关于社会公德的演讲稿6篇。
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关于社会公德的演讲稿【篇1】
各位老师同学，大家早上好：
在这个阳春三月，一切事物都新旧更替之时，我相信很多人已经定好了自己这个学期的学习计划，并立下决心要取得更大的进步。可殊不知，我们更需要做的是将我们的道德素养、文明素质加以提高和完善。尽管如此，却仍然有许多不和谐的景象依然时常出现在我们面前，比如说在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，有些人认为反正值日的同学和清洁工会打扫又有何妨?还有同学跑操下楼时推推搡搡，在楼道里追逐打闹习以为常，甚至还有同学故意破坏学校的公共设施。
学校是学习的地方，这毋庸质疑，因而很多人把学习任务放在了首位而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，破坏班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出和谐的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?
记得有位老师对我们说过，要做谦谦君子，大家闺秀，这其中就包含了一份养成良好文明道德行为习惯的期望和要求。除了在学习上很努力，身心上也很健康。
许多人认为道德行为的范围很大，不知从何做起。“不积小流，无以成江河”我们也需从平时的细节做起，见到老师问声好，把垃圾扔进垃圾筒，不穿越绿化带，对帮助自己的人说声谢谢等等。当然，作为一名中学生仪容仪表的大方得体，也是文明行为的一个细节，如中学生不应染发烫发、化妆，、留长指甲。无数事例表明，开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟是以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒这代表了对老师的尊重，对社会的责任。我相信许多人都知道该怎么做了，只是还停留在脑海里。
别再犹豫了，行动起来吧!
关于社会公德的演讲稿【篇2】
尊敬的评委：
大家好！
我是武汉市食品化妆品监督所的一名监督员，很高兴和大家一起，参加今天的演讲活动，讲一讲自己对公德心的理解。我演讲的主题是“公德在我心，点滴在于行”。说实话，在此之前我自己对公德的理解还不是很清楚，因为要参加演讲，就去向专家请教。专家说，公德就是社会的公共道德。讲究公德，就是要完善自己个人道德，还要维护公众利益、公共秩序。
见到我还不太理解，专家说，公德是一个既大又很小、既抽象又很具体的事情，大到见义勇为和歹徒做斗争的英雄事迹，小到给人让路、甚至是不随地吐痰这些非常不起眼的事情。她说：有一次，俄国十月革命的列宁从楼上下来，正碰见一个女工人端着一盆水上楼。楼梯很窄，那女工一看是列宁，就退到一边让路。列宁说：“你端着东西，我空着手，请你先过去吧！”然后自己紧靠着墙，让女工先上楼。这是一个遵守社会公德的正面典型。接着又说：在清朝的时候，一个中国大官李鸿章到俄国访问，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者到处宣扬、嘲笑，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。我这下彻底明白了，一个小小的举动，能够反映一个社会的公共道德水平，能够看出一个国家的文明水准。一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的还会影响国家名誉。这不禁让我又联想起，有些人在马路上到处丢弃饭盒、饮料瓶，还有一些人随口骂出的脏话，这些举动真让人脸红！
我记起以前看过的一个公益广告：广告中，一个废弃的易拉罐，象一个足球一样，被路过的人踢来踢去，还配有足球解说词：正踢、侧踢，长传、短传最后被一个男孩子凌空抽射，打中一个女孩子的脑袋后落在地上，女孩子弯腰捡起来，把它轻轻丢进垃圾箱里，解说员大叫一声“球进了！”然后就是一片欢呼。现在我才真正明白，公德是我们身边时时刻刻在发生的事，包括了遵纪守法、文明礼貌、保护环境等等很多方面的文明行为，讲究公德就是要把公德当成自己真心去做的事情就是要象前面说的那个女孩子一样，用自己时时刻刻、点点滴滴行动去体现的事，而不是喊口号、做样子，说一套、做一套的表面文章。在座的各位不知你们是不是和我一样，明白了公德是什么，明白了怎么用我们的点滴行动去维护好我们中华民族的公德？但是我相信，我们会真正明白的；我相信，我们会努力做到的；我相信，我们会做的更好的！所以，我倡议：公德在我心，点滴在行动！让我们从今天开始，从现在开始，开门开窗，轻手轻脚；爱护花草，小心翼翼；随手关灯，节约每一度电；拧紧龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生让我们用自己的文明行为，精心呵护我们大武汉的文明、卫生，细心爱护我们的美丽家园，用心维护我们中国人的公共道德，把中华民族的传统美德，发扬得更加完善、更加光大！
我的演讲完了，谢谢大家！
关于社会公德的演讲稿【篇3】
你好，我是旅游管理学院的于海航。今天，我的主题是：
我们应该注重社会公德
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，在这个多彩的世界里，我们如何不再孤单，那就是更好的融入社会之中，注重社会公共道德。
要更好地融入社会，处理好人际关系，就必须遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为，社会公德就是：
一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会道德作为一种无形的力量制约着我们的行为。只有那些遵守社会道德的人才会受到尊重。
那些违***公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容不是一成不变的，它随着历史的发展而更加丰富多彩。
为了更好地融入这个社会，处理好人际关系，我们必须有良好的个人修养。什么是个人修养呢？在我看来，个人修养是个体内心深处的自我意识、自我解剖、自我教育和自我完善。
作为一种无形的力量，个人修养制约着我们的行为。只有那些有良好个人成就的人才会受到人们的尊重。当然，个人修养的内容也不是一成不变的。随着练习，它变的更加丰富多彩。
关于个人修养的讨论和研究很早就开始了。古人曾提出修身养性，现在我国也把思想道德教育作为学生的必修课。
其实，进一步说，更好地融入社会，就是要遵守社会公德。社会公德很多，比如尊老爱幼、助人为乐、找钱等等。这些传统美德深深地影响着一代又一代的中国人。当然，我们也应该从与时俱进的角度来看待社会公德。例如，在当今社会，环境保护应该成为每个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道人类只有一个地球，地球已经存在了数十亿年，但它非常脆弱，现在受到各种灾难的威胁：
水污染、空气污染、河流断流等。看看1998年的洪水和去年的海啸，我们就会知道地球实际上布满了洞。如果有一天，地球不堪重负，我们的命运将何去何从？
毫无疑问，我们除了死别无选择。因此，作为地球的一员，我们不仅要忧心忡忡、怨天尤人，更要加大行动力度，像爱眼睛一样爱地球。那么我们应该怎么做呢？
第一，尽量少用或不用一次性用品：
一次性筷子，一次性牙刷等等。这些商品虽然给我们带来了短期的便利，但却使生态环境付出了高昂的代价。
第二，节约资源，减少污染。具体来说，要节约水电，不乱扔垃圾，注意**和**等。只有这样，我们才能不透支有限的资源，为自己和子孙后代留下遗憾。
那么，我们应该学会保护动物、植物和其他生物。因为其他生物也是地球巨大生物链的重要组成部分。没有它们，我们的生活将受到影响！
所以，在这里，我想呼吁热爱地球和环境。这是我们每个人的责任！它也应该是一门社会道德或个人修养的必修课。
只有爱护环境，人们才能尊重环境；否则，就会被人们唾弃，成为历史罪人！
近些年，由于市场大潮的冲击，由于教育的上的失误，有的人道德滑坡，人们的道德价值观出现了一些混乱现象，道德评价标准失衡。遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视，甚至会认为讲公德吃亏；自私的行为已经变得无味，甚至被认为是当今社会的行为准则。社会上产生这种胡涂观念的人不少，也影响了儿童青少年。
我们一起思考一下这个问题。自古以来，任何国家都要求社会公德，以维护民族团结、社会稳定，促进社会进步。一旦社会道德被摧毁，必然导致人们的行为失范、社会混乱，最终受害者是广大民众。
遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。如果认为讲公德吃亏，大家都只顾自己，吃亏的将是所有的人，也包括自己。比如，在一个居民小区里，你也乱倒垃圾，我也乱倒垃圾，弄得臭气熏天，蚊蝇孳生，闻臭味的是所有的住户，带着细菌、病毒的蚊蝇也不会选择窗户。
如果大家都保护环境卫生，受益的是每家每户；如果有一个家庭只关心自己，那它就会变成害群之马。此外，我们还应该思考一个人如果自私、以自我为中心、不顾社会、不顾他人，是否能够站在社会的立场上？哪个群体里欢迎这样的人？
凡是有人群的地方，对自私自利都嗤之以鼻。在学校里，自私的学生在班上处境很尴尬。对于个人来说，是否讲社会公德，关系到他是否能建立良好的人际关系，是否能获得满意的社会角色地位，从而必然影响他的身心发展和事业发展。
因此，在这里，让我们从环保出发，恪守社会公德！
社会公共道德演讲稿《我们应该注重社会公德》
附：社会公平与科学发展观分析**
社会公平探析与科学发展观**
摘要：自古以来，实现社会公平一直是人类追求的目标。本文主要**在科学发展观指导下实现社会公平的具体途径。要真正实现社会公平必须从发展、观念、制度、民生、**等多方面采取措施，从根本上为实现社会公平奠定基础、创造条件、提供保证。
［关键词］科学发展观；社会公平；实现途径abstrat:sineimmemorialtime,ithasbeenagoalforhumanbeingstoseeksoialequit.,iththesientifioutlookondevelopment..
hoever,,soialvalues,soialsstems,people''''slivelihoodandgovernment''''spoliies,et.onlinthisa,antheidealsoialequitbefundamentallahieved.keords:
sientifioutlookondevelopment;soialequit;realizationapproah自古以来，实现社会公平就是人类追求的一个目标。维护和实现社会公平涉及最广大人民的根本利益，不但是科学社会主义的应有之义，也是我们党坚持立党为公、执政为民的必然体现，是我国社会主义制度的本质要求，也是构建社会主义和谐社会的基本条件。本文主要**现阶段如何在科学发展观的指导下，探索实现社会公平的具体途径。
一、现阶段实现社会公平的提出社会公平总是和一定历史发展阶段的具体实际相联系的，是历史的、具体的。因此，现阶段社会公平的实现必然离不开当前社会发展的具体情况。当前我国最大的实际就是正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力的总体水平还很落后，人民生活的富裕程度还比较低，社会的主要矛盾依然是人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
特别是目前我国已进入改革发展的关键时期，我国社会正处于巨大的社会转型时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。人们之间的收入差距在逐渐地扩大，如果任由其发展下去，势必与社会主义共同富裕的本质不符，有违中国共产党立党为公执政为民的执政理念与宗旨。共同富裕是社会主义本质的体现。
邓小平曾经指出：
“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。如果我们的政策导致两极分化，我们就会失败；如果有新的资产阶级，那我们就真的误入歧途了。”［1］邓小平晚年十分关注这个问题。
1993年在一次谈话中深刻指出，12亿人口怎样富裕起来，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。解决这个问题比解决发展中的问题更困难。我们讨论了防止两极分化。事实上，两极分化是自然发生的。
我们应该用各种手段、方法和方案来解决这个问题。邓小平同志曾经指出，可以预见的贫富差距：
“什么时候突出地提出和解决这个问题，在什么基础上提出和解决这个问题，要研究。可以想象，当我们在本世纪末达到小康水平时，应该把这个问题提出来，突出解决。”［2］现在应该说已经到了邓小平同志所说的“突出地提出和解决这个问题”的时候了。
为解决经济发展进程中收入分配差距的不断扩大的问题，党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平，既要鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，又要加强**对收入分配的调节职能，调节过大的收入差距，规范分配秩序。党的十六届四中全会按照构建社会主义和谐社会的要求，强调要注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，采取切实有力措施解决地区之间和部分社会成员之间收入差距过大的问题，逐步实现全体人民共同富裕。党的十六届五中全会针对当前收入分配领域存在的矛盾比较突出的问题，提出要在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，加大调节收入分配的力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。
党的十七大进一步指出，在初次分配和再分配中都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注重公平。这使公平问题更加突出。这充分说明，收入分配和社会公平问题已经成为党和国家高度重视和需要解决的问题。
虽然社会公平的概念由来已久，但在生产资料私有制的社会中，实现真正的公平是不可能的。社会主义制度的建立，为实现社会公平提供了政治保障和制度保障。改革开放30年来，中国经济建设取得的成就，为实现社会公平提供了一定条件。
关于社会公德的演讲稿【篇4】
老师、同学们：
大家上午好！我是初中二班的臧嘉愉。我今天演讲的名言是：送人玫瑰，手有芬芳。
古印度有句谚语：给别人玫瑰，手上有香味。意思是为别人做一件很平常的事，哪怕是给别人送一朵玫瑰那么微不足道，但也会给双方带来温暖的感觉。
助人为乐，奉献爱心，就如同赠人玫瑰，把温暖送给别人，把爱心奉献给社会，在帮助他人的同时也在不断提升自己，赢得了他人的尊重。
徐本禹为了山区的孩子，放弃了公费读研的机会，只身走进大山，用一个刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任；天津的白芳礼老人靠自己的收入，帮助贫困孩子实现了十多年的上学梦。90岁时，他仍然坚持上学；赵广军从事志愿服务13年如一日，将工作之余的时间几乎全部用于帮助他人，耐心细致地帮教了1200多名问题青少年。他们没有豪言壮语，也没有一丝抱怨，只是默默地向他人“赠送玫瑰”，自己享受的却是手中留下的淡淡余香。
在xx广州亚运会上，数千名志愿者向来自四面八方的游客献上了最美丽的玫瑰，为这座城市留下了爱的芬芳。古人云：勿以善小而不为。
与其苛求别人，抱怨社会，不如从自己做起，从现在做起。筷子容易折断，筷子难折断；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天；一加十，十加一百，一百加一千万，只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加灿烂！
关于社会公德的演讲稿【篇5】
女：目前，我国社会公德遵守情况总体良好，但也存在一些不尽如人意甚至令人担忧的现象。
男：社会公德是一个国家全体人民的综合素质。那社会公德谁来维护？
班级：维护社会公德是每个人的责任。需要全民动员，从身边的日常小事做起，从一线做起！
女：我们应该遵守社会公德
加强学习，形成社会道的认知，培养社会道的情感。我们应该养成遵守社会公德的好习惯。
全班：积极参与各种社会活动，在实践中培养社会道德意识和责任意识。
女：从小事做起，从小事做起，带头践行社会公德。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
班级：礼貌待人，乐于助人，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
女：社会公德，从我做起
人：自觉遵守社会公德，从小事做起，从小事做起。
女人：我们应该养成八个好习惯之一：
全班：尊敬关爱师长
男：2：
全班：不随地吐痰大小便
女：3级：尊重各民族风俗习惯
男： 4
全班：不损坏花草、树木
女：5全班：爱护公共设施
男：6全班：不乱扔废弃物
女：7全班：自觉排队不插队
男：8、
全班：不在公共场所大声喧哗
男：意大利诗人但丁说过：
女：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”
班级：做一个遵守公德的好学生！
关于社会公德的演讲稿【篇6】
老师们，同学们：
早上好！我今天演讲的主题是弘扬社会公德，弘扬新文明。
《感动中国》中有这样一个触目惊心的大海中救人的画面。岸上围观的人很多，但只有魏青刚一人出海，而且不止一次。随后，救人的魏青刚上岸拍手。
后来记者找到他，他很惊讶地反问：这有什么? 这一次伟大的救人，是魏青刚第一次面对大海，而在《感动中国》这万众瞩目的颁奖礼上，魏青刚最想说的，也不过是：
自己活儿干得不错，大家帮着找点活儿吧。
试着去想象那画面：窄窄的海岸边密密麻麻地围着千百人，浩淼的海洋里只有魏青刚一个人;海岸是平稳的陆地，海洋却泛着浪花充斥着危险;站在陆地上的人看似焦急却却迟疑不动;在海洋里的魏青刚虽然是第一次面对大海，但是良心让他鼓足勇气。其实魏青刚并不是特别的，他这样做是因为具备了在高素质社会中才有的社会责任感，这是高于基本的道德要求的。
当所有人都在赞扬着他时，谁能忽略了那千百位看客?诚然，他们没有越过公德与道德的底线，因为他们没有损人利己，没有危害社会，但是他们对自己的要求过低了，他们可以眼睁睁地看着别人在大海里挣扎。如果让历史重演，难道他们只会眼睁睁地看着魏青刚救人，一动不动？
这些麻木冰冷的心会苏醒么?
这件事虽然只是上千件事中的一件小事，却反映了整个社会的面貌。魏青刚，谁只有一个人，谁只有十几万游客？社会的道德基础有待完善，社会责任感需要加强。
我们不可能每个人都成为雷锋，成为感动中国里的魏青刚，但我们至少可以用责任心，做好自己的本分。比如，在心情不好的时候，尝试着去呼吸清新的空气，而不是随口的一句脏话;比如，当你收到需要**的诅咒短信时，让它止于智者，而不是让它蔓延得更加迅速。比如，在一盏红灯前，一瞬间就亮起来，这样别人就方便了，而不是一时抓紧时间。
但我们绝不是仅仅停留在公德与道德底限的层面就可以的，而应该对自己提出更高的要求，因为我们将成为社会的中流砥柱，成为将来一个时代社会精神的风向标。比如，当你看到一排自行车像多米乐骨牌一样倒下的时候，去一辆辆扶起来，尽管你的车子并不在其中;比如，当你看到有张废纸躺在垃圾筒旁边的时候，去拾起来放到垃圾筒里，尽管这纸不是你丢的。例如，当你看到一个钱包在路上丢了，就把它还给主人，因为把它放在你的口袋里，口袋是满的，但灵魂是空的。
尽管你做的每件好事或坏事都可能被别人看不到，但你是清楚的。
我们要弘扬社会公德，倡导从自身做起的新型文明。做一个傻气的人吧!傻气的人喜欢给心，虽然每次吃亏了或者被笑了，却赢得了别人的心。
从出生的那一刻起，我们就进入了五彩缤纷的世界，这也意味着我们不会孤单。
(为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须遵守社会公德。什么是社会道德？我认为社会道德是：
一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会道德作为一种无形的力量制约着我们的行为。只有那些遵守社会道德的人才会受到尊重。
那些违***公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容不是一成不变的，它随着历史的发展而更加丰富多彩。)
(为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人成就？我认为个人修养是一个人内心深处的自我意识、自我解剖、自我教育和自我完善。
作为一种无形的力量，个人修养制约着我们的行为。只有那些有良好个人成就的人才会受到人们的尊重。当然，个人修养的内容也不是一成不变的。随着练习，它变的更加丰富多彩。
关于个人修养的讨论和研究很早就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。)
尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应该从与时俱进的角度来看待社会公德。例如，在当今社会，环境保护应该成为每个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道人类只有一个地球，地球已经存在了数十亿年，但它非常脆弱，现在受到各种灾难的威胁：
水污染、空气污染、河流断流等。看看1998年的洪水和去年的海啸，我们就会知道地球上其实布满了洞。如果有一天，地球不堪重负，我们的命运将何去何从？
毫无疑问，我们除了死别无选择。因此，作为地球的一员，我们不仅要忧心忡忡、怨天尤人，更要加大行动力度，像爱眼睛一样爱地球。那么我们应该怎么做呢?
首先，我们应该尽量少用或不用一次性用品：一次性筷子、一次性牙刷等。这些商品虽然给我们带来了短期的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，要节约资源，减少污染。具体来说，要节约水电，不乱扔垃圾，注意**和**等。只有这样，我们才能不透支有限的资源，为自己和子孙后代留下遗憾。
那么，我们应该学会保护动物、植物和其他生物。因为其他生物也是地球巨大生物链的重要组成部分。没有它们，我们的生活将受到影响！
所以，在这里，我想呼吁热爱地球和环境。这是我们每个人的责任！它也应该是一门社会道德或个人修养的必修课。
只有爱护环境，才能得到人们的尊重；否则，就会被人们鄙视，成为历史的罪人！
今天的话题是：社会公德。
社会公德的主要内容包括：文明礼貌、环境保护、纪律守法等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是追求个人道德德完善，维护公共利益和公共秩序。
说到公共道德，我想起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动，资助贫困的同龄人完成学业，这不正是良好的社会公德的体现么?
再看一个外国的例子。
有一次列宁同志下楼，在楼梯的狭窄通道里，看见一个女工拿着一盆水上楼。女工一看到是列宁，就回去让路。列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后，他靠在墙上，让女工上楼，然后才下楼。
这不也是良好社会道德的体现吗？
我这里不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为道德只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者认为即使践行了道德的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不仅需要伟大的道德人物，还需要一批道德人。
一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使**，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是不遵守社会公德的历史教训。
公共道德是社会意识的反映，公共道德基于个人道德修养的水平。试想，如果有人不注意自己的道德修养，会不会有良好的公德？不！
个人道德修养是根、是本。人们要想有良好的公德，就必须从自己和身边做起。所以鲁迅先生说：
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养不是天生的，而是后天不断提高的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。古人就是这样说的：格物、致知、诚、正心、修身。
个人道德修养的提高是提升社会公德的基础。
一个社会的道德风气对他的人民有很大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看过路之类的小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共道德。
试问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮地闯红灯？这就是社会氛围的力量。但再想想，如果我们不从自己做起，社会氛围又从何而来？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。
培养文明习惯，使文明观念从自觉到无意识，使文明贯穿于我们的一举一动。
我们从小就接受社会公德教育。许多学生可以谈论社会公德。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么?
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别!
所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必抱怨这个社会的公德水平太低；我们不必抱怨我们的权力太弱，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一个学生都应该成为这个时代的酵母菌，让自己的酵素在这个社会发挥应有的作用。
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，价位相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保质社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
要做一个合格的小公民首先要做到：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、遵守社会公德、遵守小学生日常行为规范……
一、热爱祖国
“爱国主义”它是一种崇高的思想。我们每个人都应该对祖国怀有真挚的爱和深深的眷恋。但是，热爱祖国不仅是一种思想，同时意味着一种责任，不应该停留在口头上，而要付之相应的行动。
我们每个人都是祖国的一员。我们国家是一个大家庭。当你随便扔掉一块馒头，毫不心疼地浪费一张纸、一滴水、一度电的时候，请认真的想一想吧!它不只关系到你一个人，他还关系着整个国家。
我们应该从小事做起。作为一个小学生，我们应该从热爱家乡、学校和班集做起。建设中国，要从身边的事情做起，关心班级，为班级做好事。如果我们班的同学齐心协力，热爱班集体，关心班级体，心往一处想，劲往一处使，我们的班集体就会成为一个非常优秀的集体。
如果同学们在做任何事情时，都想着为集体争光，齐心协力，我们班将是一个特别优秀的集体，老师不会再会因为我们生气，而会为我们骄傲。如果我们把这种努力应用到学习中，那么我们班的学习成绩也将是第一位的。作为一个中国人我们要像爱集体一样热爱我们的祖国，国家兴亡，匹夫有责，为了我们的祖国繁荣昌盛贡献自己的一切，是我们每一个公民的职责，只要全国人民齐心协力，热爱祖国、建设祖国，我们的国家一定会更加强大，才能不受外人的欺负、歧视。
