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学校读书活动主持词

发表时间:2023-10-19

学校读书活动主持词9篇。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,主持词的目的是为活动增加趣味性和娱乐性。主持词是提高场面活力的关键法宝之一,主持词的内容要切合实际,才能与观众共情。如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“学校读书活动主持词”,希望这对你有所帮助欢迎享受此内容!

学校读书活动主持词(篇1)

男:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。

女:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。

男:苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”

女:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。

男:尊敬的领导、家长们

女:亲爱的老师,同学们

男女:大家上午好。

男:今天,我们XX小学全体教师和家长代表欢聚一堂,参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——XX小学读书节的启动仪式。”

学校读书活动主持词(篇2)

各位老师大家好!

根据校领导的安排,今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节,即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”。 萧伯纳曾说过“我有一个苹果,你有一个苹果,我们彼此交换,仍然只有一个苹果;我有一个想法,你有一个想法,我们互相交流,然后我们会有两个想法!”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台,所以也希望老师们好好利用这段时间,潜下心来读书,真正能做到学有所得。

为了更充分、更有效地沟通,我们将其分为三组。(分组)

每个小组承担交流一个小节,小组内选出一个主发言人,就本小节提出的问题谈自己的观点,结合自己的教学案例谈感受;其他成员可根据本节内容或观点提出自己的看法和交流感受;你也可以读那些触动你心灵的句子。(每个人都发言)

刚开学,一切才刚就绪,有的老师可能没有充分的时间读这本书,那这样,先给大家10分钟读书的时间——

1为什么要教——课堂教学应该教什么?该怎样教?

新课程标准提出教学目标是:“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现,并不是每节课都能达到这些目标的,如果把它强加给每节课,只会为形式而形式,从而更降低了课堂效率。

课堂是教师传授知识的舞台,也是学生自我展示学习成果的地方,简言之,课堂是培养学生,教给学生方法,取得成绩的地方,所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师,只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师,只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师,才可能培养学生的学科思维,才可能从课堂教学中教出成绩来。

2、“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效?(资料)

3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效?(资料)

老师们,这是我们学校第一届读书沙龙活动,可能我们的活动还不成熟,甚至很稚嫩,但今天我们能够在这里面对面地交流,在交流中研讨,在交流中进步,在交流中成长,在交流中碰撞,碰撞出了耀眼的智慧火花,引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考,这就已经足够了,我们已经勇敢的迈出了第一步,谢谢大家,今天的读书沙龙活动到此结束。

学校读书活动主持词(篇3)

男:书籍是人类进步的阶梯。

女:书籍是人类宝贵的精神财富。

男:读书,让我们得到快乐。

女:阅读,与我们相伴一生。

男:亲爱的同学们,

女:敬爱的老师们,

齐:上(下)好!

男:今天是我们四三班这一学年的第一次读书演讲比赛。

齐:感受文字之美,尽享读书之乐。

女:四三班读书活动——“我读书,我快乐,我成长”现在开始。

男:首先,有请吕梦涵等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》

女:真是诗美,舞美,心情好!谢谢你们!

男:接下来,请欣赏朱驿坤等带来的跆拳道《少年中国说》

女:真振奋人心啊!一个字“猛!

男:读书是一件多么让人快乐事啊!最后请xx等同学为我们朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。

结束语

男:同学们,当读书成为一种习惯时,它就像一颗小小的种子埋在我们的心里,生根、发芽、开花、结果,让我们慢慢的、慢慢的长大!

女:“开卷有益——我们爱读书,良师益友——我们读好书,

男:行万里路——我们多读书,乐在其中——我们勤读书,

合:学海无涯——我们终身读书”。

女:高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”

男:冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”

男:同学们,让我们一起去攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人。

女:让我们在书的海洋里自由翱翔,让经典助我们成长,让生命闪烁亮光,让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!

学校读书活动主持词(篇4)

八年级“国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动比赛主持词

主持人():尊敬的各位来宾,各位老师们主持人():敬爱的各位选手,观众朋友们合:大家,晚上好!

主持人():今夜,**校园 学气正浓,众位学子 畅游知识海洋 奋起扬帆; 主持人():今晚,**教室 诗书飘香,朗诵才俊 再读国学经典 一展风流。

主持人():本学期,八年级同学在学校行政的领导下,在班主任和语文老师的精心指导下,一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动,我们每一位同学都积极参与其中,再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

主持人()::是啊,一直以来,我们学校致力于营造“书香校园”,师生共读千古美文,使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天,让我们一起,在这里,我们将插上腾飞的翅膀,向明天出发,向未来挺进!

主持人():喜欢在清闲的午后,在落日的黄昏,在宁静的夜晚,在轻松的周末,让自己静下心来,捧一本心爱的书,去感受、去领略、去抒怀。

主持人():请听我们为读书发出的誓言——《我们正走在读书的大路上》 心里有春天,心花才能怒放; 胸中有大海,胸怀才能开阔; 腹中有良策,处事才能利落; 眼睛有炯神,目光才能敏锐; 臂膀有力量,出手才有重拳; 脚步有节奏,步履才能轻盈。

如果你想快点成才,那么就得慢点睡觉; 如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么就得快点学习; 如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。

(合)不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;

不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。——读书吧,我们正走在路上

好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。

安乐给人予舒适,却又给人予早逝;

劳作给人予磨砺,却能给人予长久。

(合)人可以不美丽,但要健康; 人可以不伟大,但要快乐; 人可以不完美,但要追求。——读书吧,我们正青春年少

用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;

只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步才能迈开;

只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;

只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!

(合)不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为

愚蠢;

不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩; 不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂; 不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。——读书吧,我们与时间赛跑

没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会满座; 没有豪情,志就难于实现; 没有心情,事就难于完成。

我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握; 我们缺欠的不是财富,而是创造财富的本领; 我们缺乏的不是知识,而是学而不厌的态度; 我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。勇敢地读书吧,读书让我干练

(合)有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;

有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙; 有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会; 有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。——读书吧,放下包袱与累赘

你可以不高尚,但不能无耻; 你可以不伟大,但不能卑鄙; 你可以不聪明,但不能糊涂; 你可以不博学,但不能无知; 你可以不交友,但不能孤僻; 你可以不乐观,但不能厌世; 你可以不慷慨,但不能损人; 你可以不追求,但不能嫉妒; 你可以不进取,但不能倒退。

生活需要游戏,但不能游戏人生; 生活需要歌舞,但不需醉生梦死; 生活需要艺术,但不能投机取巧; 生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干; 生活需要重复,但不能重蹈覆辙。

(合)把学习当享受,你就会竭尽全力; 把生活当乐趣,你就会满怀信心; 把读书当成长,你就会勤奋努力; 把奉献当快乐,你就会慷慨助人。

——读书吧,你将告别庸俗与烦恼

最美的不一定是最可爱的,最可爱的才是最美的; 最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的; 最高大的不一定是最受尊敬的,最受尊敬的才是最高大的;

最优美的不一定是最动听的,最动听的才是最优美的。

有的人不管年纪多大,却永远年轻; 有的人不管是荣是辱,却波澜不惊; 有的人不管是富是贫,却朴实为人;

有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行!59900.NET

(合)有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;

有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用; 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力; 有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。——读书吧,生活是那样的从容与富足

如果你盼望明天,那必须先脚踏现实; 如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。

每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;

每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。

只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有生命

虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;

虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容; 虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己; 虽然我们不能预知明天,但可以把握今天; 虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。

(合)生活的真谛在于创新,生活的理想在于远大,生活的艺术在于选择,生活的步履在于踏实,生活的乐趣在于追求,生活的安乐在于平淡。生活就是奋斗,只有勇于攀登才能创造辉煌; 生活就是创新,只有与时俱进才能跟上时代;生活就是付出,只有吃苦流汗才能实现理想;

生活就是享受,只有品尝人生才能感知生活的快——读书吧,明天是那样的灿烂与辉煌,是那样乐。的灿烂与辉煌

主持人():书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;让我们的生命富足!主持人():书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪,让我们的人生精彩!主持人():可是,有人在为读什么书,该怎样读发生了矛盾,争执不休呢,这不,他们要来辩论一番,一决雌雄呢!

主持人():有请主席上场

主持人():请双方辩手上场。

主席:我们今天辩论的题目是:开卷是否有益。正方的辩题是:我们认为开卷就有益(选手同附),反方的辩题是:我们认为开卷未必有益。

主持人():是啊,多读书,读好书。只有这样,我们才能从书中汲取营养,才能更加健康快乐地成长。掀开祖国那悠久的历史,翻开中华文明的宝库

主持人():我们首先来到先秦文学的殿堂,深入那灿烂的文化,研读那深邃的思想,我们发现了那一朵朵美艳的思想与精神奇葩:

()《诗经》——《诗三百》中有平凡人情感与智慧点滴: 如切如磋,如琢如磨。(诗经·卫风·淇奥)

1、青青子衿,悠悠我心。(诗经·郑风·子衿)

2、所谓伊人,在水一方。(诗经·秦风·蒹葭)

4、人而无仪,不死何为。(诗经·鄘风·相鼠)

5、言者无罪,闻者足戒。(诗经·大序)

6、他山之石,可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)

7、投我以桃,报之以李。(诗经·大雅·抑)

()历史散文——《国语》和《左传》在这样教导我们

1、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)

2、满招损,谦受益。(尚书·大禹谟)

3、防民之口,甚于防川。(国语·周语)

4、从善如登,从恶如崩。(国语)

5、多行不义必自毙。(左传)

6、辅车相依,唇亡齿寒。(左传)

7、皮之不存,毛将焉附。(左传)

8、欲加之罪,何患辞。(左传)

9、言之无文,行而不远。(左传)

10、外举不弃仇,内举不失亲。(左传)

11、居安思危,思则有备,有备无患。(左传)

12、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(左传)

()先秦诸子百家,是我国文学成熟的光辉起点。首先是道家学派的创始人老子李耳像一位先知,深思着说出哲理的火花

1、曲则全,枉则直。(老子)

2、知人者智,自知者明。(老子)

3、知足不辱,知止不殆。(老子)

4、信言不美,美言不信。(老子)

5、将欲取之,必先之。(老子)

6、天网恢恢,疏而不漏。(老子)

7、民不畏死,奈何以死惧之。(老子)

8、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子)

9、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(老子)

10、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。(老子)()儒家学派的创始人孔子周游六国之后,在讲坛上娓娓而谈:

1、言必信,行必果。(论语·子路)

2、既来之,则安之。(论语·季氏)

3、朝闻道,夕死可矣。(论语·里仁)

4、是可忍,孰不可忍。(论语·八佾)

5、不愤不启,不悱不发。(论语·述而)

6、敏而好学,不耻下问。(论语·公冶长)

7、己所不欲,勿施于人。(论语·颜渊)

8、仰之弥高,钻之弥坚。(论语·子罕)

9、学而不厌,诲人不倦。(论语·述而)

10、人无远虑,必有近忧。(论语·卫灵公)

11、学而时习之,不亦乐乎。(论语·学而)

12、工欲善其事,必先利其器。(论语·卫灵公)

13、往者不可谏,来着犹可追。(论语·微子)

14、君子坦荡荡,小人长戚戚。(论语·述而)

15、岁寒,然后知松柏之后凋也。(论语·子罕)

16、学而不思则罔,思而不学则殆。(论语·为政)

17、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(论语·子罕)

18、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(论语·子罕)

19、人谁无过?过而能改,善莫大焉。(论语)

20、知之为知之,不知为不知,是知也。(论语·为政)

21、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语·雍也)

22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语·子路)

23、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语·述而)()《礼记》要求我们做学问和做人的道理

1、一张一弛,文武之道。(礼记·杂记)

2、大道之行,天下为公。(礼记·礼运)

3、凡事预则立,不预则废。(礼记·中庸)

4、学然后知不足,教然后知困。(礼记·学记)

5、独学而无友,则孤陋而寡闻。(礼记·杂记)

6、玉不琢,不成器;人不学,不知道。(礼记·学记)

7、使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。(礼记·礼运)()《孟子》面对社会人生侃侃而谈

1、尽信书,不如无书。(孟子·尽心下)

2、生于忧患,死于安乐。(孟子·告子下)

3、得道多助,失道寡助。(孟子·公孙丑)

4、民为贵,社稷次之,君为轻。(孟子·尽心上)

5、人有不为也,而后可以有为。(孟子·离娄下)

6、穷则独善其身,达则兼济天下。(孟子·尽心上)

7、天时不如地利,地利不如人和。(孟子·公孙丑)

8、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(孟子·尽心上)

9、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子·滕文公)

10、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子·梁惠王下)(合)天下为公、民胞物与的社会理想;崇德重义、仁爱胸怀的道德情操; 贵和尚中、善解能容的处世哲学;自强不息、不屈不挠的奋争精神; 厚德载物、和而不同的宽容品格;尊重传统、尊重前人的统绪观念; 主张统一、反对分裂的爱国思想;海纳百川、协和万邦的包容气度; 鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识;澹泊明志、君子慎独的自警意识; 天下兴亡、匹夫有责的忧患意识;超越功利、崇尚节俭的生活态度

主持人():唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗,就有一种齿颊生香的感觉。主持人():唐诗只是风花雪月么?只是文学遗产么?只是语言艺术么?

主持人():不是,不是,它是一种情致、是一种韵味,更是一种生活的多姿多彩,一种精神的积淀与张扬、一种世界的广大和浩瀚。主持人():下面请欣赏古诗接龙:

主持人():诗歌可以开阔眼界、陶冶情操、修身养性,还可以怎样呢,可以救命呢,这不,三国时期曹植与曹丕的故事上演了。

旁白:三国时曹丕做了皇帝以后,对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他抓来曹植,命他在七步之内作诗一首,如做不到就将处死,唉,亲兄弟呀,为了当什么狗屁皇帝,互相争斗,骨肉相残,真是亲者痛,仇者快,宫廷斗争真是让人毛骨悚然。看,悲剧上演啦,曹植该是命在旦夕、命悬一线罗!

主持人():曹植在咏诗中体现了非凡的才华,具有出口成章的本领,使得他自觉不如,而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足,不应互相猜忌与怨恨,晓之以大义,自然令曹丕羞愧万分,无地自容。主持人():读书让我们了解了中华璀灿的文明,我们充满了民族自豪感;同时我们也为近代中国蒙受的百年屈辱而扼腕长叹,更为那些志士仁人以强国为己任,敢于捐躯赴国难的气节所折服。

主持人():他们在艰险中大声疾呼,在黑暗中寻找光明,把振兴中华的责任扛在自己的肩上

主持人():美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆,请欣赏《少

年中国说》

主持人():国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。主持人():国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

主持人():诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。主持人():诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。主持人():愿五千年文化瑰宝大放异彩,主持人():愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

主持人():***中心学校国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动到此结束祝领导和老师工作顺利,祝同学们学习进步。

学校读书活动主持词(篇5)

尊敬的各位领导,敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

人间四月芳菲尽,缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里,我们迎来了实验小学六年级读书交流会。

周:我是xx,

赵:我是xx。

周:在我心中,书是一片海,我们是鱼儿,畅游在它的怀抱;书是一座山,我们是树苗,依靠在它的臂弯;

赵:在我心中,书是一片草,我们是蝈蝈,鸣叫在它的耳畔;书是一股电流,我们是电灯,点亮我们的心灵;

周:为了让每一位同学都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启一扇心灵之窗,我校组织开展了本次读书交流活动。

赵:希望通过本次活动能加强同学间的互动交流,更好地培养我们的读书意识,形成良好的读书氛围。

学校读书活动主持词(篇6)

甲:尊敬的老师们

乙:亲爱的同学们

合:今天我们在这里隆重举办“XX中心校第xx届读书节活动”。

甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,

乙:推荐喜欢的书籍,

甲:交流读书的方法,

乙:结实更多的新“朋友”。

合:下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《XX》。

甲:今天,校园里为什么洒满阳光?

乙:今天,校园里为什么格外热闹?

合:因为今天是我们XX中心校举办的第xx届读书节,这是我们读书的节日!

学校读书活动主持词(篇7)

a:尊敬的各位领导,各位来宾

b:亲爱的老师们,同学们,大家

合:晚上好!

a:我是主持人______,

b:我是主持人______.

a:欢歌笑语,追逐梦想,校园主持人串词。楚天神韵在这里激情飞扬!

b:喜悦盛开,欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光!

a:为进一步丰富校园文化生活,提高学生艺术修养,特此我们展开了为期一个月的校园文化艺术节。

b:在此期间同学们通过参与各项文化活动来提高修养,感悟艺术,挑战自我。今晚,我们师生欢聚一堂,通过我们最动人的歌声为本次文化艺术节画上一个最为完美的句号。

a:本活动由共青团桂林理工大学委员会,中国移动广西公司桂林七星分公司主办。

b:由桂林理工大学学生会承办。

a:首先请允许我们为大家介绍今晚到场的各位嘉宾,他们是:

(还要介绍评委)

b:以及我们的评委老师,他们是:

a:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

b:下面,让我们以最热烈的掌声有请____________领导为我们致词。

掌声有请!

(致词)

b:感谢_______领导的精彩致词!

a:今夜,青春的音符在跳动,个性的脉搏在延续。

b:在这洋溢青春活力的舞台,让我们一起感受青春的节拍。

a:让我们一起领略古韵的驿动,激扬青春的风采。

b:让每一首歌都化作一捧鲜花妆点无悔青春,

a:让每一个音符都奏响彼此的耀眼光芒。

b:年轻的选手们正跃跃欲试,整装待发,让我们共同期待这精彩的时刻!

a:下面我宣布桂林理工大学第xx届校园文化艺术节闭幕式暨“动感地带”大学生才艺大赛——“忆峥嵘岁月,谱青春乐章”校园歌手大赛决赛

合:现在开始!

学校读书活动主持词(篇8)

甲:拭去二月的风尘

乙:迎来三月的阳光

甲:伴着春天的气息

乙:披着美丽的霞光

甲:三月,一个充满生机的月份又来到了我们的身旁!

乙:三月,让美丽的书香飘满校园,伴我们阳光成长!

甲:为提高师生的文化素养,提升校园文化品位,学校决定开展“阳光悦读行动”。

乙:“阳光悦读行动”的目的就是让老师们、同学们读健康向上的书籍,在书籍中获得快乐,爱上读书,用愉快的心情读书,促进师生阳光健康成长。

甲:XX小学“阳光悦读行动”启动仪式现在开始!

学校读书活动主持词(篇9)

女:尊敬的各位领导、老师:

男:亲爱的同学们:

合:大家好!

女:篇篇经典唤起我们读书的热情;

男:幽幽书香浸润着我们成长的历程!

女:在书香飘飘的校园中,

男:在书声琅琅的班级里,

女:我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露,

男:我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库!

合:在这美好的时光中,XX小学第xx届读书节诵读环节汇报演出现在开始!