平安校园创建自查报告集锦9篇。

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平安校园创建自查报告 篇1

平安校园创建自查报告

为确保广大师生安全，营造安全稳定的学习环境，我校积极开展“平安校园”创建工作，现将自查情况作如下报告。

一、安全组织建设

为了做好学校安全管理工作，我校高度重视安全组织建设。成立了安全管理委员会，设立了安保办公室。安保办公室有专职人员，对校园周边安全问题进行巡查，及时发现、报告和处理问题。同时，学校还与公安机关建立了安保协议，在安保方面有非常好的合作。校园周边安保巡逻车辆采用了电动车，不影响校园环境，且有利于对校园周边的安全把握。

二、安全设施建设

我校安全设施齐全，包括监控设备、报警装置、应急照明等。后勤部门对各教学楼、公共活动场所、宿舍区进行了全面调研，重点进行了防盗、防火、防雷、防汛等方面的改善和完善。同时，学校加强了消防设施的管理和使用，在每个学期开展了消防设施检查维护工作，提高了消防药品更新换代工作的频率，确保校园消防设施的功能完好。

三、安全教育

我校采取多种多样的形式加强了安全教育工作。一是开展了“平安校园”宣传周，通过海报、宣传单、演讲、视频等形式向广大师生宣传安全知识。二是加强了应急预案制定，每学年重新制定应急预案，加强对相关部门人员的应急演练和应急演练场域的选择，提高应急处置能力。三是加强学风建设，以课程教学形式推广学生安全知识，开展安全科普活动，以此来培养学生的安全意识和自我保护能力。

四、安全管理

为了确保校园安全，我校采取严格的管理制度和制度管理方法。一是严格管理进出校门的人员和车辆，规定了校园入口处的开放时间，严禁非校内人员随意进出校门。二是加强了食堂管理，推行了“七个制度”，即准入机制、晨检制度、产品质量检测制度、食品留样制度、定期检查制度、员工培训制度和风险评估制度。三是加强宿舍管理，制定了严格的服务规范，查缺补漏，规范管理，有效营造全员参与，全员管理的良好氛围。

以上是我校“平安校园”创建自查报告。通过持续的努力和各项工作的不断完善，我校学生、教职工的身心健康得到了有效保障。同时，我们也会继续加强各项安全管理工作，追求更高水平，营造更加安全稳定的学习环境。

平安校园创建自查报告 篇2

平安校园创建工作自查报告

一、引言

近年来，我国社会治安形势日益严峻，校园安全问题也受到了广泛关注。作为一所教育机构，我们必须认真贯彻落实“平安校园”的要求，积极开展相关工作，加强校园安全管理，为教职员工和广大师生创造一个安全、和谐、有序的学习生活环境。为此，我们进行了一次平安校园创建工作的自查工作，旨在全面了解目前我们学校在平安校园创建方面的情况，及时发现存在的问题，并采取措施加以整改。

二、工作经过

本次自查工作始于2021年5月，历时一个月。我们组织了校园管理、安全保卫、教育教学、后勤保障等多个部门的人员，共同完成了以下工作：

1.分析了我校现有的安全隐患和存在的问题，并针对问题形成了解决方案。

首先，我们的校园围墙不够高，围墙外没有安装尖头铁丝网，容易被外来人员攀爬进入校园。其次，学生宿舍区域没有安装监控摄像头，存在安全隐患。还有，学校入口处没有设置安全查验门，没有对进校园的人员进行有效的安全管控。为了解决这些问题，我们制定了合理的方案：加高校园围墙，设置尖头铁丝网，安装监控摄像头，加强校内安全巡查力度，建立安全检查站，在校门口对进出人员进行安全检查、身份查验。

2.进行了校内安全演练

自查期间，我们还组织了校内安全演练，模拟一些突发事件，如火灾、地震等，检验了我校师生应对突发事件的能力，并及时发现和解决了存在的问题。演练结束后，我们对演练情况进行了总结和评估，发现了问题并改进。

3.加强了师生的安全教育和安全意识

在自查过程中，我们还开展了一系列安全教育活动，包括讲座、演示、实践活动等，组织师生参与。这些活动提高了师生的安全意识和防范能力，使他们更加注重安全问题，并及时报告校方。

三、自查结果

通过一系列工作，我们全面了解了我们学校在平安校园创建方面的情况。下面是我们具体的自查结果：

1.校园外墙加高尖头铁丝紧，并安装监控摄像头。

2.安全查验门和安全检查站已经建立在校园入口处。

3.火灾、地震等突发事件的应急预案已经建立。

4.学生、教职员工的安全防范意识得到提高。

5.发现和解决了一些存在的问题，如校园内的消防设施、火警报警系统等设备存在不足。

四、存在的问题

在自查中，我们发现了一些问题，需要采取措施加以改进和解决。主要包括：

1.消防设施不完善，需要加强建设。

2.校园内的卫生管理需要加强和完善。

3.校园周围的交通管理也需要进一步完善。

五、改进措施

针对存在的问题，我们也提出了解决方案：

1.加强消防设施建设，如增加灭火器、安装自动喷水灭火系统等。

2.加强卫生保洁工作，整治不文明现象。

3.加强校园周边交通管理，如增设更多交通标志、积极协调周边单位解决交通瓶颈等。

六、结论

平安校园创建是学校巩固学习、评价学校发展、提高教学质量的重要保证。通过本次自查，我校在平安校园创建中存在的问题已经被及时发掘出来，并提出了相应的整改方案，加强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力。我们将继续加强平安校园创建工作，为广大师生营造一个更加安全、和谐、有序的学习生活环境。

平安校园创建自查报告 篇3

创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在县教育局、中心学校领导的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由***校长担任，副组长由***担任，成员由学校班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

（三）分发创文知识宣传材料。如"“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

三、坚持立德树人，实践凝聚情意的体验性德育。

牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求，贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略，以“文明创建行动”为有力抓手，推进学校德育工作，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

1.专项行动，重点突破：以“每周文明一点”行动、“21天美丽坚持行动”等为突破口，强化养成教育。坚持从常规抓、抓小事，重点抓好学生文明习惯的养成，引导学生把规范内化为自觉的行为，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

2.课程融合，全员协作：抓好德育课程建设，强化学科渗透，将德育有机融入学科教学之中，渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起，培养良好行为习惯和学习习惯。开展“国学经典”进课堂的尝试，指导学生在学好读本中接受传统文化教育

3.加强校园宣传，营造发展正能量。充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径，提高德育认知，激发德育情感。创设各种文化设施，通过走廊文化宣传、黑板报、公示栏、等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学习榜样。用好各种德育载体，通过“红领巾广播站”，让学生了解天下大事、报道校园新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

四、采取有力措施，保证工作开展

（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

（二）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我县创建省级文明城市做出积极贡献。

平安校园创建自查报告 篇4

平安校园创建自查报告

一、引言

近年来，全社会对于学校安全问题越来越重视，特别是班级安全和学生身心健康问题受到广泛关注。为了切实落实教育部要求，确保学校安全，加强学校平安工作建设，我们学校开展了平安校园创建自查工作，从全面、深入的角度对学校进行了自查，收到了较好的效果。本报告旨在总结平安校园创建自查的情况，发现问题，提出改进措施，切实保障学生安全和健康成长。

二、自查情况

1. 安全管理

首先，我们学校制定了具体的安全管理制度，每学年初组织全校师生熟悉和掌握安全知识，定期组织安全演练，确保安全管理规范执行。同时，学校还加强了进出校门和围栏的管理，建立了巡查制度，确保校园安全。

2. 卫生保健

我们学校注重学生卫生保健，对学生的身心发展和健康成长给予重视。学校积极宣传校内卫生保健知识，开展卫生保健讲座，为学生提供健康保健服务，确保学生身心健康。

3. 教育教学

学校致力于提供良好的教育教学环境，积极开展教育教学活动，以提高学生综合素质，确保学生顺利完成学业，毕业就业，成为有用之人。在教育教学过程中，学校注重培养学生的安全意识和应急能力，丰富安全教育内容，提高教育教学质量。

三、发现问题

虽然我们学校已经做了很多关于平安校园创建的工作，但是在自查的过程中，我们还是发现了一些问题:

1. 安全管理方面还需要进一步加强。例如安全演练不够严谨，防火设施不够完善等等。

2. 学生起床、吃饭、睡觉不规律的情况比较普遍。

3. 教学设备和技术设施需要升级，特别是在新技术和设备方面，落后于时代潮流。

四、改进措施

在发现了这些问题之后，我们提出了以下改进措施:

1. 选派专人负责安全工作，加强安全巡查，制定严格的安全措施和演练，增强安全意识。

2. 为学生制定规律的作息表和合理的饮食，树立科学健康的饮食观和生活习惯。

3. 加强学校的技术装备，逐步引入新技术和设施，确保教学质量和服务质量。

五、总结

通过平安校园创建自查工作，我们发现问题，提出了改进措施，使学校的平安工作更加规范，安全管理更加完善，卫生保健更为专业，教育教学更丰富多彩。但是在学校平安工作建设中，我们还需要继续加强，不断改进，确保学生的身心健康，为学生提供良好的发展环境，为建设更为美好、平安的社会作出应有的贡献。

平安校园创建自查报告 篇5

我校是一所省级标准化高中。学校位于市之南，现有69个班级、5043名学生。几年来，学校从师生人数较多、周边环境复杂、管理难度增大的实际情况出发，有的放矢，落实措施，完善设施，强化机制建设，提升管理水平；平安校园工作，突出程序的规范化、效果的标准化，不断迈向新高度。我们学校先后荣获陕西省平安校园、咸阳市底层应急管理示范单位、陕西省校园安全应急工作先进集体。

平安校园工作，是当前乃至今后相当长的时期内，学校发展的基础性、战略性工作。忧劳则兴，逸豫则亡。平安校园工作重如泰山，容不得一丝一毫的懈怠。为了把我校平安校园工作持续推向深入，不断催生教育教学的新境界，特对我校平安校园工作自查汇报如下：

第一部分：基本工作和经验：

一、加强领导，落实责任

1、成立学校平安校园工作领导小组，由校长亲自担任组长，并下设办公室，全面负责学校平安校园实施工作。分别设立三个工作组，落实宣传教育，组织实施，检查反馈环节。

2、形成由学校各科室、各级部、各班级组成的分工明确、反应迅速的应急管理网络体系。各项工作分解到位、责任到位、落实到位，工作运转流畅高效。

3、层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了平安校园工作责任追究制。凡因失职、渎职贻误工作、造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。

二、学习宣传，提高认识

1、利用行政会、教师例会、班会时间，以校园网、广播、板报等形式认真组织学习校园安全的相关重要文件、基本常识、重要知识，使广大师生深入领会上级领导的指示精神，充分认识应急管理工作的重要性。“学好用好安全知识，提高自助互助能力”，成为广大师生共同的认识和行动。

2、建立了以班主任、任课老师为主体的安全教育和宣传队伍，我们把安全教育及应急管理等平安校园工作内容，纳入级部、班级、教师工作考核范畴。建立级部、班级安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大事故的级部、班级一律取消本年度评选先进的资格。

3、经常性地对学生进行防火、防电、防煤气、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力。

三、制定和完善各项预案制度

“凡事预则立，不预则废”。学校先后制订了《南郊高级中学食物中毒预案》、《南郊高级中学消防安全预案》、《南郊高级中学活动安全预案》、《南郊高级中学破坏性地震应急预案》、《南郊高级中学重大传染病防控预案》、《南郊高级中学防汛预案》，并配合学校其他制度，此构建了学校消防安全、交通安全、住宿安全、饮食安全、水电安全、实验安全、体育活动安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系，确立了学校应急管理工作的制度保障。

四、落实好各项应急管理工作

1、学校、家庭、社会配合，齐抓共管，认真整治校园周边环境，认真开展“创卫”工作，夯实餐厅卫生工作长效化、机制化；建立了长效化的安全排查机制和灵活使用的工作模式。

2、加强校园安全应急网络、视频监控系统、围墙红外线报警系统建设，建立了集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，全面提高了学校校的治安防范能力。

3、充实人防力量，严格值班制度，学校实行早晚护送学生的巡路制度，专人夜间巡逻制度，抓住了学生安全的重点和难点，受到了学生及家长一致好评；投资两万元，设立了道路警示牌、减速带，在学生来放学时段，保证了学校门口交通安全；

4、做好卫生防疫，首先向全体教师注射疫苗，全校定时消毒，预防工作严抓不放；开展出“四害”卫生防疫活动，彻底杜绝疫病传染源。

5、在教学楼、综合楼、科技楼安装了安全通道标识牌，并设置了专门的应急物资储备室。

6、实施级部牵头的班主任宿舍检查制度，加强对管制刀具的发现清查，切实杜绝学生重大恶性事故的发生。

7、各班设立治安委员，及时与级部、保卫科沟通信息，突出抓好四个重点，“重点班级、重点学生、重点问题、重点时地”，提高应急工作的针对性、预防性、有效性；

8、实施预案演习。学校先后安排实施了疏散、火灾、地震等预案演习，丰富了学生应急知识，提高了学生应急能力，也锤炼了学校应对应急情况，迅速反应，有效掌控的管理水平。

9、适应高中学生关注时政、思想波动的新问题，制定了《学校维稳工作应急预案》，保护爱国热情，规范爱国言行，引导发奋学习，引领思想进步。

10、学校建立了心理咨询中心，配备专职辅导老师，采取单个辅导和班级课堂相结合的形式，有效做好心理健康教育，促进学生身心健康成长。

通过以上实实在在的工作，经过梳理，形成了我校平安校园

工作的的基本经验。这些基本经验有：

一是领导重视，组织精心；

二是重视学习宣传，思想认识明确；

三是管理网络科学高效，工作落实细致到位；

四是预案完善，设施完备；

五是排查长效化，工作机制化；

六是以“生”为本，突出服务发展。

第二部分：存在问题及处置设想

平安校园工作是一项长期复杂的工程，需要正视问题，认真及时地予以处置。我校平安校园工作虽然取得了显著的成绩，但也存在着一些不足，需要不断改进完善。

1、或多或少存在松劲情绪。

我们要紧绷平安工作这根弦不放松，坚持管理队伍思想工作制度化，经常抓、抓经常，克服松劲情绪，一以贯之地做好工作。

2、制度建设尚需深入优化。

用制度管好人，用机制激励人。我们要把争先创优制度化，与工作业绩挂钩，与待遇福利挂钩，形成约束性与激励性并重的高效机制，催生平安校园工作的更新、更好的发展境界。

3、技防专业人才培训缺失。

随着我校平安校园设施的不断现代化，技防的科技含量、信息化水平不断提升。培养一支具有相关专业技能、操作与维护俱能的人才队伍，显得十分重要、刻不容缓。为此，我们将突出岗位培训，做好人才补缺、技能补短，重分发挥技防效能，服务学校平安发展大局。

4、预防工作需要在细致。

“千里大堤，毁于蚁穴。”我们的工作需要再细致。特别是管控的严密性、预判的前瞻性、处置的时效性、结果的安和度，都需要再上台阶、再上水平。为此，各部门处室，要仅仅依靠广大师生，群策群力，结晶智慧，提振精神，扎实工作，不断开拓校园平安工作的新局面。

总之，通过近几年的共同努力，我校平安校园工作取得了显著的成绩，促进了学校连续6年的大跨越、大发展。但是，我们清醒的认识到，我们的工作还有不足、亟需完善提高。我们将认真学习十八大文件精神，铆足干劲，创新工作，为把我校建成“兴平一流、咸阳领先、陕西影响”的县域级知名学校而努力奋斗！

平安校园创建自查报告 篇6

20xx年创建平安校园自查报告我校在创建平安校园活动中，遵照泗教综字[20xx]1号文件和《20xx年度泗县教育系统综治安全工作责任书》、《宿州市中小学“平安校园”创建考核标准》等文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实。为全体师生的工作、学习、生活营造了一个安全的环境，现将创建安全校园情况简要汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

为切实加强对创建“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设工作的落实，我校迅速成立创健“平安校园”领导小组，以石科校长为组长，分管领导董学丰为副组长，各有关人员及各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。做到安全工作，警钟长鸣。

二、健全各项制度，排查预防为主

在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《黄圩镇中心学校小学学生交通安全管理制度》、《黄圩镇中心学校学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了安全隐患日查台帐，利用周一例会周周汇总，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，坚持常抓不懈

在抓好安全工作的同时，我校还加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播、橱窗宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制副校长、派出所领导、等执法部门对学生进行法制教育和安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排各班开好以安全教育为主题的班级主题班会，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校在今年配备了由年轻力壮的男老师组成的一支保安队伍，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与黄圩派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针”，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。并定期对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。做好学校卫生安全工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。严禁校园周边食品摊贩。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。

五、建立长效预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、暴雨等恶劣天气的预防教育。在校门口安装电子监控，以达到校园内财产和人员安全。学校有校园处置突发事件组织、人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

总之，在全校师生的共同努力下，我校平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，学校安全环境得到社会的认可和家长的认可。特申报20xx年度“平安校园”示范校。

平安校园创建自查报告 篇7

平安校园创建自查报告

一、引言

近年来，社会上频现恶性事件，给校园安全带来了严峻挑战，各校园安全问题引人关注，为加强校园安全管理，营造平安校园氛围，教师、学生和家长应共同承担相应的社会责任。学校是学生学习、生活、成长的重要场所，也是社会上家长和学生所信任、寄托的重要机构。为了确保广大师生的人身安全和财产安全，了解学校在平安校园创建工作中存在的问题及困难，我们对学校进行了一次自查。

二、校园安全管理情况

（一）人员配备和组织情况

学校成立了专门的安全管理部门，由专人负责，进行专门的安全管理，制定安全规定，并发布学校安全公告。学校在校门口和教学楼周围设立了监控，保安人员进行巡逻，出入学校的车辆、人员实行登记和身份审核。所有有关校园安全的信息都会及时在老师、学生和家长之间互相传递，及时发现和处理校园内的问题。

（二）校园交通管理情况

学校制定了清晰的道路交通管理规定，定期组织交通安全宣传和培训，加强对学生、老师和家长的交通安全教育，增强广大师生的交通安全意识。

（三）校园消防安全管理情况

学校建筑内部配有充足的消防设施，定期对消防设备进行检测和保养，同时也定期组织学生和员工参加消防应急演练，检验消防漏洞，保障校园消防工作的安全、有序、有效开展。

（四）校园安全教育情况

为提高广大师生的安全防范意识，学校定期组织教育教学人员和学生进行安全教育活动，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时也对校内常见的不良行为和安全事故进行防范和宣传。

三、存在的问题及解决方案

（一）人手短缺

存在人手短缺的问题，安全管理员负责门口的安保工作，无法兼顾到校园的其他区域，加大了管理难度，应该增加安保人手，优化队伍布局，提高安保工作的效率。

（二）安全防范设施陈旧

部分消防设备经过多年使用，已经有很多损坏或老化的部分，更换设备的成本较高，学校应该对设备进行定期保养和检查，及时维修保养，更好的发挥防火设备的作用，确保万无一失。

（三）安全宣传不够到位

学校应该定期加强安全宣传力度，增强师生的安全意识，增加校园安全培训课程，使广大师生更深入的了解诸如毒品、欺凌、火灾等方面的安全知识，保障每个人的安全合规。

四、结语

总的来说，学校围绕创建和谐、平安的校园一直在积极推进，也取得了不小的成果。在未来的校园管理中，学校将加强安全教育、培训和防范工作，不断推进平安校园的建设，给学生和家长以更多的保障和信任。

平安校园创建自查报告 篇8

平安校园创建工作自查报告

为了全面推进平安校园创建工作，我校特开展了自查自纠工作，以下是自查报告：

一、思想意识方面：

学校全体师生积极响应国家号召，牢固树立平安教育理念，深入开展各类安全教育活动，增强了安全意识。但在日常教育教学中，仍有部分师生对安全问题存在轻视心理，需要加强基础教育，切实提高师生安全意识和防护意识。

二、安全管理方面：

学校严格按照《平安校园创建标准》要求，制定了安全管理规章制度，并加强了对校园安全管理的督导和检查。但是，在教育教学中还存在一些存在隐患的行为，如电器乱接电、化学实验不规范等，需要进一步加强管理，确保安全生产。

三、安全设施装备方面：

学校在校园安全设施装备上积极投入，对各类安全设备进行了检修和更新，针对存在的问题进行了改进。但是，在使用过程中，仍存在一些老旧设施未及时更新的情况，需要进一步加强设备更新和维护工作。

四、应急管理方面：

学校强化了应急管理和反应机制，健全了应急预案，开展了各类应急演练活动，有效提高了解决突发事件的能力。然而，在应急预案完善和应急机制建设方面，还有一些不足，需要加强完善，切实提高应急处理能力。

五、校园安全保障方面：

学校积极配合公安机关，加强了警务协作，有力维护了校园安全。但是，在校园周边环境治理上，还有一些不足，需要加强校园周边环境的治理和管理，切实保障校园安全。

最后，学校将继续加强平安校园创建工作，不断完善校园安全机制，确保全体师生的人身财产安全，为学校的稳定发展和广大师生的健康成长创造更好的安全环境。

平安校园创建自查报告 篇9

宿州市第二初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的办学水平，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：

一、思想道德建设

1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教师认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。

2、该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。

3、通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生的日常行为习惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，近3年该校没有恶劣事件及学生违法现象发生。

4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。

5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。

二、领导班子建设

1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员学习教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色基地参观学习，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用。

2、加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检查评比、有总结表彰。

3、实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率95%以上。

4、积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉洁高效有特色。

三、教师队伍建设

1、师德建设。每周一下午的例会加强有关师德方面的学习和教育，每学年进行对教师进行师德考核。通过定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，使广大教师自觉遵守《教师道德规范》，弘扬了正能量，形成良好的师德风范。

2、教师专业化成长。不断完善教师培训制度，制订了教师三年培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于450学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络平台开展教研活动，建设教师学习共同体。加强校际交流研讨活动，积极与农村学校结对子，抽派一些优秀教师到农村任教。

3、班主任队伍建设。班主任是一个班级的灵魂，选拔任用班主任是关键，班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，就能让学生、家长认可度、满意度高。该校十分重视班主任的培养，每学期开始都要进行一次班主任培训，建立了一支高素质的班主任队伍，提高了社会对该校班级管理的认可。

4、全员育人机制。该校贯彻落实《安徽省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制定切实可行的制度措施，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人。同时拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人模式，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶工作。

四、校园文化建设

1、办学理念与校园文化标志。该校始终坚持升国旗制度，每周一早上师生共同参加升国旗仪式，学校成立升国旗队，统一服装，威武雄壮。疫情期间，为了避免聚聚，采取了特殊的升国旗仪式，让国旗始终飘扬在孩子们心中，让爱国理念深入脑海。秉承“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，教学楼上醒目展示了该校的校训、学风、教风等校园文化标识。每学期的开学典礼、开展的新生、新教职工入学、入校的宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进了校园文化认同、价值认同感。

2、校园文化活动。定期举办校园文化艺术节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛。每年的元旦校团委都要举办“元旦联欢会”，让学生放飞梦想，展示才艺。为了传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如书法、乐器、地方戏、地方传统艺体项目等，学生参与度高，学习效果明显。

3、班级文化建设。各班级开展了丰富多彩的班级文化建设，教室布置各具特色。班级布置“图书角”、励志标语、班级公约等，形成良好的班级氛围。

4、办公室文化建设。各办公室布置了各项规章制度及师德规范，桌椅摆放整齐，地面干净，每周都要进行各办公室及功能室的检查评比，形成了良好的文化办公气息。

5、图书室建设。校图书室有专门图书管理员负责，制定并健全图书借阅制度，图书上架管理规范，图书利用率高。

五、校园环境建设

1、教学设施规划管理使用。该校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满足正常教育教学需求，校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配置齐全，设计合理，体育场标准规范，给学生提供了很好的生活学习环境。

2、校园净化绿化美化工作。值日生每天按时打扫校园卫生，每天进行卫生检查评比，校园整洁、优美，无卫生死角。校园绿化得当、养护佳，景观有特色、有文化内涵。校园美化具有一定的实用性、文化性、趣味性、艺术性、教育性，师生环保意识较强。

3、深入开展爱国卫生运动。首先进行大力宣传，布置了“开展爱国卫生月”专门宣传橱窗，每周进行一次卫生大扫除活动，使教室、食堂、宿舍干净整洁。为了构建心理健康服务支持网络，帮助未成年人培养健全人格和良好心态。学校向家长发了“致家长的一封信”，倡导组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式。

4、校园安全工作。校园安全工作由路美峰副校长负责，校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范安全。制定并健全各种保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位。有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案。开足安全课，并开展丰富多彩的安全宣传活动。聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动。2020年5月13日进行了应急疏散演练，强化了学生的安全意识和应变能力。

5、校园周边环境。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全管理制度。

6、建设节约型校园。该校加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，学校开展“文明餐桌”“光盘行动”活动，培养了学生健康消费理念和节约意识，养成了节俭的好习惯。

六、活动阵地建设

1、校内文化阵地建设。学校设有宣传栏、广播站、大型显示屏等文化宣传阵地，面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广，设施运行良好，材料详实，起到一定的宣传引导作用。

2、新媒体阵地建设。有设计美观、板块合理的校园微博，刊发内容健康向上，舆论评价好。每学期至少开展一次有利于学生健康、益智、善德的网络教育活动，积极教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息。

3、活动场所建设。该校团支部有专门的社团活动固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚。

4、课外实践基地建设。学校团委结合区域实际，有效整合各方资源，建立校外学生实践基地，为学生参与实践社会实践提供场所搭建平台，形成长效机制，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效。

总之，在全校师生共同努力下，文明校园创建取得了可喜的成绩，但仍有不足：个别学生缺乏正确的人生观和价值观，自我意识过强；一些教师政治理论学习深度不足，对德育细节的关注不够；有些德育课注重形式，实效不足。今后，要持续加强对德育工作者的培训和督导，促其转变观念，改进方法，提高德育工作的实效。同时树立优秀教育典型，以点带面，打造生动活泼的创建工作格局，努力让文明校园创建再上新台阶。