开展文体活动方案合集。

为了贯彻公司的要求。我们应该要努力做一份方案，怎样写出一份全面的工作方案呢？我为了打造这份“开展文体活动方案”倾尽了全部心力，或许在您阅读本文以后有一点收获！

开展文体活动方案 篇1

为进一步丰富广大干部职工业余文化生活，根据处党办下发的工作计划及责任书内容工作安排，结合实际，现制定我队xx年度文体活动计划：

一、指导思想

围绕“行为文化与健康”这一主题，通过开展各项有益于身心健康的文体活动，强身益智、振奋精神，陶冶情操、激发活力，进一步丰富干部的业余生活，在全队营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围，展示我队干部职工健康向上、和谐奋进的良好形象。

二、活动安排

1、参加迎中秋健步走活动

2、组织庆十一、元旦活动

3、开展一次户外活动

4、组织“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛。

5、组织普法知识竞赛

6、迎十一、元旦读书活动、慰问活动。

三、相关要求

1、开展文体活动是展示我队干部职工健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机，是行为文化建设的重要内容和有效载体，各科室要高度重视，充分认识开展文体活动的重要意义。在参加队统一组织比赛活动项目外，要认真组织职工开展下列文体活动：拔河、齐心协力、跳绳、飞标、乒乓球、棋类等参与面广的大众文体活动，予体育锻炼、强身健体于日常工作生活之中。通过文体活动，既陶冶情操、增强体质、提升形象。

2、队每次比赛结束后，将结合行为文化建设，设置奖项。

开展文体活动方案 篇2

活动规划原则:

1、 活动的主要理念是健康向上，对企业文化的延伸和完善打下基础具有一定的意义。2. 把每个月的第三个周末定为活动日，让集体活动影响每个员工的生活。

3、优化资源，合理安排，提倡用最少的成本达到最大的效果。

4、 活动设置为集体项目，每个人都可以参与其中，创造集体荣誉感，锻炼团队凝聚力。

5、 活动本身易于操作，难度适中，并且活动的内容是众所周知的。它不会给个人工作带来负担。

分类的活动:

根据部门领导的指示，为了缓解员工的工作压力，增强团队的凝聚力和战斗力，促进员工交流，丰富他们的业余时间的生活，为进一步改善企业文化，奠定基础，造福于人们的各种活动部门计划供参考。活动分为月度和季度单位:活动安排:

2、 活动具体内容分析:3月:活动名称-篮球赛

活动功能:篮球是团队合作的最佳体现。能够进一步匹配员工之间的默契与合作能力，在竞争过程中锻炼团队凝聚力，场地多，规则熟悉，操作性强。

活动形式:建议三名或四名选手进行比赛，男女混合进行比赛。根据总数，他们应该被分成几个小组，抽签，并得到最高的分数。如果他们的得分相等，他们可以用定点投篮作为第二轮。决赛的冠军和亚军应分为一组和两组，并应给予一定的物质奖励。活动周期:半天。

费用估算:2个篮球，场地租金，奖品购买，饮用水备注:室外篮球场可选择减少场地费用。四月:活动名称-春季-趣味游戏

活动功能与优势:在学校，每年4月是固定的运动会时间。体育竞赛能激发强烈的团队精神和凝聚力。有趣游戏的方向是相同的。通过一些小而有趣的体育活动，每个员工都可以轻松愉快地融入集体，亲密的团队合作。它与外展训练的效果相同。

活动:比赛内容分为团体赛，如龙舟竞渡、跳绳、接力赛、拔河等。抽签决定分组，打破部门差异，提高理解与合作能力，以全新的团队形式出 ww w. 现。每一场比赛都为初赛和决赛做准备，获胜的队伍会分发小礼物。活动周期:1周准备期，半天正式活动。费用估算:场地费，小奖品购买，游戏道具购买5月:活动名称-羽毛球比赛

活动功能与优势:小型球类运动具有竞争性，需要较高的个人技能和体育人才。一方面可以展示员工的才能，另一方面可以调动员工锻炼身体的积极性，活动具有可操作性。

活动形式:所有不去上班的员工默认参加，采取淘汰制，分为单打和男女混合，抽签决定对手，决赛冠军1名，亚军2名，给予一定的物质奖励。活动周期:1周准备期，半天正式活动。6月:活动名称——公益活动——“明星志愿者为人民服务”

活动功能及优势:激发员工感恩回报的态度，树立企业正面形象，进一步强化企业文化的精神内核，增强每个人的社会责任感，能够与行业媒体合作，互利共赢。

活动形式:联系SOS儿童村、孤儿院、敬老院等爱心机构，组织慰问活动，筹集切实可行的生活必需品。

活动周期:1周准备期，半天正式活动。成本估算:以志愿者或旧物品的形式收集捐赠

注:捐赠物品可能会产生一定的购买费用。参观SOS儿童村的经验可供参考。

七月:活动名称-暑期旅游

活动功能及优势:在夏季，天气炎热，集体组织到庐山的活动不仅可以在夏季进行，还可以在短途旅行的过程中到呼和浩特

开展文体活动方案 篇3

为丰富广大教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，校工会特组织开展系列文体活动。具体安排如下：

一、男教工篮球赛(负责人：程仁华)

时间：11月-12月

要求：组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队(成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工，其他均属各所在年级。以下均如此)。每队领队、教练各一名，队员8名以内。另外，学校成立篮球俱乐部，长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。

高一领队：吴超，教练：聂冠华

高二领队：陶英，教练：杨成红

高三领队：孔小燕，教练：敖情昌

联队领队：骆志雄，教练：杨宁

裁判：杨成红(组长)、曹诗明、敖情昌、郑昱、聂冠华、彭祥翠、孙勇军、李际平

规则：循环赛制。原则上按国际篮球比赛规则。

奖励：取前三名。每队按10人发奖(含领队、教练)，参赛者均给予纪念奖。

二、个人和团体乒乓球赛(负责人：程光新吴发平)

时间：11月-12月

要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名。实行年级内个人乒乓球赛和校内乒乓球团体赛。个人乒乓球赛分男女两组，以个人单淘汰制在各年级中分别产生男女前三名，各年级负责人负责实施，再以团体形式(组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队)在校内以淘汰制方式进行比赛，分男女单打和男女混合双打三场，决出团体前三名。

高一负责人：吴超

高二负责人：陶英

高三负责人：孔小燕

联队领队：骆志雄，教练：杨宁

裁判：袁涛、张登洲、王钰、程光新、付小红

规则：原则上按国际乒乓球比赛规则。

奖励：各年级前三名和团体前三名(含负责人)

三、女教工羽毛球赛(负责人：陈倩)

时间：11月-12月

要求：以个人自愿原则到各年级负责人处报名，报名截止时间为11月30号，各年级负责人将名单交到陈倩同志处汇总并组织抽签并实施比赛。

高一负责人：吴超

高二负责人：陶英

高三负责人：孔小燕

联队领队：骆志雄，教练：杨宁

裁判：彭祥翠(组长)、曹诗明、敖情昌、郑昱、聂冠华、杨成红、孙勇军

规则：个人单淘汰制，原则上按国际羽毛球比赛规则。

奖励：取前五名发奖。

四、象棋、围棋赛、扑克—双升(负责人：王宏远)

时间：12月份

要求：男女不限，自愿报名。自愿者直接到工会组长处报名。

规则：单淘汰制，实行一局定胜负。具体方案由王宏远同志负责。

奖励：各取前三名发奖。

五、篮球校外友谊赛

时间：9月-20xx年元月

领队：吴发平

负责人：吴发平、白万钰、程仁华、袁涛、曹本先

六、拔河、迎面接力，师生篮球赛(负责人：吴发平、白万钰)

开展文体活动方案 篇4

一、活动目的：

团结、和谐、锻炼、健康、发展。

二、活动时间：

20xx年12月27日16：00开始，12月31日下午结束。

三、活动负责人：

活动小组成员：

小组成员负责活动方案的策划、项目制定及准备;负责活动的协调、场地落实;负责活动奖券的制定和活动奖品的购买、保管及发放;负责活动纪律监督执行情况。

四、活动地点：

xx公司厂区内。

五、活动内容：

趣味运动比赛

六、参加人员：

全体员工(原则上自愿报名参加，每人可参加多个项目)

七、活动要求

1、在参与活动中，应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。

2、要服从领导小组成员及其安排，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。

开展文体活动方案 篇5

一、指导思想

中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，开展文体活动方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本松阳县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施目标

从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

三、实施原则

1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长。就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有松阳特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、教学相长，师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源。要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

四、实施范围

全县所有中、小学校

五、实施要求

（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性

开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施

1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《开展文体活动方案》。二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境。要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）。要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

4、加强体育、艺术设施配备。松阳一中、松阳二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

（三）依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作

1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。从20xx年春季开始，全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

3、“课外文体活动工程” 2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

六、组织管理

1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校 “课外文体活动工程”实施方案请于20xx年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰

开展文体活动方案 篇6

为了丰富学生课余文化知识，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班认真贯彻执行．

一、组织机构为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组：

组长：祁美华

副组长：陈宏伟

（常务）：张芝秀、张珠术

成员：班主任及年级组长

负责各年级课外文体活动的考评指导安全管理工作下设（1）足球联赛（2）蓝球联赛（3）跳绳、踢毽子（4）阅读、写作与演讲（5）音乐艺术（6）科普实验

文体活动指导小组，组长：张珠术，成员：体育艺术教师，负责学生的文体活动的技能训练及裁判工作。

二、活动组织与要求：

1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为①足球联赛②蓝球联赛③跳绳、踢毽子④阅读写作与演讲⑤音乐、艺术⑥科普实验．

2、各小组组长：①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术；②足球联赛组组长：黄锐；③蓝球联赛组组长：王勇；④跳绳踢毽子组组长：李岳；⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平；⑥音乐、艺术组组长：张芝秀；⑦科普实验组组长：陈志军；

3、要求：

①实行组长负责制由组长聘请辅导教师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表

②以班为单位学生报名，力争使每位学生都参加到活动中

③各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场．

三、活动目的

1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态。

2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护，科任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。

5、每周活动结束后，都必须认真总结，写出书面的经验材料为今后活动开展打下基础。

五、安全管理

1、每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

2、活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生。

3、每个组认真检查活动器材。

开展文体活动方案 篇7

一、主办单位：

市第二小学

二、承办：

学校体育组

三、活动时间：

第12——13周

四、活动地点：

学校操场

五、人员组织按排：

1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。

2、裁判员及场地按排由体育组担任。

3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。

六、参赛队员及分组：

1、本次比赛按年级进行。

2、各年级由体育老师选拔有一定足球基础的学生，共12名队员，平均分成两队参加比赛，

七、队员着装要求：

1、统一运动服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

八、比赛办法：

1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。

3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。

九、奖励办法：

给比赛队员发记念品

十、比赛时间：

周一至周五，16：00——16：45

十一、比赛日程与大课间相同，参与比赛的年级组织学生到操场观看，非比赛年级正常上课，按排如下：

12周：

星期一：一年级比赛

星期二：二年级比赛

星期三：三年级

星期四：四年级比赛

星期五：五年级比赛

13周：

星期一：六年级比赛

十二、医疗：

校医务室人员

十三、赛会纪律

1、参与比赛的年级，16：00分前必须到操场指定位置，观看比赛。

2、观看时队形保持完整，学生不得随意乱跑，不得影响比赛，不得有不道德行为。

3、班主任在本班位置组织学生观看比赛，确保比赛顺得进行。

开展文体活动方案 篇8

“城乡互动闹新春”趣味运动会跳长绳竞赛规程

一、比赛日期：20__年2月8日

二、比赛地点：柯城区余家山头村

三、参赛单位：以社区或村为单位

四、比赛项目：跳长绳

五、运动员资格：

1、在本社区、辖区、村内常住户口。

2、在本社区、辖区、村内常住外来人员(具有暂住证半年以上)。

3、身体健康。

六、参加方法：各单位可报1支队参赛，每队可报领队或教练1人，运动员12人(2人摇绳，10人跳)。

七、比赛方法：

1、比赛采用2分钟计算。

2、裁判员发令开始计时，有效数累计得出成绩。

3、跳绳时，绳经过头心、脚下绕一圈为一次。

八、奖励办法：比赛录取前3名，并给予奖励。

九、各代表队、运动员必须严格遵守有关规则，按照指定的时间及地点参赛，迟到10分钟的代表队、运动员作弃权处理。

开展文体活动方案 篇9

为更好的推动我校职工文化体育活动深入开展，充分发挥工会组织凝聚力量的重要作用，增强教职工教书育人的使命感和责任感，学校工会将开展系列文体活动，现将有关工作安排如下：

一、活动内容

1.开展文化体育活动。举行球类比赛、棋类比赛、书画比赛各1场次。

2.开展送温暖、献爱心活动。对困难或多病教职工进行1次慰问。

3.开展征集教职工优秀提案活动。落实领导干部“下基层、访民情、办实事、解难题”活动，积极为干部职工排忧解难，激励广大教职工带着激情和爱心创造性开展工作，为教代会召开做准备。

4.举办1期师德先进事迹培训。

二、组织领导

为确保活动顺利开展并取得实效，成立活动领导小组和各活动小组。

(一)活动领导小组：

组长：裴俊香

副组长：邢俊祥

成员：王悦、王焕丽、王清芝、张春红、李阔、辛晓艳

主要职责：制定活动方案，安排工作人员，落实活动经费，保证活动顺利进行。

(二)活动小组：

1.篮球比赛组：

组长：刘卫东

成员:王山岭王仕光

主要职责：组建球队，选聘裁判，准备比赛所需物品，保证比赛顺利进行。

2.乒乓球比赛组：

组长：孙彦飞

成员:王德成苑亮

主要职责：组织报名，选聘裁判，准备比赛所需物品，保证比赛顺利进行。

3.棋类比赛组：

组长：李阔

成员:胡太安李英

主要职责：组织报名，选聘裁判，准备比赛所需物品，保证比赛顺利进行。

4.书法比赛组：

组长：辛晓艳

成员:赵中天马昌斌

主要职责：分发纸张，选聘评委，保证比赛顺利进行。

5.慰问组：

组长：裴俊香

成员:王悦、王焕丽

主要职责：挑选慰问对象，准备慰问金。

6.提案征集组：

组长：邢俊祥

成员:赵磊陈运霞

主要职责：准备提案征集表格，评选优秀提案，收集各个小组活动资料并存档。

7.板报组：

组长：赵中天

成员:李文山丁原媛

主要职责：收集师德材料，保证板报设计美观大方。

8.宣传报道组：

组长：赵丹

成员:林桂平、郭苓苓

主要职责：拍摄所有活动过程，撰写新闻稿件。

三、活动要求

1.各小组要充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，在开展活动前做好一切准备工作，保证庆祝活动隆重、热烈、俭朴、实效。

2.每名教职工至少报名参加1-4项中的一个项目，保证参与面达到100%。

3.各小组要在活动结束时，将优胜者名单报学校工会，以备奖励使用，每名教职工只按参加项目的最好成绩表彰奖励一次。

开展文体活动方案 篇10

活动规划原则:

1、 活动的主要理念是健康向上，对企业文化的延伸和完善打下基础具有一定的意义。2. 把每个月的第三个周末定为活动日，让集体活动影响每个员工的生活。

3、优化资源，合理安排，提倡用最少的成本达到最大的效果。

4、 活动设置为集体项目，每个人都可以参与其中，创造集体荣誉感，锻炼团队凝聚力。

5、 活动本身易于操作，难度适中，并且活动的内容是众所周知的。它不会给个人工作带来负担。

分类的活动:

根据部门领导的指示，为了缓解员工的工作压力，增强团队的凝聚力和战斗力，促进员工交流，丰富他们的业余时间的生活，为进一步改善企业文化，奠定基础，造福于人们的各种活动部门计划供参考。活动分为月度和季度单位:活动安排:

2、 活动具体内容分析:3月:活动名称-篮球赛

活动功能:篮球是团队合作的最佳体现。能够进一步匹配员工之间的默契与合作能力，在竞争过程中锻炼团队凝聚力，场地多，规则熟悉，操作性强。

活动形式:建议三名或四名选手进行比赛，男女混合进行比赛。根据总数，他们应该被分成几个小组，抽签，并得到最高的分数。如果他们的得分相等，他们可以用定点投篮作为第二轮。决赛的冠军和亚军应分为一组和两组，并应给予一定的物质奖励。活动周期:半天。

费用估算:2个篮球，场地租金，奖品购买，饮用水备注:室外篮球场可选择减少场地费用。四月:活动名称-春季-趣味游戏

活动功能与优势:在学校，每年4月是固定的运动会时间。体育竞赛能激发强烈的团队精神和凝聚力。有趣游戏的方向是相同的。通过一些小而有趣的体育活动，每个员工都可以轻松愉快地融入集体，亲密的团队合作。它与外展训练的效果相同。

活动:比赛内容分为团体赛，如龙舟竞渡、跳绳、接力赛、拔河等。抽签决定分组，打破部门差异，提高理解与合作能力，以全新的团队形式出现。每一场比赛都为初赛和决赛做准备，获胜的队伍会分发小礼物。活动周期:1周准备期，半天正式活动。费用估算:场地费，小奖品购买，游戏道具购买5月:活动名称-羽毛球比赛

活动功能与优势:小型球类运动具有竞争性，需要较高的个人技能和体育人才。一方面可以展示员工的才能，另一方面可以调动员工锻炼身体的积极性，活动具有可操作性。

活动形式:所有不去上班的员工默认参加，采取淘汰制，分为单打和男女混合，抽签决定对手，决赛冠军1名，亚军2名，给予一定的物质奖励。活动周期:1周准备期，半天正式活动。6月:活动名称——公益活动——“明星志愿者为人民服务”

活动功能及优势:激发员工感恩回报的态度，树立企业正面形象，进一步强化企业文化的精神内核，增强每个人的社会责任感，能够与行业媒体合作，互利共赢。

活动形式:联系SOS儿童村、孤儿院、敬老院等爱心机构，组织慰问活动，筹集切实可行的生活必需品。

活动周期:1周准备期，半天正式活动。成本估算:以志愿者或旧物品的形式收集捐赠

注:捐赠物品可能会产生一定的购买费用。参观SOS儿童村的经验可供参考。

七月:活动名称-暑期旅游

活动功能及优势:在夏季，天气炎热，集体组织到庐山的活动不仅可以在夏季进行，还可以在短途旅行的过程中到呼和浩特