学校读书活动主持词(集锦7篇)。
不怕没机会，就怕没准备，主持词是为了引领旅游和文化创意产业的发展。主持词是展示团队风采的神器彰显出团队的实力和文化特色，优秀的主持词能将活动引向高潮，使与会者更加兴奋。小编精选出一篇非常有用的“学校读书活动主持词”来分享给大家，感谢您的到来欢迎您查看本文！
学校读书活动主持词 篇1
男：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好！
女：XX小学“读书，让人生更精彩”活动启动仪式现在开始。
男：首先，请允许我代表我校全体师生，向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂。
男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。
学校读书活动主持词 篇2
读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情；
读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。
为了促进我校教师专业化成长和发展，丰富教师的文化底蕴，提高教师的人文素养，学校特意举办了这次读书活动。
接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。
“读书伴我成长”演讲比赛现在开始。
学校读书活动主持词 篇3
各位老师大家好！
根据校领导的安排，今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”。 萧伯纳曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一个想法，你有一个想法，我们互相交流，然后我们会有两个想法！”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台，所以也希望老师们好好利用这段时间，潜下心来读书，真正能做到学有所得。
为了更充分、更有效地沟通，我们将其分为三组。（分组）
每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其他成员可根据本节内容或观点提出自己的看法和交流感受；你也可以读那些触动你心灵的句子。（每个人都发言）
刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间——
1为什么要教——课堂教学应该教什么？该怎样教？
新课程标准提出教学目标是：“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。
课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。
2、“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效？（资料）
3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）
老师们，这是我们学校第一届读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。
学校读书活动主持词 篇4
八年级“国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动比赛主持词
主持人（）：各位嘉宾、各位老师
主持人（）：亲爱的选手们，观众朋友们
合：大家，晚上好！
主持人（ ）：今夜，**校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆；
主持人（）：今晚，教室里的诗书飘香，才华横溢的人们朗诵着中国传统文化的经典。
主持人（ ）：本学期，八年级同学在学校行政的领导下，在班主任和语文老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，我们每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
主持人（ ）：：是啊，一直以来，我们学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起，在这里，我们将插上腾飞的翅膀，走向明天，走向未来！
主持人（ ）：喜欢在清闲的午后，在落日的黄昏，在宁静的夜晚，在轻松的周末，让自己静下心来，捧一本心爱的书，去感受、去领略、去抒怀。
主持人（ ）：请听我们为读书发出的誓言——《我们正走在读书的大路上》
心里有春天，心花才能怒放；
胸中有大海，胸怀才能开阔；
腹中有良策，处事才能利落；
眼睛有炯神，目光才能敏锐；
臂膀有力量，出手才有重拳；
脚步有节奏，步履才能轻盈。
如果你想快点长大，你就得慢慢睡；
如果你想快速成长，你必须慢慢骄傲。
如果你想慢点老化，那么就得快点学习；
如果你想放慢速度，那你就得加快速度。
（合）不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；
不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
——读书吧，我们正走在路上
好心情才会有好风景，
好眼光才会有好发现，
好思考才会有好主意。
安乐给人予舒适，却又给人予早逝；
劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
人们可能并不美丽，但是他们应该健康。
人可以不伟大，但要快乐；
人可以不完美，但要追求。
——读书吧，我们正青春年少
用知识的波浪推动思想的帆，
用智慧的火星点燃思想的火花，
用浪漫的激情创造美好的生活，
用科学的力量来振翅！
只有让自卑的心充满自信，弯曲的身体才能挺直；
只有让自己虚弱的体魄坚强起来，束缚的脚步才能敞开；
只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；
只有让愚蠢的头脑变得聪明，才能放弃愚蠢的幻想！
如果智慧的火花没有点燃，聪明的头脑就会变得愚蠢；
如果我们不实践既定的目标，浪漫的理想就会失去光彩；
如果你不珍惜宝贵的时间，生命的年华将变得短暂；
如果你不总结失败的经验，简单的事情就会让你失败。
——读书吧，我们与时间赛跑
没有激情，爱就不会燃烧；
没有友情，朋就不会满座；
没有豪情，志就难于实现；
没有心情，事就难于完成。
我们缺少的不是机会，而是把握机会；
我们缺少的不是财富，而是创造财富的能力；
我们缺少的不是知识，而是永不厌倦学习的态度；
我们缺少的不是理想，而是实践。勇敢地读书吧，读书让我干练
（合）有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；
如果你有错误，你应该永远记住它们，这样你就不会重蹈覆辙；
有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；
有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。
——读书吧，放下包袱与累赘
你可以不高尚，但不能无耻；
你可以不伟大，但不能卑鄙；
你可以不聪明，但不能糊涂；59900.net
你可以不博学，但不能无知；
你可以不交友，但不能孤僻；
你可以不乐观，但不能厌世；
你可以不慷慨，但不能损人；
你可以不追求，但不能嫉妒；
你可以不进取，但不能倒退。
生活需要游戏，但不是生活；
生活需要歌舞，但不需要醉酒；
生活需要艺术，但不需要机会主义；
生活需要勇气，但不需要鲁莽；
生活需要重复，但不一样。
把学习当作一种乐趣，你会尽力的；
把生活当成乐趣，你就会充满自信；
把读书当作成长，你就会努力工作；
把奉献当作快乐，你就会慷慨大方。
--阅读，你将告别庸俗和烦恼
最美的未必是最可爱的，最可爱的才是最美的；
最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；
最大的未必是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高的；
最美的未必是最美的，最美的才是最美的。
有些人，不管多大年纪，总是年轻；
有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；
有的人不管是富是贫，却朴实为人；
有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行！
（合）有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；
有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；
有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；
有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
——读书吧，生活是那样的从容与富足
如果你期待明天，你必须首先踏上现实；
如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
每个人都有生命，但不是每个人都能理解生命；
每个人都有头脑，但不是每个人都能善用它。
只有热爱生活、善于动脑的人才算是真正的生活
虽然我们不能决定生命的长短，但我们可以拓宽生命的宽度；
虽然我们不能改变我们的容貌，但我们可以微笑；
虽然我们不能控制别人，但我们可以控制自己；
虽然我们不能预知明天，但我们可以把握今天；
虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
生命的本质在于创新，人生的理想在于伟大，
人生的艺术在于选择，人生的脚步在于踏实，
生活的快乐在于追求，而生活的幸福在于冷漠。
人生就是奋斗，只有敢于攀登才能创造辉煌；
生活就是创新。只有与时俱进，才能与时俱进；
人生就是付出，只有努力和汗水才能实现理想；
生活就是享受。只有品尝生活，我们才能感受到生活的幸福。
--读书，明天是那么的辉煌灿烂，是那么的辉煌灿烂
主人（）：书，陶冶我的性情；书，丰富了我的知识；让我们的生命富足！
主人（）：这本书开阔了我的视野；书籍，给我生活的灵感，让我们的生活精彩！
主持人（ ）：可是，有人在为读什么书，该怎样读发生了矛盾，争执不休呢，这不，他们要来辩论一番，一决雌雄呢！
主持人（ ）：有请主席上场
主持人（ ）：请双方辩手上场。
主席（以英语发言）：我们今天辩论的主题是：打开一本书有益吗。正方的辩题是：我们认为开卷就有益（选手同附），反方的辩题是：我们认为开卷未必有益。
主持人（）：是的，多读书，读好书。只有这样，我们才能从书中汲取营养，健康快乐地成长。打开祖国悠久的历史，打开中华文明的宝库
主持人（）：首先，我们来到先秦文学殿堂，深入到灿烂的文化中去，研究深邃的思想，
我们发现了思想和精神的美丽花朵
（ ）《诗经》——《诗三百》中有平凡人情感与智慧点滴：
如切如磋，如琢如磨。 （诗经·卫风·淇奥）
1、青青子衿，悠悠我心。 （诗经·郑风·子衿）
2、所谓伊人，在水一方。 （诗经·秦风·蒹葭）
4、人而无仪，不死何为。 （诗经·鄘风·相鼠）
5、言者无罪，闻者足戒。 （诗经·大序）
6、他山之石，可以攻玉。 （诗经·小雅·鹤鸣）
7、投我以桃，报之以李。 （诗经·大雅·抑）
（ ）历史散文——《国语》和《左传》在这样教导我们
1、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 （尚书）
2、满招损，谦受益。 （尚书·大禹谟）
3、防民之口，甚于防川。 （国语·周语）
4、从善如登，从恶如崩。 （国语）
5、多行不义必自毙。 （左传）
6、辅车相依，唇亡齿寒。 （左传）
7、皮之不存，毛将焉附。 （左传）
8、欲加之罪，何患辞。 （左传）
9、言之无文，行而不远。 （左传）
10、外举不弃仇，内举不失亲。 （左传）
11、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传）
12、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 （左传）
（）先秦百家争鸣是中国文学成熟的光辉起点。首先，道家的创始人李耳像先知一样深刻地思考了哲学的火花
1、曲则全，枉则直。 （老子）
2、知人者智，自知者明。 （老子）
3、知足不辱，知止不殆。 （老子）
4、信言不美，美言不信。 （老子）
5、将欲取之，必先之。 （老子）
6、天网恢恢，疏而不漏。 （老子）
7、民不畏死，奈何以死惧之。 （老子）
8、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 （老子）
9、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （老子）
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （老子）
（1） 孔子是儒家学派的创始人，他周游六国之后，在讲台上谈到了这一点
1、言必信，行必果。 （论语·子路）
2、既来之，则安之。 （论语·季氏）
3、朝闻道，夕死可矣。 （论语·里仁）
4、是可忍，孰不可忍。 （论语·八佾）
5、不愤不启，不悱不发。 （论语·述而）
6、敏而好学，不耻下问。 （论语·公冶长）
7、己所不欲，勿施于人。 （论语·颜渊）
8、仰之弥高，钻之弥坚。 （论语·子罕）
9、学而不厌，诲人不倦。 （论语·述而）
10、人无远虑，必有近忧。 （论语·卫灵公）
11、学而时习之，不亦乐乎。 （论语·学而）
12、工欲善其事，必先利其器。 （论语·卫灵公）
13、往者不可谏，来着犹可追。 （论语·微子）
14、君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语·述而）
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语·子罕）
16、学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语·为政）
17知者不惑，仁者不忧，勇者不怕。 （论语·子罕）
18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （论语·子罕）
19、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）
20、知之为知之，不知为不知，是知也。 （论语·为政）
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语·雍也）
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 （论语·子路）
23、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 （论语·述而）
（ ）《礼记》要求我们做学问和做人的道理
1、一张一弛，文武之道。 （礼记·杂记）
2、大道之行，天下为公。 （礼记·礼运）
3、凡事预则立，不预则废。 （礼记·中庸）
4先学后知不足，先教后知难。 （礼记·学记）
5、独学而无友，则孤陋而寡闻。 （礼记·杂记）
6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记·学记）
7、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 （礼记·礼运）
学校读书活动主持词 篇5
一.开场白
A：高尔基曾说：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
B：罗曼罗兰曾说：和书籍在一起，永远不会叹气。
B：尊敬的各位领导
A：亲爱的老师，家长，同学们
（合）：大家上午好！
B：我是六二班的班主任兼语文老师陈xx。
A：我是六一班的中队长项xx。
B：“让阅读成为动力，让书香飘满校园”，在这个春意融融，莺歌燕舞的醉美春光里，xx小学第xx届读书节徐徐拉开了令人期待的序幕。
二、活动程序：
A：最是书香能致远。
B：腹有诗书气自华。
A：中华经典音韵铿锵。
B：中华经典风韵永存。
A：接下来有请各个年级组为我们带来集体经典诵读表演。
B：古人爱春，惜春，咏春，写下了无数醉人的咏春诗篇，引得后人争相传颂。瞧，一年级的小朋友们已经立正站好，双手捧书，准备给大家诵读《咏春》和《春晓》这两首名篇。
孩子们，你们准备好了吗？陈老师给大家起个头：咏春——起——（春水春池满，春事春草生。春人饮春酒，春鸟鸣春声。）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）
A：一年级的弟弟妹妹们童言稚语，煞是可爱，将我们带进了万紫千红春烂漫的意境中。二年级的小朋友们你们准备好了吗？来，有请二年级组为我们带来《咏柳》和《笠翁对韵》
咏柳——起——（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
（天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。）
B：二年级的小朋友们果然没有虚长一岁，诵读的气势不一般那！谢谢可爱的你们。
春意盎然固然美不胜收，“草色遥看近却无”的早春却也别有一番韵味儿。有请三年级组为我们带来《早春呈水部张十八员外》和《城东早春》的诵读。
早春呈水部张十八员外——起——（天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。）
（诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。）
A：三年级组带我们领略了早春的独特韵味儿，四年级组又将给我们带来怎样的惊喜呢？有请四年级组为大家带来《题都城南庄》和《听邻家吹笙》。
题都城南庄——起——（去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。）（凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。）
B：“人面桃花相映红”，多么优美的意境，太契合这春意正浓的时节了。
春天里，最美的地方莫过于风光旖旎，桃红柳绿的江南了。有请五年级组带来经典诵读《忆江南》——
忆江南——起——
（江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！）
A：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”听了五年级组的诵读，江南之美犹如近在眼前啊！我们六年级组虽人数不多，但气势不凡。接下来，六年级组将为大家带来《春夜喜雨》和《钱塘湖春行》的诵读。
春夜喜雨——起——
（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。）
（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。）
B：感谢同学们声情并茂的诵读，把我们带入了古典诗词的优美意境之中。
我和大家一样，听得意犹未尽啊！不着急，五年级组还为大家带来了精心准备的古诗词飞花令展演。大家掌声欢迎。
A：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
古典之美，溢于言表啊！
陈老师，我听说古人诵读诗词跟我们不一样啊，他们是吟诵，对吗？
B：是的。想看看古人是怎么吟诵的吗？
A：想啊！
B：好吧，满足你！有请四五班的孩子们为大家吟诵屈原的《九章橘颂》。大家掌声欢迎！
A：橘树的淡泊宁静，豁达正直值得我们每一个人学习。让我们再次用热烈的掌声感谢四五班的同学们为我们精心准备的经典吟诵。
视听盛宴之后，大家一定特别想知道这xx届读书节又有哪些新创意等着我们去发掘。下面，有请我们最敬爱的余校长为大家解读本届读书节方案。大家掌声欢迎！
余校长解读第xx届读书节方案，与小书虫亲密互动。
三.结束语
B：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基。
A：让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气。
合：让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受经典的滋养；让我们的校园溢满浓浓的书香。
A：xx小学第xx届读书节开幕式到此结束，期待接下来大家精彩纷呈的表现。
B：祝大家在最美的人间四月天里，收获满满。最后，预祝xx小学第xx届读书节取得圆满成功。
A：请各班级有序退场。、
学校读书活动主持词 篇6
一.开场白
a： 高尔基曾经说过：我把自己扔在书上，就像一个饥饿的人在吃面包。
b：罗曼罗兰曾说：和书籍在一起，永远不会叹气。
b：尊敬的各位领导
a：亲爱的老师，家长，同学们
（合）：大家上午好！
b： 我是陈xx，62班的班主任兼语文老师。
a： 我叫项xx，61班的中队长。
b：“让阅读成为动力，让书香飘满校园”，在这个春意融融，莺歌燕舞的醉美春光里，xx小学第五届读书节徐徐拉开了令人期待的序幕。
二、活动程序：
a：zui是书香能致远。
b：腹有诗书气自华。
a：中华经典音韵铿锵。
b：中华经典风韵永存。
a： 接下来，请各年级组为我们带来集体经典诵读表演。
b： 古人爱春、惜春、咏春，写下了无数醉人的咏春诗，引来后人的赞誉。瞧，一年级的小朋友们已经立正站好，双手捧书，准备给大家诵读《咏春》和《春晓》这两首名篇。
孩子们，你们准备好了吗？陈老师给大家起个头：咏春——起——（春水春池满，春事春草生。春人饮春酒，春鸟鸣春声。）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）
a： 一年级的弟弟妹妹们可爱极了，把我们带入了春意盎然的意境。二年级的小朋友们你们准备好了吗？来，有请二年级组为我们带来《咏柳》和《笠翁对韵》
垂柳-升起-（碧玉组成一棵树的高度，一万根悬挂的绿色丝带。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
（天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。）
b： 二年级的孩子没有真正长大一年，读书的动力不一般那！谢谢可爱的你们。
春意盎然固然美不胜收，“草色遥看近却无”的早春却也别有一番韵味儿。有请三年级组为我们带来《早春呈水部张十八员外》和《城东早春》的诵读。
早春呈水部张十八员外——起——（天街小雨润如酥，草色遥看近却无。zui是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。）
（诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。）
a： 三年级组带我们领略了早春的独特魅力。四年级组会给我们带来什么样的惊喜？有请四年级组为大家带来《题都城南庄》和《听邻家吹笙》。
题都城南庄——起——（去年今日此门中，人面桃花相映红。人不知往何处去，桃花依旧笑春风。）（凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。沉重的门深锁，无处可寻，疑绿桃花千树。）
b：“人面桃花相映红”，多么优美的意境，太契合这春意正浓的时节了。
春天里，zui美的地方莫过于风光旖旎，桃红柳绿的江南了。有请五年级组带来经典诵读《忆江南》——
忆江南——起——
（江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
江南忆，zui忆是杭州。在山中寺找桂子，在县亭枕上观潮。何日更重游！
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，舞舞舞舞醉芙蓉。早晚复相逢！）
a：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
”听了五年级组的诵读，江南之美犹如近在眼前啊！我们六年级组虽然人数不多，但势头很好。接下来，六年级组将为大家带来《春夜喜雨》和《钱塘湖春行》的诵读。
春夜喜雨——起——
（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。）
（贾亭以西孤山寺北侧，水面平坦，云足低矮。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。花儿渐渐要迷人的眼睛，浅草不能马蹄铁。醉爱湖东行不足，青杨阴里白沙堤。）
b：感谢同学们声情并茂的诵读，把我们带入了古典诗词的优美意境之中。
我和大家一样，听得意犹未尽啊！别担心，五年级组还为大家带来了准备充分的古诗词飞花表演。大家掌声欢迎。
a：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
古典之美，溢于言表啊！
陈先生，我听说古人吟诗和我们不一样。他们唱着歌，对吧？
b：是的。想看看古人是怎么吟诵的吗？
a：想啊！
b：好吧，满足你！有请四五班的孩子们为大家吟诵屈原的《九章橘颂》。大家掌声欢迎！
a： 橘子树的沉着、豁达和正直值得我们每个人学习。让我们再次用热烈的掌声感谢四五班的同学们为我们精心准备的经典吟诵。
在视听盛宴之后，你一定特别想知道，在这个读书节里，有什么新的想法等着我们去探索。下面，有请我们zui敬爱的余校长为大家解读本届读书节方案。大家掌声欢迎！
余校长解读了第五届读书节的策划，并与书虫进行了密切互动。
三.结束语
b：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识武装自己，为精神和生活打下基础。
a： 让我们亲近书籍，与经典交友，与世博同行，吸纳知识的光环。
一起：让我们穿越书海，享受阅读的快乐，享受经典的滋养；让我们的校园溢满浓浓的书香。
a： xx小学第五届读书节开幕式落下帷幕。我期待着你精彩的表演。
b：祝大家在zui美的人间四月天里，收获满满。祝xx小学第五届读书节圆满成功。
a：请各班级有序退场。、
【篇二】
一、开场
男：尊敬的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
书是开启人类智慧之门的钥匙，
女：书籍是人类的朋友和老师。
男：手捧书籍，就是手捧希望。
女：开卷阅读就是打开希望的窗户。
男：我宣布xx小学“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式现在开始！
二、升国旗，唱奏国歌
女：升国旗，唱国歌，全体少先队员敬礼！
（唱国歌）
男：礼毕！
三、校长讲话
男：腹有诗书气自华，zui是书香能致远。
女：读书是在和zui崇高的人“对话”。
男：下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”启动致辞。
（校长讲话）
女：谢谢主席。 您已经指出了新学期的目标和方向。
四、倡议书
男人：书籍是人类宝贵的精神财富。阅读伴随着我们一生。
女：下面请同学宣读读书节“倡议书”。
五、假期读书活动小结
男：读书是一种心灵的“旅行”。
女：读一本好书可以启迪我们的智慧，开阔我们的思维。
男人：读一本好书可以丰富我们的经验，净化我们的心灵。
女：有请少先队辅导员高小姐为寒假获奖学生颁奖。
六、社区领导讲话
男：经典激发我们的阅读热情；
女：幽幽书香浸润着我们成长的历程！
女人：读书能点燃我们人生的远大理想。
男：让我们欢迎社区主任为学生颁奖
女：任主任为我们的读书活动提供了很多宝贵的经验和建议。让我们再次以热烈的掌声感谢他们。
七、四年级小合唱
男：在书香飘飘的校园中。
女：在书声琅琅的班级里。
男：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露。
女人：我们从书中得到知识的宝库。
男：我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。
男：现在我们掌声欢迎四年级同学为我们带来小合唱《》
八、结束
男：琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞。
女：朝气蓬勃是我们迎接日出的礼物。
男：同学们，请珍惜每一个阳光明美的早晨，怀着祖的强烈热情和祖的美好期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让中华大地彰显中国的辉煌！
女：老师们、同学们，本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣，多读书，读好书，在陶冶情操，滋润心灵的读书中，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随同学们成长的每一天。
男：“悠悠书香，点点墨趣，积极行动起来吧，制定一个切实可行的读书计划，让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
女：我宣布：“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束。
学校读书活动主持词 篇7
男1：尊敬的各位领导：
女1：尊敬的各位老师：
男2：亲爱的各位家长：
女2：亲爱的各位同学：
合4：大家下午好!
男1：同学们，你们想变聪明吗?(全校回答：想)请你看书吧!
女1：你们想明事理吗?(全校回答：想)请你看书吧!
男2：你们想具有优雅的举止和文明的言谈吗?(全校回答：想)也请你看书吧!
合4：同学们，那就让我们一起走进书香世界吧!
男1：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
女1：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。
男2：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之路。
女2：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
男1：每天清晨，我们徜徉在美文书海里。
女1：每个午诵，我们浸润在经典诵读中。
男2：今天我们欢聚一堂，隆重举行“书香溢满校园，经典滋润心田”读书汇报展示活动。