暑假社会实践活动计划怎么写7篇。

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暑假社会实践活动计划怎么写 篇1

暑假即将到来，作为一名高中生，我早就计划好了自己的暑假活动。今年，我决定参加社会实践活动，通过亲身经历，增长知识，丰富人生阅历。下面，我将详细介绍我的实践计划。

首先，我计划参加一次志愿者活动，帮助社区组织进行社会服务。我将与一群志同道合的小伙伴一起，前往社区老人福利院，陪伴孤寡老人度过一个难忘的夏天。我们将定期去院子里为老人们打扫卫生，给他们讲述一些有趣的故事，还会准备一些小活动，例如手工制作、音乐欣赏等，让老人们感受到我们的关爱和温暖。

此外，我还将积极参与环保活动。作为年轻人，我们要为保护环境尽一份力。我打算和一些朋友一起加入当地的环保组织，并参加他们组织的一系列活动。我们将参与河流清理行动，捡拾垃圾，清洁河道。同时，我们还会组织一场大型的宣传活动，向社区居民传达环保理念，让更多人加入到环保行动中来。我相信通过这些活动，我们可以唤起更多人的环境意识，为建设美丽的地球做出贡献。

除此之外，我还计划参加一个关于职业体验的活动。通过这个活动，我希望能够更好地了解各行各业，找到自己感兴趣的方向。我会选择一些我比较感兴趣的企业或单位，申请成为他们的实习生。这样我就有机会亲身体验一个行业的工作内容，了解他们的运营模式和专业技能要求。通过实践，我相信我能更加清楚地认识到各个行业的优势和不足之处，为自己的未来规划提供更多的参考和思考。

最后，我还打算参加一个国际交流项目。我一直对不同国家的文化和语言很感兴趣，而且我也希望能够成为一个具有国际视野的人。因此，我计划报名参加一个夏令营项目，与来自世界各地的年轻人交流、学习。这将是一次我可以学习新知识、结交新朋友的机会。在夏令营中，我们将进行各类文化交流活动，例如学习对方的语言和习俗，参观当地的名胜古迹，还会组织一些互动游戏和讨论。我相信这将是一次难忘的经历，我能够在这个过程中结交到不同国家的朋友，开拓自己的眼界。

通过这些社会实践活动，我相信我能够在暑假中充实自己，提升自己。我将会更加深入地了解社会，培养自己的责任感和与人合作的能力。同时，我也将锻炼自己的团队协作能力和组织能力。我期待在活动中收获知识和友谊，为自己的未来发展打下坚实的基础。我相信，这个暑假的社会实践活动将成为我人生中一段宝贵的经历，让我更加成熟和自信。

暑假社会实践活动计划怎么写 篇2

回家后，我意识到两周的社会实践已经结束了。这次我遇到了一个负责的队长，也遇到了一群给力的队友。每次回到宿舍，舍友总是会问“你们怎么天天往外跑？

”“怎么持续这么久？”之类的问题，的确，我们每一天都过得很充实。玄武湖、雨花台、南京大**纪念馆、渡江战役纪念馆、**府、梅园新村、中山陵……大大小小的旅游景点都遍布我们的足迹，曾有过全城暴走之单日行程100公里的疯狂行为。

我们还走访了各景区管理单位和最终提交总结报告的质监局。真的佩服所有人，像个小妈妈一样的燕子、勤勤恳恳还帮我写了一篇通讯稿的xx、每次采访都high到爆的xx、文静的xx、嗲嗲的xx、表现欲一级强的xx、喜欢用我相机拍照的xx、还有东北小伙儿xx和学霸xx。

我不想详细说明练习内容。这一次，我只想用记忆留住每一个队友，记住我们早出晚归的日子。因为我喜欢的是一群人聚在一起做事的感觉，这就是幸福。

暑假社会实践活动总结1

在xx年的暑假里，与其他室友不同，我选择了加入团队，开展社会实践。虽说以前有过一些实践，但都只是“打打酱油”，所以这是我人生中的第一次正式的暑期社会实践。

我们的团队叫**，研究课题是南京风景名胜区标准化。在组长沈玲燕的带领下，我们的暑期社会实践非常成功。当然，我们也遇到了一些困难。

开始几天，我们写好了策划，可是真正实施的时候，却发现如果按着策划一步一步走，根本就行不通，所以，我们又加班加点地修改策划，直到完全有可行性为止。后来我们开始步入正轨，从“暴走”南京各大景区到细游玄武湖和雨花台，我们搜集了很多景区标志的资料，同时，我们也向南京市民和游客进行问卷调查，回来后整理，然后发现问题。此外，为迎接南京青奥会，庆祝中国共产党成立90周年，我们还征集各地游客的问候。

所有这些让我学到了很多在课堂上学不到的东西。

社会实践要求我们进入社会，开始实践。这一次，我们走进了景区小社会，实践了影响每个游客素质的标牌问题。我们发现，很多景区的标识不规范，对南京的国际化产生了负面影响。

因此，标志标准化，需要市民的监督，更需要**的给力！

暑假社会实践活动计划怎么写 篇3

弘扬“北京精神”社会实践活动方案策划

1、活动主题

凝聚信念，激励人生

2、活动背景

为响应群众积极倡导的“北京精神”——爱国，创新，厚德，包容。北京市各大高校纷纷组织“弘扬北京精神”的主题团日活动，并根据各自学校的情况，对“北京精神”作了深刻的诠释。以**民族大学为例，理学院，少数民族语言文学院，文学与新闻传播学院组织了以“弘扬北京精神，争做民族世代先锋”为主题的团日活动。

活动中不同的院系联谊小组分组讨论各自队伍对北京精神的理解，再进行实地的调查，以及周边学校的宣传，最后再集体展示。我们发现，各高校对北京精神都有自己的诠释，但都没有对自己的成就进行总结和梳理。所以我们要对此次活动的成果进行收集，整理，分析。

使北京精神不仅在学校中产生影响，也要让群众领悟到“北京精神”的精髓。而我们秉承**民族大学多年的社会实践传统，“受教育，长才干，作贡献”，在实践的广阔舞台上展示自我，挥洒青春，肩负责任，贡献力量，向党的十八大和建团九十周年献礼。

3、活动目的

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养创新精神和实践能力，促进素质发展。为弘扬“爱国，创新，包容，厚德”的北京精神和以圣贤经典智慧为核心的东方文化，努力使“爱国，创新，包容，厚德”精髓实质内化为我校学子乃至基层群众的自觉行动，真正践行“北京精神”。

3、活动时间

2012年7月1日至2012年7月20日

4、活动地点

北京大学、清华大学、北京工业大学、中国农业大学、中国矿业大学

五、 活动负责人和主要参与者

组织策划：李娟

参加人员：张园、于洋、刘睿、胡蝶、严志成、鲁元旭

5、资源需要

（一） 人力资源

在北京大学、清华大学、北京工业大学、中国农业大学、中国矿业大学需要接洽人员，联系相关学校团委。

（二） 物力资源

问卷（100份）、传单、横幅、地图、油笔、剪刀、玻璃纸、便利贴。

6、活动内容

去各大高校收集各院系开展关于弘扬“北京精神”团日活动的成果。在收集的同时在各所高校以及周边社区发放弘扬“北京精神”的传单，再通过问卷调查、有奖竞猜的形式了解各高校学生对“北京精神”的理解与传承以及团日活动精髓在广大民众中普及的程度之深、范围之广。

八、活动流程

(一)、前期准备

7月1日，上午7点至下午2点，李娟，张园，刘睿购买物资如剪刀，透明胶，黑色签字笔，便利贴，固体胶等物资。胡蝶、严志成、于洋、鲁元旭等制作了海报和横幅。

7月2日，小组讨论了问卷调查中涉及的问题。

7月3日上午7时至12时，于洋、鲁元旭、严志成制作传单。下午，李娟、刘睿、张园、胡蝶将传单打印分类。

（二）、中期开展

7月4日，早晨8：30出发，徒步去北京理工大学，找到联系人，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。

两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月5日，早晨8:30出发，乘坐608前往北京大学，找到联系人宗源，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。

两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月6日，乘运通105在中关园转110路车前往清华大学，找到联系人吴自华，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月7日，乘110路前往中国农业大学，找到联系人李珊颖，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月8日，乘26路前往中国矿业大学，找到联系人邓晓瑞，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

（三）、后期整理

7月9日，全组成员整理物资。于洋、鲁元旭、严志成按不同的主题进行分类。

7月10日，全组成员根据调查问卷的内容，分析“北京精神”在大学生学习后的反响,并进行统计数据，得出结论。

7月11日，小组所有成员上午到图书馆查找相关资料，下午用电脑对数据进行分析。

7月12日，我们与讲师进行了交流。根据指导老师的建议，深化活动精神，拓展活动内涵

7月13日至7月20日，全体成员独立撰写了本次活动的社会实践报告。

8、活动注意事项

1、合理利用各种资源。充分利用网络资源，利用计算机进行数据分析和信息处理。此外，我们可以利用图书资源从图书馆获取信息

2、综合运用多种方法。在实践中，通过问卷调查，开展以群众为基础的活动。同时，小组成员写下练习后的活动总结并进行自我**。

3、在生活中提炼。问卷中的问题从小事做起，从生活做起。以小见大。反应大学生对“北京精神”最真实的看法。

4、注意礼貌。请校友填写问卷时，注意措辞。在递交问卷时，注意礼貌。

‘九、活动展望

我们团队希望对“北京精神”实践活动以及对后期更深度的宣传活动，能使“北京精神”不仅仅在各高校的大学生产生积极的影响，同时也能让中华民族的传统精神人人践行。希望通过此次活动能使“北京精神”家喻户晓，进一步增强北京文化软实力。在“北京精神”内化于心，践之以行的同时，更好地服务首都建设。

同时也希望在这次大学生暑假社会实践活动中，提高我们的综合能力，让我们大学生不仅仅在课堂，在学校中学到知识，也能走出校门，在实践中锻炼自身，提高能力，丰富生活。我们的团队从策划到组织，从组织到实践，从实践到收获。每一步都是足迹，每一步都是成长。

在实践中学会合作，学会顾全大局，学会宽容包容。我们相信，我们一定会用汗水浇灌修行之花。

十、应急方案

（一）、暑假学校里人太少。

解决方案：进入社区并将活动带入社区

（二）、联系人当天联系不上

解决方案：更改联系人，联系替代联系人

赴北京市五所高校调研

弘扬“北京精神”社会实践活动实践团

二〇一二年四月二十六日

暑假社会实践活动计划怎么写 篇4

头道营子实验小学

一、指导思想：

为进一步深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校、家庭、社会三轮驱动作用，为学生提供在暑期走进社区、社会，参与社会实践活动的机会，使学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，从而提高他们的实践能力和思想道德水平，丰富暑期生活，培养良好文明、道德习惯。我校以“我爱我的祖国”为主题，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展，迎接60周年国庆的到来。

二、具体内容：

（一）“54321”活动：

1、看五部爱国主义教育影片，如：《雷锋》、《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》等或随电视机**。提升爱国情，激发报国志。

2、读四本好书，如：《热爱祖国，振兴中华》丛书；《八荣八耻—社会主义荣辱观》丛书；《热爱祖国，报效中华》丛书；《中华美德，我知道》丛书；《热爱祖国学做人》丛书等，增长知识，武装头脑。

3、撰写三篇读书或观后感体会作文。

4亲手制作两张感恩卡，送给家长、老师、亲戚，表达他们的感激之情。

5、开展一次以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。例如：去市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；在厨房做饭，做饭，学会照顾自己：假期不伤害农民，懂得节约每一粒粮食的教育。

（二）体验教育活动

1引导队员在节日期间参加社会组织的群众性文艺活动，宣传改革开放30年来的伟大成就。

2要大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣的事，拒绝羞耻行为。从我做起，从现在开始，从身边的事情做起，做新时代的好青年。

3、暑假里，爸爸妈妈一般会安排全家外出旅游或让你参加夏令营，走进大自然，领略祖国的秀美山川，或游览异地城市的特色文化，一定要珍惜难得的学习机会，最好推荐让学生自助游。出行时间、乘坐车次、旅游路线和景点、下榻宾馆、每天的饮食标准等都有学生来安排。这就是很“爽”的一次体验，锻炼锻炼孩子的领导与管理才能。

但出行前一定要做好周密安排，收集了解当地景点的资料，活动结束趁热打铁，写一篇游记，让学生开阔视野，丰富知识，觉得不虚此行。

4、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。

在以上活动的基础上，不要忘记完成老师布置的作业：坚持写日记和作文；**新闻，了解国家大事和教师布置的社会实践活动

三、活动措施：

1、根据本班实际情况可以把学生按居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选派组长，负责活动的组织、实施和记录。老师利用一定的时间按着假期实践活动的安排和要求，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等认真进行具体的并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有目标，确保活动的实效性。

2班主任要根据学生的年龄特点，做好宣传，精心组织，细化安排，注重实效。教育学生注意一切活动的安全。

2010年7月2日

暑假社会实践活动计划怎么写 篇5

为了丰富学生的暑假生活，全面推进素质教育，结合学校提倡的在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会中做个好公民的理念，培养提高同学们的综合素质和能力，特制定我班学生暑假社会实践活动方案如下：

一、 社会参观活动。

“沿着光辉的的足迹争做合格**人”。

在暑期，学生自觉阅读革命故事、小英雄故事等相关书籍或由父母带孩子到烈士纪念碑、革命历史博物馆、红色革命圣地去参观、旅游，重走长征路等。通过活动使学生近距离与历史对话、与伟人对话，切身的去体会党的光辉历程，共产党员的高尚品质从而激发学生的爱国、爱党之情。

具体做法：1、家长在暑假期间带孩子到各革命圣地去参观、游览，亲身体验红军长征的艰辛、了解党的光辉历程，感受祖国、家乡的变化和美好，写出心得体会和参观游记。（开学后，在班上收集并展示学生的游记。

）2、学生阅读有关党史、英雄人物事迹、优秀共产党员等方面的书籍，进行知党、信党、爱党、爱国、爱家乡等情感教育。

二、“文明出行、安全出行，做讲文明、有秩序的小学生”

对学生进行文明礼仪教育，教育学生在假期不论在家还是外出都要“做文明事，当文明人”。通过活动的开展，使学生养成文明出行、走人行道、坚持有序排队、礼貌让座，自觉遵守交通规则，做讲规则、讲文明、有秩序的小学生。

具体做法：文明过马路、文明乘车，自觉做到不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱翻栏杆、不乱吐乱扔、乱抛杂物。

三、孝道作业“五个一”

暑假期间，是孩子们与亲人交流思想、滋润家庭感情的好机会。全体学生在家完成“五个孝道”作业

1、算一笔账，看看一年花了父母多少钱；2.帮助父母彻底打扫房子；3、敞开心扉和父母谈一次心；4、学做一顿简单的饭菜；5、送上一句祝福的话。

为了确保这项活动的完成，家长必须协助他们的孩子完成活动。家长和孩子设计作业记录反馈登记表。家长除了签名，还应写下意见和反馈给班主任。开学之后评选“孝道之星”。

四、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)市区白色污染调查研究

4)市区交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)市区道路状况及改进意见

7))小学生的休闲生活调查研究

8)小学生的消费观念与行为研究

组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。

在研究过程中，活动组成员被分成两组，相互配合。

五、 活动总结表彰：

开学一周后，所有的调查报告、实习报告和**、dv等资料将由小组作为一个单位交上来，并根据学生的活动情况给予表扬

六、活动注意事项：

1、假期前在班主任老师的指导下，制定好活动方案，组织好活动小组，选出小组长，联系好有关活动单位，认真组织实施。

2、活动要求人人参加，参与社会实践时，必须注意自身素质，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。活动中注意安全、文明、礼貌。在参加活动之前，每个学生都应该向家长报告并说明去**，以便得到家长的支持。

三。各项活动必须严格按要求执行，各项活动的资料必须收集齐全，质量有保障。开学后要按时交上来。

暑假社会实践活动计划怎么写 篇6

踏入大学这个小社会后，受周围人和事的影响，努力工作的想法越来越强烈。于是，在大学的第一个暑假，我也开始制定已个长期的计划——一个月的工作锻炼。

既然计划已经决定，下一步就是考虑时间问题。对于一个月，应该设定什么时间段。没有经验，我选择了越早越好，所以我选择了夏天最热的时期。接下来便是找工作，这一步让我认识到社会最残酷的一面，亲身经历过找工作这一环节，对于那些不停地被淘汰的事情就不难理解了。

公司不会雇用无缘无故不能给他带来好处的人。所以，这也是社会真实的一面，给踏入社会之前的我有了一个重新的定位，尽早地认识到了自身的不足，这样也能及时的改正自己、完善自己。

最后，在别人的帮助下，我找到了一份装饰指导的工作。这对不擅于沟通的我来说是个很大的挑战。从商品种类和**到房屋的结构和装修风格，一切都不可忽视。

一开始，我总是不停地翻资料，介绍的过程也很烦躁。我不能准确地把产品介绍给别人。经过几天的了解，很快我对商品有了初步的了解，对顾客的需求也有了大致的定位。在剩下几个星期还算顺利的实践中，我学到的最多的便是诚信和换位思考，作为导购，要细致的和顾客交流，从顾客的角度看待商品。

一个月的坚持也让我体会到了辛苦的工作和辛苦的金钱。不管你从事什么样的工作，最重要的是你对工作的态度和热情。总之，这次社会实践是我学习生涯中最生动的一课。

假期社会实践活动总结2

面对大学的第一个暑假，我决定过一个有意义的生活，找到一份正式的工作。在权衡了大学生可能参加的社会实践活动后，我最终选择在专卖店做**。作为一名中文系学生，所学专业又是属于教育方面，我需要从各方面完善自己，尤其是胆识和口才，而**这一工作就能从各方面使我达到锻炼的目的。

由于这是我第一次做服装类的**，刚开始我还不能放开自己，总是带点局促，另外我对这一块又不熟悉，所以更觉得无措…后来，我就回忆以前做兼职时的场景，与现在结合才逐渐放轻松，也不再总是紧张兮兮的；可以和顾客开玩笑，也可以悄悄地推销自己的产品。

暑假社会实践活动计划怎么写 篇7

漫步赴纹枰，天慷助雅兴。胸怀论道意，手释纵横声。垂髫洗尘埃，青丝臻佳境。心入黑白子，愿现当年风雨天赴燕赵棋社有感

今天是6月16日，也是我第一天来燕赵棋社实习的日子，在紧张的期末考试复习周中，我这算也是不务正业，呵呵这就是所谓的忙里偷闲吧。回想xx年前，我也和那些孩子一样，活跃在秦皇岛市乃至河北省的围棋比赛中。现在我被提升为一名围棋老师。孩子们很可爱。我也希望能把我的知识传授给那些孩子们。

我也非常感谢周昌良先生给我这样一个机会。但当然，如果水平在这里，自然会有孩子可以教书。

我跟随的老师是年轻有为的仇雨涵老师，仇老师二十五六岁，有一些书生气，水平比我高，在河北省围棋圈里名列前茅。很欣赏他对大局的掌控能力和跟孩子家长交流的能力。也许在这些方面，我还缺乏。

因为我的棋力和棋风，我真诚善良的心，加上邱先生对围棋的追求和坚持，我们一见钟情，我和雨涵大哥一脉相称。

第一天下棋的孩子叫做贾兴林，河北省业余三段，我当年也是这个水平，当然了，当年的水平还是硬一点，让这个孩子两个子。现在的孩子大局观还是不错的，基本功比较扎实，最让我喜欢的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏计算能力和力量，在复杂的攻防战斗中还是不懂得如何取得主动与攻击敌方要害，或许也是现代业余围棋逐渐向暴力方向发展的缘故，孩子们在基本功变强的过程中一定程度上牺牲了计算力和强大的力量。用强大的力量赢得孩子也有点侥幸。

在仇老师复盘的过程中了解了一些在治理孤棋，大局观方面存在的问题，水平高的棋手就是能够更深的指点出较低水平的人存在的问题，对孩子的指导主要在大的方面，间或有小的计算。

授课结束后，与雨涵哥下了几盘交流对局，对棋较生的我迅速被打到了让二子，在下棋过程中，感到随手棋过多，下网络围棋在对瞬间胜负感与思维敏捷性提高的同时，极大影响深思熟虑的能力与耐心。以后奠定了多下棋打谱的决心。