最新小学语文教师优秀随笔(精选6篇)。

时光飞逝，我们偷偷将心事藏进笔尖，写作往往来源于生活。范文1000网小编为您搜集了一些与此话题相关的资料。希望能帮助到你，请收藏！

最新小学语文教师优秀随笔(篇1)

从开学的第三周开始，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。在以后的教学中，我会向身边的优秀教师学习，会努力上好每一节课.下面我谈谈自己的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。叶苗苗老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。梁小萍老师课堂语言简洁，准确，幽默。他用自己挥洒自如的语言引领着学生。张春燕老师在教学《王二小》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪……当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。

二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到

几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张瞳老师的单元教学——严谨、科学。黄艳红老师的单元教学课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、课堂教学评价

对评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。其次，忽略了课后提升。

本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！

最新小学语文教师优秀随笔(篇2)

我有一位“大老虎”老师，别看他外表凶凶的，课后温柔的像一件轻飘飘的衣服似的。

老师姓吴，我平时喜欢叫他“小吴”老师。“小吴”老师的脸圆圆的，有一头乌黑的头发，眼睛上带着一幅大眼镜。他讲的话很有趣，总是会成为大家学习的造句典范。上课时他会习惯地把自己的眼镜往上提一提，生怕看不清楚我们的“小动作”。他生气时会对着我们怒吼；严厉时会在教室时来回走动，仿佛眼里冒出一道道绿色的光束；开心时会给我们减少一些作业，或者拍一些我们的现场照片发到家长群，让我们在家长面前好好的表现一下。

一天，“小吴”老师跺着脚，走进教室，夸大其辞地说：“今天我们班有十几个同学在外面奔跑。”“老师，明明只有两个同学在跑呀！”“给我闭嘴。”老师又怒吼道，那声音如同山崩地裂般，好似整个教室都震动起来。

下课就不一样了。“同学们，你们在玩什么呀？和我说说吧！”“这道题应该要这么做，这才对嘛。”我想同学们还是更喜欢“小吴”老师下课的样子吧！

哦？你们还想听？好好好，听我慢慢道来。“小吴”老师平时……“叮叮叮，叮叮叮。”呀！上课啦！嗯……下课时再和你们说吧！

最新小学语文教师优秀随笔(篇3)

1 . 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

2 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

3 . 天时不如地利。地利不如人和。——《孟子》

4 . 风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。——顾宪成人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼

5 . NO山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

6 . 落叶随着风高低起舞。

7 . 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

8 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

9 . NO树像一朵绿色的云，从大地上升起。

10 . 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅用自己的眼睛去读世间的一部活书。——鲁迅

最新小学语文教师优秀随笔(篇4)

我的语文老师我们四年级五班的语文老师姓谢，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，一看就是个知识渊博的好老师。就要期末考试了，同学们都在紧张的复习。

上课了，谢老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免犯粗心的老毛病。我们做好试卷纷纷交给了老师。一眨眼到了下午，谢老师让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为谢老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。

可是相反，谢老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是老这样也不行啊，你要好好地记住：只要有信心，仔细检查，持之以恒，你就能把粗心的这个坏毛病改掉。

这次老师就原谅你，下次一定要改正!”听了老师的话，我的眼泪不知不觉地涌了出来。从那以后，我每次考试，谢老师的话就在我耳边回响。每次做完题后，我都要认真检查，不知不觉中，粗心的毛病我真的就改掉了。我十分感谢谢老师，到现在我还记得谢老师的教诲。他给我的帮助真大呀!

最新小学语文教师优秀随笔(篇5)

1 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。

2 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

3 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

5 . 老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

6 . NO海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

7 . 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

8 . NO玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

9 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

10 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

最新小学语文教师优秀随笔(篇6)

1 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

2 . 知之为知之，不知为不知，是知也。学而不厌，诲人不倦。

3 . 绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》

4 . NO春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

5 . 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

6 . 书籍是全人类的营养品。

7 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

8 . 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

9 . _________________________________________________

10 . 知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法》