英语作文演讲比赛汇总(10篇)。

经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性，演讲稿在各种场合使用越来越普遍。准备演讲稿可以让演讲者讲话时更加流畅，一篇好的演讲稿能将作者和听众联系起来。本文的核心思想是关于与“英语作文演讲比赛”相关的讨论，欢迎你参考，希望对你有所助益！

英语作文演讲比赛 篇1

20xx年12月02日晚上6：30在4408教室计算机与信息科学系第二届英语演讲比赛决赛拉开序幕。本次比赛邀请到的嘉宾有：紫荆教育集团主讲老师卢樟林、外教老师Ricky、20xx年大学生英语演讲比赛非专业组， 由宴勇与袁丽担任主持人。比赛以“______Make success”为主题，比赛分为两个部分： 第一部分是围绕主题的定题演讲（每位选手演讲3分钟，时间正负15秒）；第二部分是才艺表演（英文歌曲、英语笑话、英文诗朗诵、英文小品、歌剧等）。

参加比赛的总共有13位选手，他们都是英语口语的佼佼者，给大家带来了一场精彩绝伦的比赛，让观众们享受了一场听觉上的饕餮盛宴，再次选手们积极表现自我好听的歌声、搞笑的表演、优美的舞蹈应有尽有，整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，台下的观众以热烈的掌声表达对选手的支持与鼓励。

选手比赛时间结束后，卢樟林老师和Ricky老师分别给我们作了精辟独到的点评，他们的点评专业而又深刻，并提出了在英文演讲比赛中应该注意的一些问题问题，发人深省，引人深思！

经过两个小时的角逐，共评出一个一等奖、三个二等奖、五个三等奖、四个优胜奖以及一个优秀组织奖。本次比赛即，让他们在舞台上诠释计信学子青春的自信与风采，在欢笑中收获了一份难忘的青春记忆，更重要的是让他们在比赛中思考了自己的人生之路，一举多得而又意义重大！

英语作文演讲比赛 篇2

英语，是一门国际上通用的语言，更是我们和外国人交流的桥梁。所以我最大的愿望就是能用一口流利的英语给老师和同学们讲一段娓娓动听的故事。

今天，我的这个愿望终于实现了。我和我的搭档潘婧茹用流利的英语，在学校的多功能大厅，为学校的老师和同学们讲了《狗和它的骨头》的故事，由于我们俩在比赛前作了充分的准备，所以我们的表演赢得了大家热烈的掌声和一致好评。听到大家啧啧的赞叹声，我兴奋得差点跳起来。

我的心血终于没白费!我由衷地感谢陆老师给了我这次宝贵的锻炼机会。刚开始，陆老师挑选参赛选手时，让我们班每个同学认真地读英语课文，谁读得好，谁就有资格参加学校组织的英语比赛。我很想争取这次机会，一回家，便认认真真地用心地把课文读了又读，背了又背。终于在第二天的课堂上，我的朗读让老师非常满意，我幸运地赢得了这次英语演讲比赛的参赛资格。

虽然，在表演中，我扮演的只是微不足道的旁白，但为了给班级争光，给老师添彩，我为这个角色尽了最大的努力。我每天早晨刷牙洗脸的时候，都会对镜子面带微笑地练习几遍;在学校的课余时间，我也会经常轻声地朗读;放学后，我都会去陆老师那里表演给她看，让她对我的表现作出评价，提出修改意见;晚上睡觉前，我还会针对老师作出的评价，再对我的角色不足之处进行修改，使自己更加完美。

机会是要靠自己争取的，争取到机会后更要好好努力，才会让自己在比赛中脱颖而出。今后，我要朝着更高的目标出发，力争尽快和外国友人进行面对面的交谈，为中外文化的交流尽自己的一份力量!

英语作文演讲比赛 篇3

活动目的：

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾(或评委)。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

比赛评委：english show 1级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛评委：english show 1级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的1人中评出一、二、三等奖以及优秀奖(一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名)，并颁发奖杯和证书。

比赛要求：

1.各参赛选手需组织至少1人的亲友团进行助威加油。

1、召开1级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。

【3】、比赛过程：

1 主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲

2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟

3 老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。

【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次 。

【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。

【7】、参赛选手与老师、english show1级负责人合影 。

【8】、主持人宣布活动结束 。

【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。

附表二 活动经费预算：

1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

英语作文演讲比赛 篇4

学校艺术文化节，我和其他两名同学代表班级参加了“英语讲故事比赛”。

我选择了一篇难度不是很大但是不好背的小故事。回到家写完作业就开始背，常常忘了喝水。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于把这篇小故事背得滚瓜烂熟。

比赛地点选在6楼的演播厅。我是第五个上台演讲的，算是靠前的，没有多少准备时间。随着主持人的声音，比赛开始了。我一边默背，一边听着其他选手的演讲，发现很多人都带了演讲道具，而我什么也没带，真寒酸。而我最担心的是会不会因为道具的事儿而得了三等奖。还好，我的担心是多余的。“3号……4号……”哎呀，马上到我了，我要赶快练练啊。一遍还没背完，“5号选手是……”我就听到了主持人叫我的声音。这时，我惊奇地发现主持人把我要讲的“三只小熊”说成了“三只小猪”。这可怎么办啊？哎，按照大屏幕上打的讲吧。

“请5号选手上台。”我怀着忐忑不安的心情上了台，偷偷瞄了一眼大屏幕，还好，是“三只小熊”，我心里的一块大石头落了地。“Hello……”我按照事先准备好的稿开始演讲，讲得很顺利，没有出现意外。我发现老师还在下面给我照相呢！我非常自豪。

最终，我获得了二等奖，虽然没有得到一等奖，但是这是我第一次用英语演讲，也是我第一次用麦克风讲话。这次比赛让我很难忘。

英语作文演讲比赛 篇5

迎着冬日暖暖的阳光，12月30日学校举办了“五年级英语演讲比赛”，我们几个参赛者迫不及待地冲进了多媒体教室准备比赛。

教室中，评委们早已坐成一排，表情是那么严肃认真，等待着同学们的到来。同学们陆陆续续，怀着兴奋的心情奔进教室，大家的表现各不相同：有的在闭目养神，似乎在为接下来的比赛储备力量；有的摆好架势，跃跃欲试，巴不得直接冲上讲台；也有的趴在座位上，微微发抖，直嚷：“上帝保佑！”我们班级在第四个上台，每个人都紧张极了，手忙脚乱：郑源的衣服关键时刻掉链子，怎么都解不开，我所有的`“装备”都戴上了，却忘记了穿演出服装，桐画搓搓手，跺跺脚，小声地说：“紧张死了！紧张死了！”虽然有了一段小插曲，但是大家对比赛的热情、激情还是丝毫未减。

终于，在大家热烈的掌声中，李老师宣布：“比赛开始！”她与我们一样，眼神中流露着期盼，等待大家的精彩表现。

好不容易，在热烈的掌声、同学们与老师的期盼中，我们自信满满地上了场。我们在台上尽情地表演着，也不时看看身边的同学，瞧，郑源似乎被评委老师吓怕了，往日的幽默削减了不少；桐画状况百出，总是说错台词。再看看台下的同学们，说着、笑着，不时对我们的表演指指点点，有几个同学，一边吃零食一边观看比赛，点点头，拍拍手，似乎把这当成了电影院。杨婕和乐薇是我们忠实的观众，她们一会儿目不转睛地盯着我们表演，一会儿低头窃窃私语，一会儿点头称赞，一会儿为我们竖起大拇指，又让我信心倍增。而我们的林老师正站在台下，对我们微笑着投来赞许的目光，还不时拿手机为我们拍照。看到这一切，我更加自豪了，语调也更加兴奋了！

演出完毕，大家你看看我，我看看你，不由长嘘了一口气，坐在台下一起观看接下来的比赛。瞧！台上的同学正表演拔萝卜呢，个个拔得“面红耳赤”十分有趣；三个表演“小红帽”的班级撞上了，个个都表演得惟妙惟肖，不分伯仲，大家都拍手叫好；《皇帝的新装》中的皇帝“大腹便便”，让人不禁开怀大笑……大家在台下也不闲着，一会儿问问老师我们刚才的表现，一会儿悄悄地来到评委们身后探头探脑，想知道自己的分数……

精彩的故事总是飞快流过，大家还意犹未尽，沉浸其中，老师便宣布比赛到此结束。在回教室的路上，我的头脑中还回放着比赛时的点点滴滴……

英语作文演讲比赛 篇6

听说学校要在四,五,六年级各选一名同学去参加英语演讲比赛,四年级选了我,五年级是申紫涵,六年级是马流畅。

我们三个每天都在政教处背稿子,迎接战斗。

可是跟比赛仅一天时间,马流畅很难把稿子读的既流利又有感情,还加上动作,老师不得不把马流畅去掉。

现在只剩我和申紫涵,好害怕呀!

终于到了比赛的一天,我们的战地是市二中。到了那里,我更加紧张了,可当我看到三位评委和蔼可亲的微笑时,却放松了很多。

二号选手,麻雨露啊,轮到我了我心里更慌了 ,这时,坐在我一旁的英语老师鼓励我,说:别怕,相信自己,你最棒!

我鼓起勇气,走上台开始演讲。因为我是二号选手,后面还有很多同学,所以我们等了很长时间才结束,出来时我的腿都发软了,可老师却说,这次比赛不是为了拿奖,而是为了锻炼我们的勇气,当然,拿奖最好,但那些都是次要的!

谁也没有想到,我竟然晋级了,老师又给我一篇稿子,我现在正在认认真真的背稿子。我相信通过我的努力我还会再晋级的!

英语作文演讲比赛 篇7

只要想起那一次令我难忘的经验，我就觉得非常的可惜，那真是令我又害怕又紧张！

平常，我很喜欢说英语故事，每次只要有英语演讲比赛时，我一定会向老师报名参加；但只要一想到有初赛、复赛和总决赛，而且还要和一群高深莫测的高手一较高下，看来想得冠军绝非是轻而易举的事，还得多多练习。

初赛当天，我要和两个要好的朋友对决，看来我的梦想愈来愈渺茫了，因为其中一位是得过总决赛冠军，另一位也很厉害，我觉得得名对我来说已经是白日梦了。终于换我演讲了，认真的慢慢的走上台，开始我漫长的故事，过了一段时间，我的演讲终于结束了。下午，老师欣喜若狂的跟我说：颢维，你第一名，可以参加复赛 了！那时，我高兴极了，但是，更困难的正等着我呢！

从此以后，我天天在学校的图书馆练习，从早到晚都一直练习，一刻也不停歇，我练得疲惫不堪，每次一回家，只要躺在床上，不到十秒，就呼呼大睡。

日子咻──的过去了，复赛也到来了！那时，我突然觉得好紧张，心脏噗通噗通的跳，而且跳得好快，过了一会儿，才恢复正常，那种感觉真奇怪！

复赛终于开始了，现场沉重的气氛，使我毛骨悚然。二十七号选手──徐颢维！我慢慢的、一步一步的走上台，看着台下充满期待的眼神，让我想起老师曾说过的 一句话：演讲时，不能看观众的眼睛，只能看额头，不然会忘词。如今，箭在弦上，不得不发了，不管了，拼了！经过了一段漫长的时间，故事说完了，我高兴的走下台，又一次热烈期待成绩出炉。

晚上时，我兴高采烈的上网看成绩，但我名落孙山了！这时，妈妈安慰我说：失败是成功的垫脚石，只要肯努力，下次一定可以成功！我也觉得只要勤加练习，成功是会取代失败的！而这次难忘的经验，让我知道人外有人，天外有天。想要出人头地，我还得更认真才行。

英语作文演讲比赛 篇8

笑声连绵不断，大家都窃窃私语，密切地讨论着什么。我正在朗读一篇短文，凑近一听，原来他们正在说：看他吐字都不清晰，还演讲什么呢？切，就是的！一点都不好！我听完后，感觉旁边的花草树木都枯萎了，鸟儿从天上掉了下来，到处哀鸿遍野，连太阳也快熄灭了。黄豆般的汗珠从头上掉了下来，脸颊憋得通红，但是我只好硬着头皮继续念。

回到家，我锁上门难过的大哭了一场，哭完后，我下定决心，一定要把字吐清楚，加紧练习。

每一天，只要有空闲，我就跑到了镜子面前，拿起一篇短文，开始朗读。开始读的时候我的声音活像唐老鸭，半天出不来一个标准的音，而且磕磕绊绊的，总是想放弃，但我却对自己说：不要让别人再笑话我了，我是可以的！于是，经过矛盾的思考，我还是没有放弃，试着一个字一个字的读，如果哪一个字总是读不好，我就用拼音把它拼出来，直到读好为止。

一片短文总算顺下来了，但词语总是连不到一起，我又开启了我的第二招：先把第一个词语的第二个字与第二个词语的第一个字连在一起读一遍，再四个字读一遍经过了四十分钟的努力，总算把一篇短文流利的读出来了。

短文不仅要流利，还要有感情。我放了大招：先查了短文的资料，了解历史，按感情分类。之后短文的朗读就大功告成了。

一天又一天过去了，我朗读的越来越好，有时候，老师还经常夸奖我呢！

看着天上的乌云，在他的周围阳光给乌云镶了一条金边，没过多久，太阳就跳出了乌云的阻扰，还把乌云染红了。这不就说的是我吗？

英语作文演讲比赛 篇9

二、活动细则 -------------------------3

三、比赛内容及规则--------------------------4

五、工作人员安排 -----------------------5

在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我院学生英语口语表达能力及现场演讲能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，帮助广大学生合理规划英语学习，特举办计算机学院英语演讲比赛同学们的业余生活, 展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣同时增强校园英语学习的良好氛围,我院决定在四月举办“中山大学南方学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛”。

提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。丰富学生的课余生活。为同学们提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。加深对英语口语重要性的认识。通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个相互交流和学习的机会

对英语尤其对英语口语有一定的热情及功底。

如需背景PPT及音乐，请自备道具。

2）比赛规则：

由学习部组成评选小组，对参赛人员进行初赛的选拔。

提前抽签决定上场顺序，每位参赛选手进行30秒左右自我介绍，5分钟自由演讲和6分钟以内的才艺表演，并根据本环节评分选出一二三等奖各一名。

1).所有选手必须按抽号顺序上台演讲，如无法按时参加比赛，则自动放弃比赛资格。 2). 在决赛演讲比赛中，若参赛选手在规定时间内不能完成演讲，评委在打分时将酌情扣分，最多扣除3分

3). 所有比赛完成后，将颁发个人奖的一、二、三名选手。

所需物品：气球，彩带（宣传部），剪刀，透明胶，20份小礼物，（笔记本，笔） 音响设备：文娱部2人

英语作文演讲比赛 篇10

Paul Bunyan was a hero in American folk tales. He was a lumberjack, living in lumber camps ofthe American Northwest. He became famous for his great strength and great skill in cuttingtrees. According to legend, Paul Bunyan was a giant. He was so big that a small step he tookwas about three city blocks. He created much of America. He dug Puget Sound in Washingtonto float huge logs to the mill. He cleared trees from North and South Dakota and made the landin those states suitable for farming. He dragged his huge ax in the field of Colorado, and thuscreated the Grand Canyon. He also scooped out the Great Lakes to provide drinking water forhis giant blue ox, Babe. Babe weighed fifteen tons before breakfast and stood sixty feet tall.From the tip of one horn to the tip of the other, it measured 42 ax handles and a plug ofchewing tobacco. The ox ate tremendous amounts of hay and potato peels and could haul awhole forest of logs. When Babe needed new shoes, the blacksmith had to open a new ironmine in Minnesota. The shoes were so heavy that the blacksmith sank knee-deep into solid rockwhile carrying them. Babe hadn’t always been blue. But nobody knew for sure how it had cometo be that colour. Some said it had turned blue from playing outdoors too long during theWinter of the Blue Snow.

保罗·班扬是美国传说中的英雄。他是个伐木工，住在美国西北的伐木营地里。他由于力大无穷，伐木快如割草而威震四方。保罗是个巨人，他只须迈一小步就能跨过三条街。美国的大部分山山水水据说都是他创造的。他掘出了华盛顿州的皮尤吉特湾，好把木材从水路运到锯木场。他伐光了南北达科他所有的树木，将林地改做农田。他在科罗拉多的田野里拖了一下他的巨斧，结果划出了大峡谷。他的蓝牛贝贝口渴时，他就从五大湖里舀出水来给他喝。蓝牛贝贝高六十英尺，早饭前重十五吨。两角之间的长度为四十二斧柄外加一块嚼烟。贝贝饭量极大，须为他准备大量干草和土豆皮。但它的力气也极大，一次就能拉走一座森林的木材。贝贝需要钉掌时，铁匠就得在明尼苏达新开一座铁矿。那副牛蹄铁重得吓人，铁匠搬它们时，两腿陷在坚硬的岩石里，深达膝盖。蓝牛并非生下来就是蓝色的。它究竟是怎么变蓝的，谁也说不清。有人说这是因为下蓝雪那年冬天，贝贝贪玩儿，在外头待得太久了。