫肯定是活的。我想怎么把迪莫从咕噜球了弄出来，我一下子就把咕噜球扔掉到了床上，迪莫就出来了。我当时简直高兴得不知道用什么词来形容，我把迪莫扔得高高的，迪莫害怕得叫起来，我接住了它，刚接住它的时候，迪莫的肚子就“咕咕”地叫起来，我问迪莫什么东西可以代替可可果，迪莫说是桃子，我连忙把放在阳台的桃子拿给迪莫吃，迪莫吃饱了之后，我就跟它玩了好一会儿。我觉得累了，就把迪莫收进咕噜球里了。我拥有迪莫了！我在床上跳来跳去。下午，我高高兴兴地去上学，突然我听到”啊“的一声，不少学生都往校门口冲，学校里乱成了一锅粥。我回头一看，切，一只才两米高的怪兽，怕啥啊？什么？怪兽？！我连忙往校门口跑去。哎！不对，我有迪莫啊！我停住脚步，从书包里拿出咕噜球，又想：不能让同学们知道我有迪莫，我得在暗中使用迪莫。我跑到教学楼楼上，把迪莫召唤了出来。”迪莫，闪光冲击！“迪莫一招就把怪兽给搞定了，我很高兴，说：”这怪兽也太低级了，根本不是我的对手！“我又把迪莫给收了回来，跑了。第二天，报纸上就登了迪莫的新闻，我觉得很无所谓，别人都在讨论迪莫，而我却诺无其事的做作业。回家后，我进入了我的房间，锁上房门，把迪莫召唤了出来。”迪莫，什么东西可以代替能恢复pp值的药水？“”迪莫。（水）”恢复血量的药水呢？“”迪莫迪莫。（草莓果汁）“”懂了。“我把水和榨好的草莓果汁都给迪莫喝了，迪莫精神好多了。”那么，怎样可以让你升级？“”迪莫迪莫（多吃桃子）“”知道了。那怪兽从哪儿而来的？““迪莫迪莫（不知道）“”看来，我得警惕点了。“

五年级:林俊涛

我和学校的故事作文征文【篇4】

星期六上午，九点，全班同学在天鸿百货商场下面集合。（除了伟强）

我叫你们来这里集合，就是为了让伟强的一切狠毒的所做所为，都让老师看到！我说，请问，伟强有没有出门见到差生就骂人的坏习惯？

当然会啦！坚明说，我上次出门去新华书店买书时，正好在书店里遇见到他，他就笑我一个差生还来书店买书。

好，那我们就利用这一点，让老师明白真相！

好！

班长，你打电话叫老师天鸿百货商场来。借口：就是说为了报答老师做的一切，要给老师买花。班花，你打电话让伟强来天鸿百货商场。借口：班花父母不在家，自己又不会煮饭，要在天鸿百货商场旁边的餐馆吃饭。但有感到寂寞，所以让伟强来陪她吃饭。班花和伟强汇合的时候，坚明在他们旁边走过，班花在这个时候就逃走，在伟强对坚明大骂一通的时候，老师就看见啦！接下来，就到老师对伟强大骂一通啦！

好主意！大家说。

班长和班花打起了电话，一切都按计划行事。果然如我们所愿。伟强被老师大骂一通啦！二人离开后，全班同学都出来了。

老大！好样的！

五年级:林俊涛

我和学校的故事作文征文【篇5】

有一个人替《识字课本》写了一些新诗。像在那些老《识字课本》里一样，他也在每个字母下面写两行。他认为大家应该读点新的东西，因为那些旧诗都已经太陈腐了。此外，他还觉得自己是一个了不起的人。这本新的《识字课本》还不过是一部原稿。它跟那本旧的一起立在书架上——书架上还有许多深奥和有趣的书。可是那本旧的却不愿跟这部新的做邻居，因此它就从书架上跳下来，同时把那部新的一推，弄得它也滚到地板上来，把原搞纸撒得遍地都是。

旧《识字课本》的第一页是敞开着的。这是最重要的一页，因为所有大大小小的字母都印在它上面。一切其他书籍不可缺少的东西，这一页上全有：字母啦、字啦——事实上它们统治着整个的世界，它们的威力真是可怕得很!问题在于你怎样把它们安放在恰当的位置上。它们可以叫人活，叫人死，叫人高兴，叫人痛苦。你把它们一拆开，它们就什么意义也没有。不过假如你把它们排成队——是的，当我们的上帝用它们来表达他的思想的时候，我们从它们所得到的知识才多啦：我们简直没有力量把这些知识背起来，我们的腰被压弯，但是字母却有力量扛起来。

这两部躺着的书都是面朝上。在大楷字母A里的公鸡①炫耀着它的红色、绿色和蓝色的羽毛。他挺起他的胸脯，因为他知道字母的意义，同时也知道他自己是字母里唯一有生命的东西。

①欧洲书籍装帧设计的习惯常常是把每一本书的开头一个字母加一番装饰。一般是在这个字母周围绘一朵花或一个动物。在丹麦的识字课本里，A这个字母里照例是画一个公鸡。

当老《识字课本》跌到地上来的时候，他拍着他的翅膀，飞起来了。他落到书架的边缘上，理了理自己的羽毛，提高嗓子叫了一声，引起一片尖锐的回音。书架里的书在没有人用它们的时候，日夜老是站着不动，好像是在睡觉似的。现在这些书可听到号声了。于是这只公鸡就高声地、毫不含糊地把人们对于那部老《识字课本》所做的不公平的事情都讲出来。

“什么东西都要新奇，都要不同!”他说，“什么东西都要跑到前面一步!孩子们都要那么聪明，在没有识字以前就要会读书。‘他们应该学点新的东西，’写那本躺在地上的新识字课本的诗人说。我知道那是些什么诗!我不止10次听到他读给自己听!他读得津津有味。不成，我要求有我自己的那套诗，那套很好的旧诗——X项下就是Xanthus!我还要求有跟这诗在一起的那些图画。我要为这些东西而斗争，为这些东西而啼叫!书架上所有的书都认识它们。现在我要把这些新写的诗读一下——当然是平心静气地读!这样，我们就可以取得一致的意见，认为他们不值一文!”

一个保姆穿着漂亮的衣服，

一个种田人从前受过许多闷气，

不过现在他却觉得非常了不起。

“这几句诗我觉得太平淡了，”公鸡说，“但是我还是念下去吧!”

哥伦布横渡过了大海，

两倍大的陆地现出来。

①原文是Ammo。

②原文是Bonde。

关于丹麦王国有这样一个故事：

据说上帝亲自伸手来把它扶持。

“有许多人一定以为这诗很美!”公鸡说，“但是我不同意!

我在这里看不出任何一点美来!我们念下去吧!”

一只象走起路来笨重得很，

月亮戴着帽子不停地走，

月食才是他休息的时候。

①原文是Danmark。

②原文是Elephant。

公猪即使鼻头上戴一个铁环，

“万岁!”在我们这个人间，

常常是被乱用的字眼。

“一个孩子怎么能读懂这样的诗呢?”公鸡说。“封面上写得清清楚楚：‘大小孩子适用的课本’。大孩子有别的书看，不需读《识字课本》，而小孩子却读不懂!什么东西都有一个限度呀!我们念下去吧!”

我们的母亲是我们辽阔的大地，

我们最后仍然要回到她的怀里。

①原文是Galten。

②原文是Hurra。

③原文是Jord。

母牛是牛群中的老大娘，

小牛也能变得跟她一样。

“一个人怎样能对孩子解释她们之间的关系呢?”

野狮子没有夹鼻眼镜可以戴上，

金色的太阳光高高地照着，

并不是因为公鸡刚刚啼过。

“我现在可要生气了!”公鸡说。“不过人们倒是把我描写成为和好朋友在一起——跟太阳在一起!念下去吧!”

①原文是KO，Kalv。

②原文是LCve，Lorgnet。“包厢里的家狮子”是指作威作福的要人们。这种人气焰大，丹麦人把他们称为“狮子”。

黑人是永远那么漆黑，

你知道什么样的树叶最好?

人类的脑袋里常常装着许多东西，

时间空间的容量都不能跟它相比。

①原文是Neget。

②原文是Olieblad。“白鸽衔来的那片“叶子是指《圣经·旧约·创世记》第五章到第九章中的那个人类逃避洪水的故事。上帝发洪水要淹死邪恶的人类。善人挪亚是一个唯一被保留下来的人。他在方舟里等待洪水退落……“他又等了七天，再把鸽子从方舟放出去。到了晚上，鸽子回到他那里，嘴里叼着一个新拧下来的橄榄叶子，挪亚就知道地上的水退了。”见《创世记》第八章第十节。因此鸽子象征和平。

牲口是有用的好东西，

一个人可以像圆塔那样沉重，

你切不要显出骄傲的神气，

虽然你有许多猪在树林里。

①原文是Qvaeg。

②原文是Rundetaar?en;这儿特别是指哥本哈根的那个有名的圆塔，它现在是一个天文台。

③原文是Sviin。

“现在让我啼一声吧!”公鸡说，“念这么多的诗可吃力啦!一个人也得换一口气呀!”于是他啼了一声，简直像一个黄铜喇叭在吹。这叫人听到怪舒服的——当然这只是就公鸡而言。

烧水壶虽然住在厨房，

钟虽然不停地敲，不停地走，

人却是在“永恒”之中立足。

“这话说得太深奥了，”公鸡说，“深得我达不到底!”

浣熊把东西洗得太久，

洗到后来什么也没有。

①原文是Theekjedel，Theemaskine。

②原文是Uhret。

③原文是VaskebiCrn。浣熊是美洲的一种动物。它总是把东西洗很久才吃。

“他现在再玩不出什么新花样了!”

夫妻生活的海中有一个暗礁，

桑第普特别指给苏格拉底瞧。

“他不得不把桑第普找出来凑数!事实上桑都斯要好得多!”

神仙们都住在乌德拉西树下面，

西风在丹麦算得是“和风”，

它能透过皮衣吹进身中。

①原文是Xathipe。她是希腊哲学家苏格拉底的妻子，一个有名的泼妇。

②原文是Ygdrasil。这是北欧神话中的一种常青树，在它下面据说住着掌握人类死生的命运之女神(Norn)。

驴子究竟还是一头驴，

牡蛎对世界没有任何信心，

因为人一口吃掉它的全身。

①原文是E?Esel。

②原文是Csters。牡蛎在欧洲是一种贵菜，普通是生食，不加烹调一口吃下去。

“就是这么一回事儿，不过事儿还没有完结!它要被印出来，还要被人阅读!它将要代替我那些有价值的老字母诗而流传出去!各位朋友们——深奥和浅显的书，单行本和全集，你们有什么意见?书架有什么意见?我的话已经说完了，大家可以行动啦!”

书没有动，书架也没有动。但是公鸡仍飞到大楷字母A里面去，向他的周围骄傲地望了一眼。

“我说得很好，我也啼得很好!这本新的《识字课本》可比不上我!它一定会灭亡!它已经灭亡了!因为它里面没有公鸡!”