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自我介绍语文作文

发表时间:2024-02-05

自我介绍语文作文精选(10篇)。

作文可以让人更好地理解自己和他人,写作可以让我们更好地表达自己的观点和态度。写作文虽然不困难,但也需要我们下功夫,哪些作文模板值得我们参考?为了让您满意我们制作了“自我介绍语文作文”,读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识!

自我介绍语文作文 篇1

从古至今有许许多多的贤士渴想有一个平清淡淡的,无忧无虑的糊口。可我切有不同的看法。

我从小到现在不管在家或是学校多是一个平凡的人,从来没人会留意我的笑脸,从来没人会看到我的成绩,从来没人会发现我的心在流泪!因此我爱上了武装自己,当我伤心时,我努力使自己快乐;当我摔倒时,我自己给自己扑扑身上的土壤,装成没发生の走下去;当我快乐时,我也会以冷淡的表情去祝贺。

实在我也是一个有情感,有梦想,有血有肉的人。

我渴想别人把目光投到我的身上,每当老师表扬同学时,我多是绝不在乎的,实在我也想老师夸夸我,知足我的虚荣心。向同学显耀我的杰出表现,可是天妒英才啊,每当我想表现自己的时候大多落得狼狈万状,老是成为同学们的笑柄,在那刻我讨厌所以的人,狠不得他们都消失,可这是不可能的,现在还没这种高科技,最后只好听天由命,自己吃下这苦涩的恶果。

我渴想自己有一个强壮的体魄,从小体弱多病的我,是同学们的包袱,每一次学校的运动会我们班都是第一。而我就是失败的原因,同学们固然多没说我,但我知道同学们的心里都厌我,我也一直指责自己没用。

我渴想一个夸姣的童年,在这童年里每个人都像阳光一样,对事物最初发出的光是最单纯的喜欢,永远不会变质。我渴想,在童年,适时的泛起各种难题与挫折,只有这样,我成长的道路才会更加完善,我才能以更自信,更无畏的姿态去完成我的理想。我渴想,在童年,有梦的色彩,有幻想的舞台,能够挣脱繁重无味的课本,在那片天空下显露出朝起蓬勃的自我。

从现在开始我要从新走出一条阳光大道,自己的路自己走,让别人说去,咱不怕,咱有勇气去面对,咱是最厉害。

自我介绍语文作文 篇2

我特别爱运动,比如打羽毛球、跑步(必须是短跑)、玩篮球、踢足球。记得小时候打羽毛球,我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,调皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书。有时直到书店关门,我才恋恋不舍地回家。

让我再告诉你一个小秘密吧。不过,你可别笑话我。那是一个下午,刚下第一节课,我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,这下,可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图,薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时,同学们都看到了,全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说:“老刘,你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了,老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的,同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿,又叫他罚站,我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份,但我为什么不敢勇于承认错误呢?今天我终于把它说出来,就算我的又一次深刻反省吧!

自我介绍语文作文 篇3

(一)、创设情境,激发欲望

1、谈话激趣

一:谈话导入:

师:同学们好!

师:听到同学们这么亲切和热情的问候,老师的心里特别高兴。

我姓石,大家可以叫我石老师,今年28岁了。因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友,小朋友们愿意和老师成为朋友吗?

师:谁愿意第一个成为老师的朋友。

(二)、引出写作要求并指导自我介绍

师:刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。(板书:姓名、年龄)

师:细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢?

1、指导抓住特点介绍外貌

(1)理解“外貌”和“特点”

(2)观图尝试寻找外貌特点,并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

(3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

(1)解释“性格”和“爱好”

(2)观图回忆自己的性格或者爱好。

(3)用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

(4)出示范文,学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

(5)小组交流自己的性格或者爱好。

(6)汇报

(三)写法总结

师:同学们,通过半节课的接触,石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人,这就叫做——自我介绍。(板书:自我介绍)

(四)个性进行自我介绍

师:同学们啊!在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》,这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢?你看在座有那么多老师和同学们,让我们赶快把自己介绍给大家吧。

(五)谈收获

师:同学们在今天交朋友的过程中,你有什么收获呢?

师:老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒!

(六)出示习作要求

自我介绍语文作文 篇4

大学语文的自我介绍作文模板

当我们在一个新环境中,时常需要我们进行一个自我介绍,通过自我介绍可以得到他人的认可。你所见过的自我介绍是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大学语文的自我介绍作文模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦,当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是,我利用一切机会学播音,练演讲,说相声,打快板,表演舞蹈,主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会,我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

我深深的知道,作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情,成长的道路上会有成功的喜悦,但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福,但更多的是耕耘的`艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是,今天,我站在了同学们中间。

我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。我想,有耕耘就会有收获。未来的四年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个无限美好的未来。

好诗好画好山水,乡曲乡音乡情美,一曲龙船调,回绕洞庭北。两江汇流,三镇鼎立,九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼,看不够的是晴川芳草鹦鹉洲,唱不够的是长堤画廊铺锦绣,爱不够的是东湖碧波荡温柔。

故乡不仅美丽,而且深邃。挥却世纪的风烟,掀开岁月的史册,美丽的江城,孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边,辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前,无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊,是中国近代革命史最权威的见证。

看不尽那里沧桑的叠映,讲不完那里历史的厚重,那截江流曾载走多少不屈的呐喊,那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影,那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动,和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情,欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天,那里的大地已是硕果累累,那里的蓝天已是万里碧空,那就我可爱的家——武汉市武昌城。

各位老师、同学们!我的叙述,可使您跃跃欲试?我的描绘,可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客,欢迎您去游览江城的美景。

自我介绍语文作文 篇5

编者按:文章先介绍“我”所在的学校和班级以及“我”的外貌,接着写了“我”的优点、缺点和爱好。下面就让我们一起来看看这篇《自我介绍》。

当你走进第二实验小学三年一班(教室)时,(会发现)最南面往北面数的第二排第一座,有一个微胖的小女孩。在那一张胖嘟嘟的小脸蛋上,有着一双水灵灵的大眼睛。她就是我——胡煜涵。【评:描写“我”所处的位置和“我”的外貌。】

我有一个优点又有个缺点,我先说我的优点吧!我是个懂事的孩子,自从妈妈怀上了小弟弟后,妈妈每次(要出门)买食品的时候,我都会抢先和妈妈说:“我下楼去超市买吧,你走路不方便。”说完这话后,我便立刻跑到超市去了。【评:优点:知道关心妈妈。】

再说的我缺点。我是个爱马虎的人。这一次月考的时候,数学卷上错了许多的题,(不是把数字写错了,就是把数字写丢了,)所以数学才考了73分。马虎害得我好苦啊!【评:缺点:马虎。】

我喜欢看书。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史的故事、现代的故事以及童话、科幻、侦探的故事等,我都喜欢看。我经常让妈妈买书,买到(来的)新书一回到家,我就津津有味的(地)看起来,就连饭也不吃,觉也不睡。【评:爱好:喜欢读书。】

为了看书,我也免不了常常挨父母的“骂”,因为我觉得自己在读书时整个世界只有我一个,吃饭、睡觉都是次要的。妈妈有时会嗔怪道:“你干脆去和书过日子吧!也省得天天吃饭、睡觉这些事来麻烦你。”每当此时,我总会撒娇地说:“妈妈,那你就和书说说吧,看它同不同意,要是真能那样,我才高兴呢!”【评:进一步写出了“我”爱读书。】

我爱书,也谢谢书,因为它给了我那么多的知识。(通榆县第二实验小学三年一班 胡煜涵)

评语

文章先介绍“我”所在的学校和班级以及“我”的外貌,接着写了“我”的优点、缺点和爱好。从文中的内容上看,作者把“我”的爱好读书做为重点,进行了详写。写“我”对读书喜欢的程度:“我觉得自己在读书时整个世界只有我一个,吃饭、睡觉都是次要的。”母女的对话,说明了读书已经成为了“我”生活中不可缺少的一部分。还从文中可知,小作者是个很懂事、很孝顺的孩子,疼爱自己的妈妈,为妈妈做一些力所能及的事情。

作者:通榆县第二实验小学三年一班 胡煜涵

公众号:我教孩子们写作文

本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!



自我介绍语文作文 篇6

大家好!我叫谭尧文,今年8岁,在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮,身材瘦瘦小姑娘。头上扎着一个马尾辫,总爱戴一个红色发卡,一张圆圆脸上长着两条弯弯眉毛,下面有一对像黑宝石一样大眼睛,笑起来就眯成一条缝。高高鼻子下一张能说会道嘴,它爱唱歌、爱朗诵课文,更爱笑,时常给大家带来快乐。看见我人都说我像一个洋娃娃,可爱极!

我最大兴趣是看书。有一次,我在书桌上看书,正看得津津有味,邻居家小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉爸爸跑过来说:“小朋友喊你下楼玩,我觉都被吵醒,你还没有闻声?”我说:“我真没有听到。”爸爸摸着我头,笑着说:“你真是个小书迷!”

我是一个爱劳动孩子。在家里,扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日,我老是第一个步履,干完我们组任务,再帮助别组干。妈妈生病时候,我就像个小护士一样,一会儿烧水,一会儿倒茶,一会儿拿药,一会儿端饭,忙得不可开交。

当然,我也有许多缺点。好比上课时,我会做一些小动作,被老师发现后会瞪我一眼。功课有时马虎,写一些不该泛起错别字。最让妈妈头疼是我爱吮吸手指头,不管是上课仍是在家,手只要一闲下来,我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈常常说:“吮吸指头不卫生,会传染细菌生病。”我真但愿自己早日改掉这些缺点。世上无难事,只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴。

这就是我,一个活泼可爱、兴趣看书、热爱劳动、还有许多缺点小女孩。你愿意和我交朋友吗?

自我介绍语文作文 篇7

这次习作让我们来写一写自己,通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”,一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢?

首先,简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍,即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵活多样,突出自己的特点。

其次,描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前,可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、身材特征,也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象一定深刻得多。

然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的,必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人,各有所长,也各有所短。是啊,习作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。

最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。

自我介绍语文作文 篇8

外貌:我有着水灵灵的葡萄眼,还有一个small(小)的鼻子,鼻子下就是一张红彤彤的嘴巴,里面还有…还有什么?你猜,对了,白花花的牙齿。对了,健忘先容我的特别嘉宾啦:small小嫩笋,手呀!

长处:上面似乎已经先容了,不外,我主要说:别看我是男的,别看我的手small,但是很灵巧,记得那是20xx年的一段时间,妈妈在网上找了一个“南阳巧巧手锦标赛”对我先容道:“你不是给我缝过衣裳吗不(以前的事)?我看你缝得挺好的,你来参加吧!”“这个…我我尝尝..吧!”

从此以后,我妈妈给我买了个小十字绣,我每天绣,没想到,五天就绣好了…

到了比赛那天,我就以我的实力来比,没想到竟然获得了二等奖,这个动静然我全家兴奋了三天,真是一件好事呀,荣誉证书至今还保留的好好的呢!

缺点:脾气比较强。

记得夏季的一个早上阳光明媚,万里无云。我正预备起床穿衣服,妈妈对我说:“王志凌,今天穿长袖,别穿短袖了,今天下暴雨。”“不,就穿!”我已我倔强的脾气回答到,“你看看这天色呀呀呀!咋可能下雨?”“好吧,随你。”

于是,我穿戴短袖吃完了早饭,到了学校,大家竟然都穿上了长袖,只有我一个人穿短袖。

“哟哟,王志凌穿短袖。”

“不同凡响!”

“我穿短袖不行吗?见识浅短。哼!”我还特地加了个“哼”字。

到了中午,果然下起了暴雨,别的同学都回家取暖了,只有我一个人冻得浑身发抖,怎么办,只好跑回家了。

历经了九九八十一难,学会了七十二变(变成了落汤鸡)后我终于到家了,这就是强的后果。

自我介绍语文作文 篇9

经过一、二年级的学习,三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础,认识了1800来个常用汉字,具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作,“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈,中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机,一般说来,学习动机越高,学生的学习效果也越好,所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。

自我介绍语文作文 篇10

大胆的我

我,一米五的个头,全身上下唯一和别人不同的是我嘴角下方有一颗痣,你肯定会说,不就是一个胆小、普通的女孩嘛!这你就说错了,我可不胆小。记得上次叔叔办喜酒,请我们一家做客,到了那里,叔叔手指着旁边的一个小舞台,逗我说:你敢不敢上去唱一首歌!说完就露出一副得意的笑,好像在说:我就知道你不敢,呵呵,胆小鬼!我心想:我怎莫能让叔叔笑话我呢!便大声回答:好!这回,反让叔叔吃了一惊。我三步并成两步走上小舞台,拿起话筒高声唱道:亲爱的,你慢慢飞,小心前面带刺的玫瑰我边唱还边做动作,惹得大家哈哈大笑起来,瞧!叔叔笑得直不起要来;爸爸、妈妈眼睛笑出了泪花。哈、哈、哈

爱恶作剧的我

我虽然看起来是个温和的女生,但我却十分调皮,常常弄一些恶作剧,就拿上次的事来说吧!那是我在家练字,不一会儿墨水就用完了,于是就到爷爷防间里拿墨水,(我手里也拿了一支笔)这时,我看到了正在睡觉的爷爷的头顶,心想:唉!爷爷那么辛苦,那么劳累,头发都白了不如我用笔沾上墨水在爷爷头上一道一道地画(给爷爷染发)直到头上全是黑色。大功告成!我开心地说。没想到爷爷被我吵醒了,爷爷去洗手间一照镜只听见哇的一声传了出来,我连忙跑去问爷爷怎么了?爷爷指着自己的头发说:是你干的?嗯我点点头您这样多好看呀!年轻了十岁呢!爷爷被我的话说得又好气又好笑,只得自己将墨水洗掉。

爱看书的我

我干什么都有点坐不住总要东瞅瞅西瞧瞧,唯独看书时坐得稳如泰山。在诗中我最欣赏冰心的《繁心春水》繁心闪烁着/深蓝的太空,/何曾听得见他们的对语?/沉默中,/微光里,/他们深深的互相颂赞了。多么优美的句子啊!意味悠长。哥哥听见我读冰心的诗便想考考我,我高兴地同意了。

先来个简单的,《繁心春水》是谁写的?

这个容易冰心

冰心原名是什么?

谢婉莹

她还写过什么?

《分》和《冬儿姑娘》等作品

哥哥见这招不好使只得告降。

这就是我,大胆、爱恶作剧、爱看书的我。