学校读书活动主持词9篇。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，主持词的目的是为活动增加趣味性和娱乐性。主持词是提高场面活力的关键法宝之一，主持词的内容要切合实际，才能与观众共情。如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“学校读书活动主持词”，希望这对你有所帮助欢迎享受此内容！

学校读书活动主持词(篇1)

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”

女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

男：尊敬的领导、家长们

女：亲爱的老师，同学们

男女：大家上午好。

男：今天，我们XX小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——XX小学读书节的启动仪式。”

学校读书活动主持词(篇2)

各位老师大家好！

根据校领导的安排，今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”。 萧伯纳曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一个想法，你有一个想法，我们互相交流，然后我们会有两个想法！”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台，所以也希望老师们好好利用这段时间，潜下心来读书，真正能做到学有所得。

为了更充分、更有效地沟通，我们将其分为三组。（分组）

每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其他成员可根据本节内容或观点提出自己的看法和交流感受；你也可以读那些触动你心灵的句子。（每个人都发言）

刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间——

1为什么要教——课堂教学应该教什么？该怎样教？

新课程标准提出教学目标是：“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。

课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。

2、“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效？（资料）

3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）

老师们，这是我们学校第一届读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。

学校读书活动主持词(篇3)

男：书籍是人类进步的阶梯。

女：书籍是人类宝贵的精神财富。

男：读书，让我们得到快乐。

女：阅读，与我们相伴一生。

男：亲爱的同学们，

女：敬爱的老师们，

齐：上（下）好!

男：今天是我们四三班这一学年的第一次读书演讲比赛。

齐：感受文字之美，尽享读书之乐。

女：四三班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。

男：首先，有请吕梦涵等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》

女：真是诗美，舞美，心情好！谢谢你们！

男：接下来，请欣赏朱驿坤等带来的跆拳道《少年中国说》

女：真振奋人心啊！一个字“猛！

男：读书是一件多么让人快乐事啊!最后请xx等同学为我们朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。

结束语

男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!

女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，

男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，

合：学海无涯——我们终身读书”。

女：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

男：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”

男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!

学校读书活动主持词(篇4)

八年级“国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动比赛主持词

主持人（）：尊敬的各位来宾，各位老师们主持人（）：敬爱的各位选手，观众朋友们合：大家，晚上好！

主持人（）：今夜，**校园 学气正浓，众位学子 畅游知识海洋 奋起扬帆； 主持人（）：今晚，**教室 诗书飘香，朗诵才俊 再读国学经典 一展风流。

主持人（）：本学期，八年级同学在学校行政的领导下，在班主任和语文老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，我们每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

主持人（）：：是啊，一直以来，我们学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起，在这里，我们将插上腾飞的翅膀，向明天出发，向未来挺进！

主持人（）：喜欢在清闲的午后，在落日的黄昏，在宁静的夜晚，在轻松的周末，让自己静下心来，捧一本心爱的书，去感受、去领略、去抒怀。

主持人（）：请听我们为读书发出的誓言——《我们正走在读书的大路上》 心里有春天，心花才能怒放； 胸中有大海，胸怀才能开阔； 腹中有良策，处事才能利落； 眼睛有炯神，目光才能敏锐； 臂膀有力量，出手才有重拳； 脚步有节奏，步履才能轻盈。

如果你想快点成才，那么就得慢点睡觉； 如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么就得快点学习； 如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

（合）不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；

不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。——读书吧，我们正走在路上

好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

安乐给人予舒适，却又给人予早逝；

劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

（合）人可以不美丽，但要健康； 人可以不伟大，但要快乐； 人可以不完美，但要追求。——读书吧，我们正青春年少

用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；

只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；

只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；

只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

（合）不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为

愚蠢；

不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩； 不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂； 不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。——读书吧，我们与时间赛跑

没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座； 没有豪情，志就难于实现； 没有心情，事就难于完成。

我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握； 我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领； 我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度； 我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。勇敢地读书吧，读书让我干练

（合）有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；

有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙； 有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。——读书吧，放下包袱与累赘

你可以不高尚，但不能无耻； 你可以不伟大，但不能卑鄙； 你可以不聪明，但不能糊涂； 你可以不博学，但不能无知； 你可以不交友，但不能孤僻； 你可以不乐观，但不能厌世； 你可以不慷慨，但不能损人； 你可以不追求，但不能嫉妒； 你可以不进取，但不能倒退。

生活需要游戏，但不能游戏人生； 生活需要歌舞，但不需醉生梦死； 生活需要艺术，但不能投机取巧； 生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干； 生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

（合）把学习当享受，你就会竭尽全力； 把生活当乐趣，你就会满怀信心； 把读书当成长，你就会勤奋努力； 把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

——读书吧，你将告别庸俗与烦恼

最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的； 最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的； 最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；

最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

有的人不管年纪多大，却永远年轻； 有的人不管是荣是辱，却波澜不惊； 有的人不管是富是贫，却朴实为人；

有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行！59900.NET

（合）有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；

有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用； 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力； 有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。——读书吧，生活是那样的从容与富足

如果你盼望明天，那必须先脚踏现实； 如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；

每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。

只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命

虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；

虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容； 虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己； 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天； 虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

（合）生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌； 生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；

生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快——读书吧，明天是那样的灿烂与辉煌，是那样乐。的灿烂与辉煌

主持人（）：书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；让我们的生命富足！主持人（）：书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪，让我们的人生精彩！主持人（）：可是，有人在为读什么书，该怎样读发生了矛盾，争执不休呢，这不，他们要来辩论一番，一决雌雄呢！

主持人（）：有请主席上场

主持人（）：请双方辩手上场。

主席：我们今天辩论的题目是：开卷是否有益。正方的辩题是：我们认为开卷就有益（选手同附），反方的辩题是：我们认为开卷未必有益。

主持人（）：是啊，多读书，读好书。只有这样，我们才能从书中汲取营养，才能更加健康快乐地成长。掀开祖国那悠久的历史，翻开中华文明的宝库

主持人（）：我们首先来到先秦文学的殿堂，深入那灿烂的文化，研读那深邃的思想，我们发现了那一朵朵美艳的思想与精神奇葩：

（）《诗经》——《诗三百》中有平凡人情感与智慧点滴： 如切如磋，如琢如磨。（诗经·卫风·淇奥）

1、青青子衿，悠悠我心。（诗经·郑风·子衿）

2、所谓伊人，在水一方。（诗经·秦风·蒹葭）

4、人而无仪，不死何为。（诗经·鄘风·相鼠）

5、言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序）

6、他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）

7、投我以桃，报之以李。（诗经·大雅·抑）

（）历史散文——《国语》和《左传》在这样教导我们

1、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）

2、满招损，谦受益。（尚书·大禹谟）

3、防民之口，甚于防川。（国语·周语）

4、从善如登，从恶如崩。（国语）

5、多行不义必自毙。（左传）

6、辅车相依，唇亡齿寒。（左传）

7、皮之不存，毛将焉附。（左传）

8、欲加之罪，何患辞。（左传）

9、言之无文，行而不远。（左传）

10、外举不弃仇，内举不失亲。（左传）

11、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）

12、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

（）先秦诸子百家，是我国文学成熟的光辉起点。首先是道家学派的创始人老子李耳像一位先知，深思着说出哲理的火花

1、曲则全，枉则直。（老子）

2、知人者智，自知者明。（老子）

3、知足不辱，知止不殆。（老子）

4、信言不美，美言不信。（老子）

5、将欲取之，必先之。（老子）

6、天网恢恢，疏而不漏。（老子）

7、民不畏死，奈何以死惧之。（老子）

8、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）

9、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子）

10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）（）儒家学派的创始人孔子周游六国之后，在讲坛上娓娓而谈：

1、言必信，行必果。（论语·子路）

2、既来之，则安之。（论语·季氏）

3、朝闻道，夕死可矣。（论语·里仁）

4、是可忍，孰不可忍。（论语·八佾）

5、不愤不启，不悱不发。（论语·述而）

6、敏而好学，不耻下问。（论语·公冶长）

7、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊）

8、仰之弥高，钻之弥坚。（论语·子罕）

9、学而不厌，诲人不倦。（论语·述而）

10、人无远虑，必有近忧。（论语·卫灵公）

11、学而时习之，不亦乐乎。（论语·学而）

12、工欲善其事，必先利其器。（论语·卫灵公）

13、往者不可谏，来着犹可追。（论语·微子）

14、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语·述而）

15、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语·子罕）

16、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语·为政）

17、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语·子罕）

18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语·子罕）

19、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）

20、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语·为政）

21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语·雍也）

22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语·子路）

23、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语·述而）（）《礼记》要求我们做学问和做人的道理

1、一张一弛，文武之道。（礼记·杂记）

2、大道之行，天下为公。（礼记·礼运）

3、凡事预则立，不预则废。（礼记·中庸）

4、学然后知不足，教然后知困。（礼记·学记）

5、独学而无友，则孤陋而寡闻。（礼记·杂记）

6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记·学记）

7、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（礼记·礼运）（）《孟子》面对社会人生侃侃而谈

1、尽信书，不如无书。（孟子·尽心下）

2、生于忧患，死于安乐。（孟子·告子下）

3、得道多助，失道寡助。（孟子·公孙丑）

4、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子·尽心上）

5、人有不为也，而后可以有为。（孟子·离娄下）

6、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子·尽心上）

7、天时不如地利，地利不如人和。（孟子·公孙丑）

8、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子·尽心上）

9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子·滕文公）

10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）（合）天下为公、民胞物与的社会理想；崇德重义、仁爱胸怀的道德情操； 贵和尚中、善解能容的处世哲学；自强不息、不屈不挠的奋争精神； 厚德载物、和而不同的宽容品格；尊重传统、尊重前人的统绪观念； 主张统一、反对分裂的爱国思想；海纳百川、协和万邦的包容气度； 鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识；澹泊明志、君子慎独的自警意识； 天下兴亡、匹夫有责的忧患意识；超越功利、崇尚节俭的生活态度

主持人（）：唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗，就有一种齿颊生香的感觉。主持人（）：唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？

主持人（）：不是，不是，它是一种情致、是一种韵味，更是一种生活的多姿多彩，一种精神的积淀与张扬、一种世界的广大和浩瀚。主持人（）：下面请欣赏古诗接龙：

主持人（）：诗歌可以开阔眼界、陶冶情操、修身养性，还可以怎样呢，可以救命呢，这不，三国时期曹植与曹丕的故事上演了。

旁白：三国时曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他抓来曹植，命他在七步之内作诗一首，如做不到就将处死，唉，亲兄弟呀，为了当什么狗屁皇帝，互相争斗，骨肉相残，真是亲者痛，仇者快，宫廷斗争真是让人毛骨悚然。看，悲剧上演啦，曹植该是命在旦夕、命悬一线罗！

主持人（）：曹植在咏诗中体现了非凡的才华，具有出口成章的本领，使得他自觉不如，而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义，自然令曹丕羞愧万分，无地自容。主持人（）：读书让我们了解了中华璀灿的文明，我们充满了民族自豪感；同时我们也为近代中国蒙受的百年屈辱而扼腕长叹，更为那些志士仁人以强国为己任，敢于捐躯赴国难的气节所折服。

主持人（）：他们在艰险中大声疾呼，在黑暗中寻找光明，把振兴中华的责任扛在自己的肩上

主持人（）：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆，请欣赏《少

年中国说》

主持人（）：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。主持人（）：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

主持人（）：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。主持人（）：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。主持人（）：愿五千年文化瑰宝大放异彩，主持人（）：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

主持人（）：***中心学校国学经典诵读——插上腾飞的翅膀”活动到此结束祝领导和老师工作顺利，祝同学们学习进步。

学校读书活动主持词(篇5)

尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了实验小学六年级读书交流会。

周：我是xx，

赵：我是xx。

周：在我心中，书是一片海，我们是鱼儿，畅游在它的怀抱;书是一座山，我们是树苗，依靠在它的臂弯;

赵：在我心中，书是一片草，我们是蝈蝈，鸣叫在它的耳畔;书是一股电流，我们是电灯，点亮我们的心灵;

周：为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书交流活动。

赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好地培养我们的读书意识，形成良好的读书氛围。

学校读书活动主持词(篇6)

甲：尊敬的老师们

乙：亲爱的同学们

合：今天我们在这里隆重举办“XX中心校第xx届读书节活动”。

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，

乙：推荐喜欢的书籍，

甲：交流读书的方法，

乙：结实更多的新“朋友”。

合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《XX》。

甲：今天，校园里为什么洒满阳光?

乙：今天，校园里为什么格外热闹?

合：因为今天是我们XX中心校举办的第xx届读书节，这是我们读书的节日!

学校读书活动主持词(篇7)

a:尊敬的各位领导,各位来宾

b:亲爱的老师们，同学们，大家

合:晚上好!

a：我是主持人______,

b：我是主持人______.

a:欢歌笑语，追逐梦想，校园主持人串词。楚天神韵在这里激情飞扬!

b:喜悦盛开，欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光!

a:为进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，特此我们展开了为期一个月的校园文化艺术节。

b:在此期间同学们通过参与各项文化活动来提高修养，感悟艺术，挑战自我。今晚，我们师生欢聚一堂，通过我们最动人的歌声为本次文化艺术节画上一个最为完美的句号。

a:本活动由共青团桂林理工大学委员会，中国移动广西公司桂林七星分公司主办。

b：由桂林理工大学学生会承办。

a:首先请允许我们为大家介绍今晚到场的各位嘉宾，他们是：

(还要介绍评委)

b：以及我们的评委老师，他们是：

a:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

b：下面，让我们以最热烈的掌声有请____________领导为我们致词。

掌声有请!

(致词)

b：感谢_______领导的精彩致词!

a：今夜，青春的音符在跳动，个性的脉搏在延续。

b:在这洋溢青春活力的舞台，让我们一起感受青春的节拍。

a:让我们一起领略古韵的驿动,激扬青春的风采。

b：让每一首歌都化作一捧鲜花妆点无悔青春，

a：让每一个音符都奏响彼此的耀眼光芒。

b:年轻的选手们正跃跃欲试，整装待发，让我们共同期待这精彩的时刻!

a:下面我宣布桂林理工大学第xx届校园文化艺术节闭幕式暨“动感地带”大学生才艺大赛——“忆峥嵘岁月，谱青春乐章”校园歌手大赛决赛

合：现在开始!

学校读书活动主持词(篇8)

甲：拭去二月的风尘

乙：迎来三月的阳光

甲：伴着春天的气息

乙：披着美丽的霞光

甲：三月，一个充满生机的月份又来到了我们的身旁!

乙：三月，让美丽的书香飘满校园，伴我们阳光成长!

甲：为提高师生的文化素养，提升校园文化品位，学校决定开展“阳光悦读行动”。

乙：“阳光悦读行动”的目的就是让老师们、同学们读健康向上的书籍，在书籍中获得快乐，爱上读书，用愉快的心情读书，促进师生阳光健康成长。

甲：XX小学“阳光悦读行动”启动仪式现在开始!

学校读书活动主持词(篇9)

女：尊敬的各位领导、老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家好！

女：篇篇经典唤起我们读书的热情；

男：幽幽书香浸润着我们成长的历程!

女：在书香飘飘的校园中，

男：在书声琅琅的班级里，

女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露，

男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！

合：在这美好的时光中，XX小学第xx届读书节诵读环节汇报演出现在开始!