[荐]主题班会个人策划书1500字。

以下是编辑为大家精心准备的主题班会个人策划书，欢迎您阅读本网页的内容。精诚所至，金石为开，为了掌握节目的节奏。必须写好自己的主持词，高质量的主持词可以吸引到观众来参与互动。

主题班会个人策划书 篇1

一、活动背景

为迎接省级示范高职院校建设总结验收和人才培养工作个性评估，展示我院大学生良好的综合素质和人才培养质量，充分发挥我院大学生应有的责任感和主人翁意识，以实际行动为示范建设验收和人才培养质量个性评估做贡献、添光彩，根据《职业技术学院示范建设总结验收暨迎接个性评估工作方案》要求，按照学院《关于组织开展“我为示范建设增添光彩”主题教育活动的通知》，以及关于系部制定《职业技术学院机电工程系“我为示范建设增添光彩”活动方案》的要求，制定了以“我为示范性建设添光彩”为主题的主题班会策划。

二、活动目的

1、自觉维护良好的课堂教学秩序。

2、自觉维护良好的公共秩序。

3、自觉维护良好的生活的秩序

4、自觉维护当代大学良好形象。

三、活动主题

我为示范建设增添光彩

四、活动时间及地点

时间：20xx年x月x日

地点：一栋教学楼204教室

五、活动准备

活动前同学们通过网络在学院网站了解一些有关学院示范性建设的相关信息，并结合自身的实际情况，思考自己能为我院示范性建设做些什么，班委组及时收集班级每位同学的意见及建议。

六、活动内容

1、请同学们自愿上台演讲，自己对示范性建设的理解，并讲讲自己能为示范性建设做些什么；

2、班级集体讨论“如何才能为我院示范性建设增添光彩？”“身为当代大学生的我们应该为我院示范性建设做些什么？”等问题，并找同学上台发言；

3、由团支书作总结

七、活动意义

主题活动的开展，加深了学生对示范建设工作的理解，提升了学生对学院的责任感与主人翁意识，为迎接学院示范验收与个性评估工作做出努力。

主题班会个人策划书 篇2

一、班会目标：

1、今年10月13日是第24个国际减灾日，为了提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。

二、班会过程：

（一）介绍“国际减灾日”的知识。

每年10月13日是一年一度的“国际减灾日”。国际减灾日，即国际减轻自然灾害日，2009年由联合国大会从原来每年十月的第2个星期三改为每年10月13日。

“国际减灾日”的由来

自然灾害是当今世界面临的重大问题之一，严重影响经济、社会的可持续发展和威胁人类的生存。国际减灾日设立的目的是希望唤起国际社会对防灾减灾工作的重视，通过国际上协调一致的行动，减轻由地震、风灾、海啸等自然灾害所带来的生命损失、财产破坏以及对社会所造成的不良影响。

（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害有哪些？

学生回答后，由老师做总结。

1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。

3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

4、热带气旋灾害：

5、冰雹灾害：

6、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

（三）假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施？

1、预防雷击的措施：

（1）在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。

（2）尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。

（3）在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。

2、防浓雾：

（1）尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。

（2）行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。驾驶车辆和汽车要减速慢行。

3、大地震时灾难预防和简易自救常识：

（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。

（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。

（3）保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。

（4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。

4、遇到火灾时的应急自救措施：

（1）保持5秒钟的镇静。

（2）防烟毒是火场逃生第一要素。

（3）疏散到地面最安全

主题班会个人策划书 篇3

活动目的：

1、使学生认识到竞争在现代社会中都必不可少，生活处处有竞争；

2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，积极参与公平竞争作，把我竞争机会，提高自己，锻炼自己；

3、为学生形成正确的竞争心理和竞争氛围打下良好基础。

活动过程：

一、生活处处有竞争

1、课件展示国内外各类竞争图片，自然界的竞争、政治竞争、经济竞争、体育竞争、科技竞争、军事竞争、教育竞争，归根结底是人才的竞争，引出主题“生活处处有竞争”；

2、指名说说自己知道的生活中的竞争实例：奥赛、英语希望之星比赛、期中期末考试、名校选拔……

3、大家谈谈面对这么多的竞争，自己的心理感受是什么？

4、引用名言小结：达尔文：“物竞天择，适者生存”。

歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。”

生活处处有竞争。

竞争，人类永恒的话题。

二、竞争力量大

1、故事导入：新龟兔赛跑，乌龟对兔子说“以前老在地上比，这回我们下水试试？体现竞争的公平性，以及乌龟在竞争中的改变和强大；

2、情境表演：五指论英雄

从前，有一位长者听到五个手指在议论：

大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。

中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。

无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。

小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗？我的作用最大。

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。

（1）结果怎么样？

（2）这个故事让你明白了什么道理？

3、小故事，大道理：鹿和狼的故事

国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。

后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。

4、众说纷纭话竞争：运动会上，我们和别的班级竞赛，奋勇拼搏，挥汗如雨，在裁判公正的裁决中，我们获得佳绩，找到了自己的价值，找到了自信和勇气。

学习竞赛中，……

小结：竞争力量大，可以促使自己变得越来越强大，越来越自信，不断刷新自己的历史记录，成就崭新的自我。

三、竞争要公平

1、学习上的竞争：

A情景表演：情景1 张婷和王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。

问：（1）张婷为什么能成功？

（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？

B情景2 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。

问：（1）张婷为什么会这么做？

（2）你怎么看待张婷的行为？

（3）换成是你会怎么做？

（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？

2、社会上的竞争：

A小小评论员：当麦当劳遇上了肯德基

B大家议一议：当可口可乐遇上了办事可乐

3、小结：竞争的利与弊

A竞争的利

①竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，

能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，

提高自己的水平；

③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，

增添学习和生活的乐趣。

B竞争的弊

①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；

②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；

③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

四、勇于竞争真英雄

1，心理测试，考考你

①在一次考试中，有一名同学比你考得好，你会：

A 感到压力很大，开始奋起直追。

B 暗自生气，背地里骂他。

C 无动于衷，认为他考好跟我没任何关系。

②在竞选班干部的时候，你落选了，而一个一直比你差一点的同学竞选上了，你会：

A 背后说他坏话，妨碍他的学习。

B 跟他做好朋友，学习他的优点。并且比他更努力。

C 非常沮丧，不想再竞选了。

假如你是一公司老总，现在你手下有十个员工，除了发放基本工资，还有一笔钱作为奖励，你会：

A 把钱十等分，平均发放。

B 把钱十一等分，其中一份奖励最优者。

C 把钱九等分，最差者无奖励。

D其他。

小结：竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。

2、体验游戏：抢凳子

抢凳子的游戏规则

“抢凳子”游戏规则是：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，坚持到最后就算赢。

3、大家分享自己参加各类竞赛的经历和感受

1、作文竞赛

2、数学奥林匹克竞赛

3、英语希望杯竞赛

4、体育运动项目竞赛

……

4、分享励志名言，与大家共勉：

高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟

欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣

“不可能”这几个字，只在愚人的字典中找得到。—拿破仑

江山代有才人出，各领风骚数百年。——清赵翼

5、总结成功秘诀

在夺取胜利的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路： 一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。找出对方破绽，给予致命的一击，用最直接、最锐利的技术或技巧，快速解决问题。另一条路是全面增强自身实力。更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。

五、班主任赠言

人生是个大舞台，竞争无处不在，希望今天的班会能让每个同学们明白：竞争是生活的一部分，我们不能退缩，只有面对。愿大家奋发图强，在历练中提高自己，完善自己，能在各自的舞台上赛出风格，赛出精彩。

六、齐唱励志歌曲作结：《隐形的翅膀》

扩展阅读

读书的策划书主题9篇

策划书是对自己再认识的过程，在策划案的制作过程中，就是一个项目的可行研究分析过程。策划书好比是你做的项目名片，策划书的制定决定你公司的发展，一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？下面的内容是范文1000网小编为大家整理的读书的策划书主题，希望能为你提供更多的参考！

读书的策划书主题 篇1

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动过程：

一、读书名言引入：

1、主持人（A）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人（C）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

3、主持人（A）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

a、刘湘、方渭博先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

三、展示读书手抄报

4、主持人（A）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡

7、主持人（A）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人（C）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书

9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

（A）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

（C）：哦，哪4个

（A）：“开卷有益”！

（B）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

（A）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

（C）：有请第一小组。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

（A）：有请第二小组。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

（A）：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

（C）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

（C）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

（A）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

六、集体诗朗诵《神奇的书》

（A）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

（C）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

（C）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

（全班学生表演诗朗诵）

（A）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

（C）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

（A）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

（C）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评比“班级读书之最”，结果如下：

“读书最多的人”：C

“读书最认真的人”：许梓涵

“课外知识最丰富的人”：胡正梅

“最爱书的人”：A

八、总结

（A）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

（C）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

（A）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

（C）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

（A）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

（A）：带着一份热情，

（C、心怡）：带着一个梦想，

（A）：带着一份执着，

（C）：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长！

活动总结：

通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

读书的策划书主题 篇2

一、活动背景

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的

1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展, 加强我院精神文明建设。

4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

三、活动主题：

红色经典 领航梦想

四、主办单位：物理学与电子工程学院

承办单位：学生会学习部

（一）领导小组

组 长：李松柏

副组长：李泽涛

成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

（二）工作小组

组 长：陈艳

副组长：陆亮亮、杨鹏飞

成 员：学习部干事、各班学习委员

办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。

五、活动时间：

20xx年4月15日（第八周周一）全面开展

六、参加对象：

1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；

2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年级其他学生自愿参加。

（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。）

七、活动流程及细则：

1.前期准备：

宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

2.活动规则：

（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于20xx字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于20xx字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交 3

一份读书报告（字数不少于20xx字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。

（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。

八、读书报告格式

读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

1.书目信息（书名及其出版年月、作者）

2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）

3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）

4.关键词（3-5个词）

5.正文

（1）本书概况（主要研究内容）

（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）

4

（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）

（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。

九、注意事项

1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

2.优秀读书报告评选方案附件1。

3.奖项设置 (颁发荣誉证书)

一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）

4.参考书目附件2。

十、未尽事宜，另行通知。

年 月 日

读书的策划书主题 篇3

一、活动目标

1、通过观察、交流的方法，了解读书的好处。

2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。

3、培养学生良好的读书习惯。

二、活动过程

（一）学生阅读，提出问题

1、学生阅读材料

2、汇报：你知道了什么？

3、质疑：关于读书的话题，你有什么问题吗？

（二）交流

1、今天你读书了吗？

（1）学生分小组介绍自己的读书情况

（2）学生汇报

2、了解读书好处多

（1）出示课件——我的读书卡

（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？

（3）交流：读书为什么让我更文明？该怎么做呢？

（4）提问：你还知道哪些读书的好处呢？

3、走进书香百花园

（1）提问：书海浩瀚如烟，我们该如何选择呢？你还要注意什么？

（2）讨论：小学生应该怎么养成良好的读书习惯？

（三）拓展与反馈

1、学生活动——测测自己的读书习惯

2、介绍名人名言

读书的策划书主题 篇4

在我们学校教师阅读下载活动有一个基金会，但整体形势不容乐观。基于这个认识，我们决定停止在学校教师开展读书活动，阅读下载活动与“人才质量工程”，引导教师阅读下载、理解、人格、有效性、生存和发展培训学院的高素质教师队伍。

一、阅读下载活动的意义

1、学校可持续发展的需要。老师是执行程序的新教材的新课程改革

如果教师整体素质跟不上发展的需要的情况下，将不可避免地影响进一步实施新课程改革，肯定会影响学校的整体管理水平的提升。因此，教师是最关键的因素在学校的发展必须加强自己的学习，并努力学习和教学环节，不仅要有一桶水，但也使自己的知识成为一个从未干涸流，永远不要停止运行。真正的实际行动来提高自己的教学行为，促进了学校的发展。

2、教师专业发展需要。老师想要获得自身的发展，必须依靠学习这一行为，为了提高其专业品质，以促进他们的专业发展，实现其活跃的主体价值、专业阅读下载至关重要，滋养文学是特别重要的。

3、维护教师的尊严的需要。多元的知识经济时代，教师的形象的知识权威再也不回来，以提高他们的处理类变化和多元文化的冲击，使自己不输给老师的光荣称号，维护作为教育者的尊严。

二、读书的目的的活动

阅读下载，可以改变教师缺乏生活，贫困和弱势，苍白的状态。

阅读下载，可以改变教师的精神，气质和性格”，腹部有绅士气体从中国”。

阅读下载，可以使教师专业成长的智慧，能使他们的教学炫目的明智的光泽，充满了创造的愉悦。

阅读下载，可以彻底改变老师孤独、麻木、灰色的生活状态，消除“职业倦怠”。

阅读下载，可以改变老师的生活，可以使教师生活的历史思维，以实现自我的生活水平的提升与生活的升华。

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的人。“教师学习应该秉承“科学GaoWeiShi、身体不过是球迷”的原则，在整个学习，提高整体文化素质的基础上，原始的出色的学习教育经典，和提高教育水平的理论，改变教育理念。通过学习教育经典理论、教师艰苦的伸缩，战略性作用，指导和反映在他的教育实践，激发教师的思维能力和教育问题，批判性思维，努力改变想法，思维方式，进行教育创新。

三、读书活动的目标

1、通过活动，丰富声音库教育理论方面的图书馆。

2、通过活动，在教师形成积极进取，努力工作，学习氛围。

3、通过活动，使教师提高水平的理论和实践，促进课程改革，提高教育教学质量，构建一个高尚的道德、素质优良、结构合理的教师学习。

四、阅读下载活动领导小组

领袖：LiuZhanGuang

副领袖：吴指南，LiQiDa

成员：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

五、对象的阅读下载活动

活动为在中学专任教师、教学和研究团体组成每个阅读下载小组。

六、读书活动的内容

1、教师每年精读5这(即，每个学期2 - 3)教育理论的经典，和公共教育理论类、主题类、课程改革类、教育心理学类组合。

2、最好选择龙江高中教师阅读下载书目”。

3、每年订书。

七、方法和步骤的阅读下载活动

1、让学习计划

每个老师和教研室结合个人实践，每学期使阅读下载活动计划，阅读下载书籍内容、目标、措施和效果预测等，教学和研究小组还必须有具体的时间安排阅读下载交流。

2、阅读下载活动方式

一个星期的教学和研究小组研究的一天，准备小组活动安排必须时间集中学习和自学学校教师后，结合及寒暑假学校制服规定和教师自主选择，结合学校安排教师在学习分享他们的经验。

3、交流讨论反射

备课教学和研究集团，集团为单位组织学习小组，进行讨论，固定位置，固定时间、固定主题，激发对方，共同提高，从讨论教育经典期间获得理论、思想、观念和他们自己的理解和实践相比较，提高反射。

(4)理论指导实践

每个老师和教研室最后写读书笔记、学习经验或经验，学习阅读下载理论认为，视图可以用于指导教育教学，提高教学、道德教育和管理工作，促进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

5。设置校园阅读下载周

将“世界书日”(每年的4月23日)在周，作为“校园优雅的周”在本周集中开展一系列的阅读下载活动。

6。对于高级研究。

使用寒、暑假期间和校本培训、学习交流、学习经验和总结了法官优秀的阅读下载教学和研究小组和良好的阅读下载个人奖励(控制在15%)。教师参与的研究现状、研究计划和总结提交情况，Ping_ian评级在检查工作态度内容。与市级、省级优秀的杂志推荐优秀教育论文发表。教师读书活动方案

八、资料收集的方式

1、每学期开始在第二周的研究计划，教师、教务处根据种包扎，建立“老师学习”文件夹，到各种各样的选手检查材料。

2、每学期结束前两周阅读下载笔记、学习经验或经验总结，在学术管理。每个月为完成阅读下载笔记三页(字母数字多1000字)，

在我们学校阅读下载活动作为思想政治建设的基础工程，我们想让它真正成为教师自我学习、自我教育、自我完善的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头项目，培养大量的新的世纪适应需求的合格的教师。

巴丹”阅读下载改变生活”，说：“阅读下载不能改变生命的长度，但你可以改变生命的宽度。阅读下载不能改变人生的起点，但是你可以

改变世界的末日。“培根说：“读书足以怡情，足以，足以成为”。

读书的策划书主题 篇5

周一，我们五（4）班开展了一场生动的主题班会——“读书伴我成长”。

班队会开始，大屏幕上出现了一首关于书的小诗，一句句优美的诗句，轻轻地拨动我的心弦，把我深深地吸引了，让我不禁对书产生了不一样的感觉。

第一个上台的是高泽昊同学，他向大家介绍了高尔基的《童年》，高尔基的童年是悲惨的……教室里突然异常的安静，大家都陷入了沉思，回想我们现在的生活，有的小朋友还不珍惜，我以后一定要好好珍惜现在的生活。

接着由沈璐毅为我们介绍《野性的呼唤》，这本书讲述的是一只叫巴克的小狗，历经磨难，终于回到了大自然。这个故事告诉我们只有努力奋斗才能完成目标。

之后同学们又介绍了一个少年眼中的世界《十四岁的天空》、关于沙漠的《撒哈拉沙漠》、关于雷锋故事的《雷锋》……有科普的、有文学的，内容可丰富了。

接下来，我们大家又讨论了“只学课文就行了吗”这个问题，大家都觉得不够，我也一样。我觉得光学课本知识是不够的，还要利用课余时间多学课外知识，课外有很多课本上学不到的东西，可以让我们增长更多的知识。

最后是一个游戏环节“词语接龙”，游戏开始了，看着同学们一个个都顺利过关了，让我有一些紧张，到我了，“需”，用需组词，需……“需要”，我大声喊了出来。有些同学平时课外书看得多，词汇积累也多，这个游戏对他们就轻而易举；而有些同学就有一些不足，需要加油。

伴随着欢声笑语，我们的主题班会也结束了。这次班队课让我对书有了更深的了解，也让我了解了很多知识。

读书的策划书主题 篇6

一、活动背景

1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们一直视为“东亚睡狮”的中国人民终于从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的伟大力量。这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。

二、活动目的

为纪念五.四爱国运动九十三周年，弘扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛,丰富全体师生的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养学生爱国主义、集体主义精神。经过我校相关部门研究决定在全校范围内开展主题为“爱国、民主、进步、科学”的主题班会活动。

三、活动主题

爱国、民主、进步、科学

四、活动时间

20xx年5月

五、活动内容

通过组织主题班会活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件。理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

六、活动的开展：

活动前期：

校团委将活动策划书分发到各班级并负责进行海报的宣传工作。

活动开展期：

全校各班级学生在班会课期间，紧密围绕“五四爱国运动”开展主题班会。各班班主任负责维持班会秩序。

七、活动的安全工作及突发事件的应对和处理

为了保障本次的活动正常进行及所有参会人员的人身安全由政教处、团委负责维护整体治安与应对突发事件处理的具体工作。

世纪中学团委

20xx年5月4日

读书的策划书主题 篇7

活动背景：

学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。

活动目标：

1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。

2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。

活动准备：图文对照的课件

活动过程：

一、猜谜导入：

最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃

睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁？（小猪）

同学们在哪本书上和它成为的朋友？（《三只小猪》）

《三只小猪》里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只？为什么？

今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物？

智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。

二、师生共同读故事

1、猜一猜

今天会是谁的幸运一天？

指导“幸运”的意思。

2、读一读

师生共同看故事，读故事。读中交流、思索。

（1）指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立刻准备好锅，想美餐一顿）。

狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有精神）。

（2）猜情节：小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么办法救自己呢？

（3）表演故事：给小猪洗澡的过程。

给小猪按摩的情节。

（4）指导朗读：狐狸捉到小猪的高兴心情。

小猪逃出狐狸家的兴奋心情。

三、好书推荐：

（1）自己读一读《我的幸运一天》。

（2）智慧小猪的其他故事《小猪唏哩呼噜》。

读书的策划书主题 篇8

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读，快乐成长

三、活动内容

1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）

宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日—4月xx日）

各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。（4月xx日—4月xx日下午）

每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的.乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日—4月xx日）

每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日—4月xx日）

各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）

每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天）

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、读书节交流活动。（4月xx日下午）

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

10、读书节闭幕式（4月xx日早）

为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

读书的策划书主题 篇9

一、活动目标：

1。通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。

2。通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。

二、活动主题：创意阅读启迪智慧

三、活动内容：

1。晨诵午读常规化：以《亲近母语日有所诵》——小学二年级（第三版）、《三字经》为学期必诵书目（必读）每天8：00——8：30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背诵。以《成语接龙》（彩图注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科学》系列丛书为本学期班级共读书目+班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。

2。创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。

3。读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

四、活动过程：

（一）9月至1月，贯穿整个学期的常规活动实施

1。晨诵——

时间：每周二、三、五早上8：00—8：30。

内容：《日有所诵》中得童谣、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。（每周诵读一个单元。） 要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在8：10之前回教室参加晨诵。

认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。

及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。

2。午读——

时间：周一至周五12：00—12：40。

内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。

要求及注意事项：

按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天午读开始前，要把当天要读的书准备好，老师宣布开始后，应立即进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避免发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。

注意学习阅读的方法，掌握正确的读书姿势和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。

3。周末读书作业——

时间：每周五布置；周末完成；周二交流

内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

“读书作业题库”作业列举：

（1）给妈妈或奶奶读书；

（2）站在书店中读书并从书店买一本书回家；

（3）去朋友家一起看书一起玩；

（4）写出父母所读书籍的目录；

（5）制作精美书签。 要求及注意事项：根据自己的兴趣和阅读经历自由选择“读书作业”，认真按时完成，鼓励有创意的呈现作业成果，如：读书录音；阅读DV；采访报告等等。

（二）分阶段，主题式创意活动实施

1。挑战阅读——

时间：9月—10月（因10月休假多，故不另设活动）每周一节的班级读书课

内容：

1．细看绘本阅读材料的书名或封面、封底、扉页、插画。

2．从书名或篇章标题插画等作出思考，猜测内容。

3．写写自己的猜测。

4．阅读材料，一面阅读，一面引证自己的猜测。

5．阅读完毕，写下自己简单的感受聊聊（依学生能力，可以是多角度的读后聊书）。

要求及注意事项：老师在指导学生阅读前，请同学先了解阅读材料的端倪，对未读的材料作出猜测，并写下自己的想法，在阅读时进行验证。

2。造型阅读——

时间：11月，每周一节的班级读书课

内容：全班共读《克里克塔》、《有个性的羊》及《猫头鹰喔喔呼》等聪明豆绘本系列故事，让学生从阅读的故事中选取故事中的一个角色，装扮成这个角色的模样，然后才进行阅读。

要求及注意事项：在指导学生阅读前，先把绘本电子稿上传班级博客，对绘本中的人物做一大概了解，并事先选择喜欢的角色进行造型准备。学生可以边读边装扮，又可以为角色进行加工改造，冲出书本内容的框框，把被动的阅读，变成主动的创作。学生甚至可与其他同学来一个不同角色的大集会。学生透过这些活动，运用他们的幻想和创造力，也可创作出另一个童话故事。

3。寄语阅读树——

时间：12月，每周一节的班级读书课

内容：请同学在阅毕一本书或一篇文字后，简单地写上内容及一个问题，写上姓名，把资料写在一些对象上，挂到阅读树上（创意来自圣诞许愿树）请同学在每周班级读书课的时间里，随意取下一张资料，阅毕资料后，在纸张上作出回应，并把回应送回卡片小主人。

要求及注意事项：首先，本活动策划旨在通过交流，鼓励同伴阅读，所以每次在班级读书会前三天，陆续让学生把自己的阅读资料小卡片挂到树上，以确保读书课上能全员参与、充分交流。其次，要求以本学期班级图书柜中的图书为主要交流对象，以便回顾，梳理本学期漂流书的阅读收获。最后则是，在教室里安置一棵半人高的圣诞树以便挂阅读卡，即要备好“阅读树”。

五、活动成效：

1。创意阅读如磁石。我们说，最佳之阅读效果，是学生能主动地去阅读。当“创意”和一切都扯上关系的时候，老师们都用尽方法，发挥学生的创意能力。在活动中帮助学生消除了被强迫阅读的感觉，激发阅读的内在动机，通过多提供创意的阅读活动；真诚欣赏学生的阅读成就；赞赏他们的创意成果；表扬他们的创作心，使学生真正地爱上阅读，爱上创作。

2。书香班级是非少。虽然我们班的男孩较多，但只要孩子们爱读书，有时间就会坐下来安静地读书，班级里打架惹事的事情，吵架斗嘴就会少有发生。一是孩子们把更多的时间放到了读书上，二是孩子们通过读书，明白的道理会更多，提高自我教育和自控的能力。

3。书香家庭支持多。家长们看到自己的孩子通过读书，知识丰富了，写作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就会更支持孩子买书读书了。逐渐，我们的许多家长都会主动地督促孩子参加“阅读之星”“书香家庭”的比赛，为孩子的博文把关，有些家长甚至和孩子一起写博，为孩子的读书和成长助飞。

六、活动评价：

1。晨诵——老师根据全班同学的情况，每周至少安排一次晨诵效果检查。对检查中表现优异的同学予以表扬，并授予“晨诵之星”称号；对表现不好的同学，则告知其改进的办法，力争早日达到班级平均水平。

2。午读——要求每个学生坚持每天把自己的阅读情况记在统一的记录本上，以便老师和家长检查监督。并每月末评选“班级阅读之星”，采取一定形式予以奖励。通过借阅登记和常务书长的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月评出三——五名读书之星，给予奖励。（奖励家委会赞助的各类书籍）评出班级读书之星，进行表彰奖励。

3。“周末读书作业”通过家长评价、同伴评价和自我评价相结合，每周获星级读书作业的可获得一张“小先生”资格证，作为下一周晨诵午读时间的“小先生”管理员；或者得到一张期末面试积分卡，累计得分后作为期末学科面试条件之一。

4。对于三个阶段，不同创意阅读竞赛活动中涌现的优胜者也结合班级“金苹果奖”给予及时的奖励。这样使得多数学生在阅读中不但丰富了知识，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热情。这样长期坚持下去，多数学生就能养成读书习惯。

结语：学校的花园里、池塘边、教室里，孩子们沐浴着书香，吮吸着知识的甘露，在快乐成长。这道美丽的风景将成为孩子们人生路上的最美记忆。在指导孩子们阅读的这条道路上，我将愈行愈远

读书的策划书主题(汇总6篇)

为了获得他人的赞助，我们要提早去准备一份策划书。策划书可以明确企业经营的目标。那么写好一篇策划书都有什么秘诀呢？小编现在推荐你阅读一下读书的策划书主题(汇总6篇)，有需要的朋友就来看看吧！

读书的策划书主题 篇1

一、活动目标：

1。通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。

2。通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。

二、活动主题：创意阅读启迪智慧

三、活动内容：

1。晨诵午读常规化：以《亲近母语日有所诵》——小学二年级（第三版）、《三字经》为学期必诵书目（必读）每天8：00——8：30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背诵。以《成语接龙》（彩图注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科学》系列丛书为本学期班级共读书目+班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。

2。创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。

3。读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

四、活动过程：

（一）9月至1月，贯穿整个学期的常规活动实施

1。晨诵——

时间：每周二、三、五早上8：00—8：30。

内容：《日有所诵》中得童谣、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。（每周诵读一个单元。） 要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在8：10之前回教室参加晨诵。

认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。

及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。

2。午读——

时间：周一至周五12：00—12：40。

内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。

要求及注意事项：

按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天午读开始前，要把当天要读的书准备好，老师宣布开始后，应立即进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避免发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。

注意学习阅读的方法，掌握正确的读书姿势和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。

3。周末读书作业——

时间：每周五布置；周末完成；周二交流

内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

“读书作业题库”作业列举：

（1）给妈妈或奶奶读书；

（2）站在书店中读书并从书店买一本书回家；

（3）去朋友家一起看书一起玩；

（4）写出父母所读书籍的目录；

（5）制作精美书签。 要求及注意事项：根据自己的兴趣和阅读经历自由选择“读书作业”，认真按时完成，鼓励有创意的呈现作业成果，如：读书录音；阅读DV；采访报告等等。

（二）分阶段，主题式创意活动实施

1。挑战阅读——

时间：9月—10月（因10月休假多，故不另设活动）每周一节的班级读书课

内容：

1．细看绘本阅读材料的书名或封面、封底、扉页、插画。

2．从书名或篇章标题插画等作出思考，猜测内容。

3．写写自己的猜测。

4．阅读材料，一面阅读，一面引证自己的猜测。

5．阅读完毕，写下自己简单的感受聊聊（依学生能力，可以是多角度的读后聊书）。

要求及注意事项：老师在指导学生阅读前，请同学先了解阅读材料的端倪，对未读的材料作出猜测，并写下自己的想法，在阅读时进行验证。

2。造型阅读——

时间：11月，每周一节的班级读书课

内容：全班共读《克里克塔》、《有个性的羊》及《猫头鹰喔喔呼》等聪明豆绘本系列故事，让学生从阅读的故事中选取故事中的一个角色，装扮成这个角色的模样，然后才进行阅读。

要求及注意事项：在指导学生阅读前，先把绘本电子稿上传班级博客，对绘本中的人物做一大概了解，并事先选择喜欢的角色进行造型准备。学生可以边读边装扮，又可以为角色进行加工改造，冲出书本内容的框框，把被动的阅读，变成主动的创作。学生甚至可与其他同学来一个不同角色的大集会。学生透过这些活动，运用他们的幻想和创造力，也可创作出另一个童话故事。

3。寄语阅读树——

时间：12月，每周一节的班级读书课

内容：请同学在阅毕一本书或一篇文字后，简单地写上内容及一个问题，写上姓名，把资料写在一些对象上，挂到阅读树上（创意来自圣诞许愿树）请同学在每周班级读书课的时间里，随意取下一张资料，阅毕资料后，在纸张上作出回应，并把回应送回卡片小主人。

要求及注意事项：首先，本活动策划旨在通过交流，鼓励同伴阅读，所以每次在班级读书会前三天，陆续让学生把自己的阅读资料小卡片挂到树上，以确保读书课上能全员参与、充分交流。其次，要求以本学期班级图书柜中的图书为主要交流对象，以便回顾，梳理本学期漂流书的阅读收获。最后则是，在教室里安置一棵半人高的圣诞树以便挂阅读卡，即要备好“阅读树”。

五、活动成效：

1。创意阅读如磁石。我们说，最佳之阅读效果，是学生能主动地去阅读。当“创意”和一切都扯上关系的时候，老师们都用尽方法，发挥学生的创意能力。在活动中帮助学生消除了被强迫阅读的感觉，激发阅读的内在动机，通过多提供创意的阅读活动；真诚欣赏学生的阅读成就；赞赏他们的创意成果；表扬他们的创作心，使学生真正地爱上阅读，爱上创作。

2。书香班级是非少。虽然我们班的男孩较多，但只要孩子们爱读书，有时间就会坐下来安静地读书，班级里打架惹事的事情，吵架斗嘴就会少有发生。一是孩子们把更多的时间放到了读书上，二是孩子们通过读书，明白的道理会更多，提高自我教育和自控的能力。

3。书香家庭支持多。家长们看到自己的孩子通过读书，知识丰富了，写作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就会更支持孩子买书读书了。逐渐，我们的许多家长都会主动地督促孩子参加“阅读之星”“书香家庭”的比赛，为孩子的博文把关，有些家长甚至和孩子一起写博，为孩子的读书和成长助飞。

六、活动评价：

1。晨诵——老师根据全班同学的情况，每周至少安排一次晨诵效果检查。对检查中表现优异的同学予以表扬，并授予“晨诵之星”称号；对表现不好的同学，则告知其改进的办法，力争早日达到班级平均水平。

2。午读——要求每个学生坚持每天把自己的阅读情况记在统一的记录本上，以便老师和家长检查监督。并每月末评选“班级阅读之星”，采取一定形式予以奖励。通过借阅登记和常务书长的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月评出三——五名读书之星，给予奖励。（奖励家委会赞助的各类书籍）评出班级读书之星，进行表彰奖励。

3。“周末读书作业”通过家长评价、同伴评价和自我评价相结合，每周获星级读书作业的可获得一张“小先生”资格证，作为下一周晨诵午读时间的“小先生”管理员；或者得到一张期末面试积分卡，累计得分后作为期末学科面试条件之一。

4。对于三个阶段，不同创意阅读竞赛活动中涌现的优胜者也结合班级“金苹果奖”给予及时的奖励。这样使得多数学生在阅读中不但丰富了知识，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热情。这样长期坚持下去，多数学生就能养成读书习惯。

结语：学校的花园里、池塘边、教室里，孩子们沐浴着书香，吮吸着知识的甘露，在快乐成长。这道美丽的风景将成为孩子们人生路上的最美记忆。在指导孩子们阅读的这条道路上，我将愈行愈远

读书的策划书主题 篇2

“如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地掌握或者掌握的深度不够”。故为了提升自己对知识的掌握程度，进而提升自己知识的水平，最简单的方法就是积极读书并主动跟大家进行分享。鉴于此，抚顺市分公司倡导20xx年开展“读书分享活动”，具体如下：

一、目的：

——汲取营养

——探讨学习

——锻炼表达技巧

二、参加对象：

——各部门全体员工

三、分享时间：

——每季度进行一次

四、读书分享者：

——鼓励大家毛遂自荐担当读书分享者

五、如何进行读书分享

1、明确不同过程的角色分工

分享前：

读书分享者：

1）报分享书籍（或文章、电影等）到人力资源及培训部审核

2）确定主题及读书分享大纲

人力资源部/教育培训部：

1）审核报来的分享书籍

2）协助确定主题、审核大纲和准备资料、安排读书分享时间

3）提前一个月把分享书籍（或文章、电影等）的内容告知大家。 分享中：

读书分享者——（培训讲师）

人力资源及培训部——助教

分享后：

1、人力资源部/教育培训部——整理者、上报省公司信息【读书分享,特别的方案】

六、读书分享要求：

1）明确的主题和大纲

2）秉持讨论有效精神（非无谓的聊天）

分享是最好的学习方式！

读书的策划书主题 篇3

一、活动背景

1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们一直视为“东亚睡狮”的中国人民终于从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的伟大力量。这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。

二、活动目的

为纪念五.四爱国运动九十三周年，弘扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛,丰富全体师生的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养学生爱国主义、集体主义精神。经过我校相关部门研究决定在全校范围内开展主题为“爱国、民主、进步、科学”的主题班会活动。

三、活动主题

爱国、民主、进步、科学

四、活动时间

20xx年5月

五、活动内容

通过组织主题班会活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件。理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

六、活动的开展：

活动前期：

校团委将活动策划书分发到各班级并负责进行海报的宣传工作。

活动开展期：

全校各班级学生在班会课期间，紧密围绕“五四爱国运动”开展主题班会。各班班主任负责维持班会秩序。

七、活动的安全工作及突发事件的应对和处理

为了保障本次的活动正常进行及所有参会人员的人身安全由政教处、团委负责维护整体治安与应对突发事件处理的具体工作。

世纪中学团委

20xx年5月4日

读书的策划书主题 篇4

一、活动背景

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的`这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23―4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

二、活动目的

1、通过本次活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神文明建设；

2、通过本次活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成博览群书的好习惯，多读书、读好书；

3、通过本次活动，培养专业文化素养，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质；

4、通过本次活动，让读者更进一步了解“4、23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

三、活动主题

生命与阅读同行，成功与自信相伴

四、主办单位

周口师范学院图书馆

大学生读者俱乐部

五、承办单位

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

六、活动口号

润泽经典，濡养心灵，积淀生命书韵飘香——读书，与生活同在以书为友，以书会友生命与阅读同行，成功与自信相伴让经典走进心灵，让阅读成为习惯

七、活动时间

20xx年3月23日―4月23日

八、活动介绍

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

1、校园调查―最受周师学子喜爱的20本书籍。

2、书海印象，有奖征文活动。

3、文学常识，有奖竞猜活动。

4、书海拾贝，文字展览。

九、活动对象

周口师范全体学生均可参与

十、具体活动策划：

（一）校园调查：最受周师学子喜爱的20本书籍。

1、活动时间：3月24日―3月25日

2、活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正做到好读书、读好书。

3、活动流程：

（1）、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

（2）、调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。

（二）书海印象，有奖征文活动

1、活动时间：

2、活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升大家对文学经典的品味。

3、作品要求：

（1）能够真切地表现对经典的感悟，可以是对经典的评论，也可以是对经典中的人或事的记叙，情感流露。

（2）内容充实，文字简练,积极健康。

4、征文的评比

（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，对所有参赛作品进行评定。

（2）评定程序及标准如下：

初审：由工作人员从参赛作品中选出若干（具体数目会视参赛作品数目而定）优秀作品进入复审。

复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。

初审评分标准：

主题鲜明，情感丰富——50分

思想积极健康——25分

文字流畅、语言较好——25分

注：征文评分达到60分（包含60分）既可以作为入围。

稿件参加复审。

复审评分标准：内容有独到之处的——30分

对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感，打动人心——20分

读书的策划书主题 篇5

一、主题：

书香润心灵，阅读促成长

书香滋润心灵，雅言溢满校园

书香润心灵，雅言溢校园

书香润泽心灵，雅言启迪人生

书香润泽校园 阅读幸福人生

书香润泽生命，读书成就未来

书香润泽心灵，阅读丰富人生

书香润泽心灵，阅读改变陋习

书香涵泳，润泽心灵

用阅读润泽生命，用文字见证成长

打造书香校园，共建精神家园

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

知识润泽乡野，文化涵养农村

润泽书香 放牧心灵 阅读美丽人生

让读书成为习惯，让书香满溢校园

点燃读书激情，共建书香校园

感受读书幸福，享受和谐人生

沐浴书香，润泽幸福

感受经典魅力，品位高雅文化

唤起读书激情，涵养人文精神

读书滋养生命，书写确证人生

扎根教育田野，享受读书幸福

二、活动：

1、各班取一个读书口号

2、每个学生为班级推荐一本自己喜欢的书，并写明推荐原因

3、班级诗歌轮流朗诵

4、把自己最喜欢的那本书的内容用表演、朗诵、思维导图、知识问答、绘画等形式表现出来

5、为古诗配一幅画

6、“每天一诗”诵读活动

7、捐书活动

8、家庭合影、朋友伙伴等照片展览，并写出照片里的故事

9、制作读书卡片

10、“全民一起学说话”语言艺术比赛，自行设计一段日常生活常用语，如接电话用语、广播用语、与学生教育、与老师交流时的用语，可分成若干小组以不同形式展示（小品、相声、朗读均可）

读书的策划书主题 篇6

为了进一步深化区直机关“学党史、知党情、跟党走”和“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”、“治庸问责、提能增效”主题读书活动，争创学习型机关、争做学习型干部，推进学习型党组织建设，根据《20xx年“书香xx·文化xx”xx区全民阅读活动实施方案》（xxx号）要求，现就区直机关“全民阅读进机关”系列读书活动制定如下实施方案：

一、活动主题

知党爱党·提能增效·争创学习型机关。

二、活动内容

1、突出“学党史、知党情、跟党走”等内容开展读书活动，组织机关党员干部学习党的基本理论、基本路线和基本知识，进一步加强党性修养，坚定理想信念。

2、突出“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”——“治庸问责，提能增效”等内容开展读书活动，组织机关党员干部阅读与xx区情相关的文章和书籍，系统学习专业知识、业务技能，增强加快发展的责任感和紧迫感，为加速推进全区经济社会科学发展、跨越式发展提供文化保障。

3、突出“文化xx”建设等内容开展读书活动，以社会主义核心价值体系为引领，组织机关党员干部广泛阅读各类健康向上的书籍，培育机关文化，提振“精气神”。

三、推进措施

区直各单位结合自身实际，组织开展各类读书活动，重点通过以下措施推进全民阅读活动深入开展：

1、荐书赠书活动。围绕上述阅读内容，向机关党员干部集中推荐一批优秀图书，为单位图书室充实一批图书。有条件的，可向本单位联系的村、企业和社区图书室捐赠一批优秀图书，以及争创全省“十佳书香机关”。

2、集中读书活动。抓住“xx读书月”活动等重大节点，集中组织阅读一批文章、书籍。充分利用机关文化讲坛、阅读兴趣小组等形式，推动读书活动常态化。邀请专家举办学习党史报告会。每名党员干部撰写x万字以上读书笔记和心得体会文章。

3、读书交流活动。适时组织机关党员干部交流读书心得体会，展评读书笔记和调研报告等，实现资源共享、互通有无。在区直机关党组织中，开展“学党史、知党情、跟党走”主题征文及“党史”知识答题活动，开展我为xx发展献“一计”活动。

四、几点要求

1、加强领导。区直各单位要成立“全民阅读进机关”系列读书活动领导小组和办公室，负责指导、组织、协调等相关工作，并按要求制定方案、明确职责，落实有关责任人具体抓。

2、精心组织。区直各单位要根据单位和行业实际，采取有力措施，认真组织开展各类读书活动，大力营造良好的阅读氛围。思想汇报专题党员领导干部要率先垂范，带领和引导其他党员干部积极参与读书活动。

3、注重宣传。各单位开展阅读活动的情况，要及时报区直机关工委全民阅读活动领导小组办公室（联系电话：xxxxxx，政务信箱：xxxxxxxx）。同时，一并报区全民阅读活动领导小组办公室（联系人：xxx，联系电话：xxxxxxx，传真：xxxxxxxxx，政务邮箱：xxxxxxxxxxxx）。

大学联谊活动策划1500字

为了在工作中不断进步，所以写一篇策划书很有必要。策划书也是提醒我们在遇见困难时要保持初心。那么你知道策划书有哪些格式要求吗？下面是小编精心为你整理的“大学联谊活动策划1500字”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

大学联谊活动策划 篇1

策划书：张默协办人：全体班委

活动主持人：xx级环科彭浩、xx级待定

参与活动对象：20xx级环科全体同学、20xx级环科全体同学

邀请嘉宾或评委：xx老师、xx老师

包括策划书、活动所需物品，所需经费等

1、首先大家到塑胶操场集合，组织好现场秩序。

2、11级环科的各方面有突出表现的同学向xx级同学传授一些学习及活动经验，对于大家不懂的问题进行一一解答。

3、邀请王毅老师或郭翔老师进行总结发言。

4、大家进行一些娱乐活动认识彼此，增强联系。(具体流程见备注)

一分钟面对面。

游戏规则：

①、每个11级环科同学对面坐2名xx级环科同学，大家互相进行自我介绍，互相了解，并记住名字

②、1分钟后11级同学迅速换向下个位置。(此活动目的在于让大家迅速了解)

③、主持人随机挑选一位同学，指定某个人让叫出那个同学的名字，叫不出来就要进行惩罚。

马兰花开。

游戏规则：

①、主持人一人，站在场地中央;

②、参与人员围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列)，人间距30厘米以上，不可有肢体接触;

③、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花?”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，进行惩罚。

④、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么惩罚的人太多了。

⑤、很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢!

这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。

5、活动结束。

广州亚运会刚刚成功落幕，“全民健身”越来越重要的成为人们所倡导的一种生活方式，在这样的时间组织一次户外运动非常切合实际主题，丰富社团生活，活跃第二课堂。

负责人：钱德华 周浩

参与人员：梦翔家园协会及羽毛球爱好者协会社员

参加活动的所有同学分队进行比赛。从同一起点出发，经过不同路线回到相同终点，完成不同任务。途中设置各种关卡。争时间，抢效率，走捷径。全程队员必须默契配合，听从队长安排，保质保量完成各种任务。活动新鲜、刺激，让同学们真正融入社会、和社会零距离接触，捕捉各种有用信息，将大学生的火热激情发挥到淋漓尽致。

100元以内

1、勘察路线，在活动之前的半个月内，由组对所制定的路线实地勘察并选择若干个站点，所有的路线保证路程基本相同。

2、制定任务，在每一条路线的各个站点安排好任务，所有任务必须保证有新意，能够锻炼同学们的社交能力、为人处事能力以及吃苦耐劳的精神，让同学们在这个社会能够大胆的秀出自己。

3、活动具体流程:五个队在学校篮球场先进行一次简单的篮球联赛（暂定），男队员比赛，女队员当拉拉队，通过篮球比赛的名次，决定出发顺序。到校门时监督员给出第一个信封（里面是第一个站点的提示），队员猜出后便往该站点出发，到达后监督员给出第二个信封（里面是该站点的任务），队员们完成该任务后，再由监督员给出第三个写有站点提示的信封，如此循环

第一队：西华人南—人民南路三段—林荫街—林荫中街—空军礼堂—龙江路—十二中街—滨江东路—望江路—郭家桥—棕东社区—科华北路—一环路南二段—西华人南

第二队：西华人南—人民南路四段—玉林东街—玉林中路—芳草街—肖家河沿街—高升桥东路—二环路南四段—高升桥路—武侯祠大街—武侯祠横街—洗面桥横街—洗面桥街—小天西路—小天北街—一环路南三段—西华人南

第三队:西华人南—一环路南三段—九茹村—电信南街—洗面桥横街—武侯祠东街—武侯祠大街—锦里—通祠路—文翁路—金盾路—红熙壁街—新光华街—锦兴路—红星路四段—新南路—林荫中街—林荫街—西华人南

第四队：西华人南—金陵横路—公行道—华西医院—黉门街—浆洗街—锦里东路—锦里中路—小南街—少城路—人民公园—祠堂街—西域街—总府路—春熙路—总府路—东大街—大业路—新光华街—人民南路二段—人民南路三段—西华人南

第五队：西华人南—金陵路—电信南路—电信路—国学巷—黉门街—南大街—金盾路—东城根南街—东城根上街—将军街—长顺街—宽巷子—窄巷子—长顺上街—少城路—祠堂街—文翁路—锦里东路—滨江西路—人民南路三段—西华人南

大学联谊活动策划 篇2

记得小编刚进大一的时候，搞完军训，然后系里面就组织了班级之间的联谊活动。对于联谊活动的策划书大家知道该怎么写吗？下面就由策划书网策划书频道小编给大家带来一份大学联谊活动策划书范文，希望对大学生干部写联谊活动策划方案有所帮助。更多精彩内容欢迎继续访问

20xx大学生联谊活动策划

活动名称：11、12、13级工管2班班级联谊活动

活动时间：20xx年5月12日上午

活动地点：校新田径场

主办：11、12、13级工管2班班委参与人员：11、12、13级工管2班全体成员

活动主题：班级篮球、羽毛球、跳绳接力友谊赛

活动的目的及意义：

1、增强各年级之间，班级之间的互动交流，有利于高年级与低年级同学分享学习生活经验。

2、让同学们走出教室，享受户外运动的乐趣。

3、锻炼身体，增强体质，为同学们创造一个轻松的娱乐环境，为同学们提供一个展示自我的平台。

4、培养同学们对体育运动的兴趣。

活动准备：

1、09、10、11级信管1班各班的班长、团支书、组宣委员先集合开会，相互认识并讨论确定活动的主题及内容，经过讨论分析并向各班征求意见后，班委小组确定了以体育项目比赛为主题的班级联谊活动，并确定了篮球、羽毛球、跳绳接力三个项目。

2、各班组宣到班里传达活动内容，征集各项目报名人数，制定各比赛项目规则。

3、10月4日晚，三个班的生活委员一起出去购买了比赛用的跳绳和比赛奖品。

4、三个班的全体同学将于12日上午9点准时在田径场门口集合，不得无故缺席，有事不能到的同学需向各班班长请假。

5、比赛将按顺序分别进行羽毛球比赛、跳绳接力比赛、半场制篮球赛，具体事项由负责人按现场情况具体安排。突发事件或活动变更措施：

如遇上下雨或者恶劣的天气环境，则活动向后延期举行。

活动预算：

此次活动预计用时半天，包括购买比赛用具、比赛奖品、食物等，预计活动经费为300元左右，具体按活动实际经费为准。

信管11-01班组宣委员

胡济川

大学联谊活动策划 篇3

第一部分：晚会概况

活动主题：读者协会“我的大学…”主题朗诵比赛兼社团联谊晚会

晚会目的：为丰富大学生活，特开展主题朗诵比赛兼社团联谊晚会，以锻炼在校大学生的能力和口才，同时进一步发挥学生社团在学校中的作用，加强我协会与水院及各校外兄弟社团的联系和交流，扩大读者协会在校园的影响力

晚会时间：_年年12月9日晚7：00

晚会地点：院学术报告厅

参加人员

1、到场嘉宾：18个院级社团及外校社团、院系学生会、读者协会主要负责人、读者协会指导老师

2、表演单位：我院各社团、兄弟院校社团、朗诵人员

3、晚会观众：各系学生会、社团代表，读者协会会员

4、筹办单位：院读者协会

主持人员：戴红强、童雪、待定、待定

第二部分：晚会筹划

节目部分

一、节目筹措阶段

主要负责人：丁灵灵、李从喜、

1、 11月23日由宣传部填写节目邀请函，由外联部送往各院级社团

2、11月24日由秘书处书写节目征集的电子稿，并打印6份张贴在校内

3、11月23-27日，由各分会分会长对分会进行宣传，并进行节目的征集

4、协会主要负责人与外校兄弟社团(职业技术、财贸、安外等)保持联系，并及时上报

5、所有校内节目的征集于11月28日(周三)截止

二、节目筛选阶段

主要负责人：李从喜、谢乾、李国海、丁灵灵

1、所有节目收集后于11月28日交由秘书处汇总

2、 12月1日(周六)2：00进行歌曲、舞蹈、小品、相声类节目的一轮筛选

3、第一轮筛选后已基本确立的节目，要求选手于12月4日前递送节目所需背景音乐cd，由丁灵灵统一保管

4、12月5日(周三)下午2：00在学术报告厅进行歌曲、舞蹈、小品、响声类节目的二次筛选及第一次彩排.并进行话剧、太极拳等大型节目的一轮筛选及彩排，并将最终节目单确立

5、12月9日(下午)2：30在学术报告厅进行最后次彩排

三、主持人安排

已经确认的主持人有两名，关于主持人的串词部分由秘书处配合主持人商议，其他主持人由各分会推荐

宣传部分

主要负责人：罗文、张策、丁灵灵

1、晚会节目表展板于12月6日由宣传部展出

2、晚会条幅由组织部负责定做，并由12月7日展出出报告厅对面

3、晚会节目单由秘书处统一打印(一、二、终轮节目单)

4、门票由秘书处设计，交由组织部制作(约450张)，于12月3日前完成，12月5日由宣传部填写晚会邀请函，并将门票及邀请函盖章.交由外联部送往院团委、院学生会、各系学生会、18个院级社团(每单位一邀请函两门票)赞助部分

负责人：项晶晶、谢乾、李丹

1、由李丹继续联系兼职公司，在12月1日前最好谈妥，方便门票的制作及资金的保证

2 、11月26日起由外联部正式开始向校外商家拉赞助，项晶晶主要负责，谢乾协助工作.

3、赞助具体价位参考：条幅70元门票背面150元节目单150元(不包括纸张)现场宣传，又赞助人提供奖品，由主持人现场宣传150元，具体价位可以浮动，依照对方要求

4、商家如果愿意，欢迎来到现场观看

舞台部分

一、舞台布置

主要负责人：李从喜、谢乾、张策

1 、“我的大学…”朗诵比赛兼读者协会社团联谊晚会等字贴纸及装饰用贴纸由组织部统一定做，12月9日上午进入报告厅进行张贴

2、现场用梯子由组织部提前一天预定，工作证25份左右提前准备

3、气球(100)、彩纸、灯笼、彩带、荧光棒(少量，观众使用)由组织部统一购买，于12月8日前完成

4 、12月9日上午8：30，所有主要负责人及组织部所有人员到报告厅集合，进行现场布置

5、盆景的搬运和摆放

6、待定

二、后勤部分及其他

主要负责人：李国海、张策

1、物品：筒装水两桶、瓶装水两扎，电池8节(南孚特殊2节，5号6节)，小礼品若干

2、观众席布置：前三排全部预留，读者主要负责人、院团委、院学生会主要负责人坐第一排，系学生会主要负责人及协会负责人坐第二、三排(以持请帖者为准)

大学联谊活动策划 篇4

活动背景：

高校联谊是我校同其他周边学校之间的联谊，在这次联谊中促进我校与其他学校的交流，并与其他学校建立良好的友谊关系。本次联谊活动将会锻炼学生的舞台能力，提高我校学生的综合素质，还可以促进学校之间、学生之间的交流、融合和发展。这次活动也将为我们社团今后的'发展提供一些宝贵的建议等。

活动主题：

联络感情，建立友谊。

活动目的：

通过本次高校联谊活动，为我院学生提供发展自我，实现自我的舞台，同时也将塑造良好校园文化，促进学校之间的交流合作。

1、提供一个互相认识和了解的平台，促进西安地区各大高校学生间的交往和联系;

2、活跃各高校的校园气氛，培养现代大学生的集体主义热情和团队合作精神;

3、加强西安地区各大高校的联系，开创高校联谊的新方式，为以后各高校联谊及各种性质活动提供一个原始的平台，以后可以成为定制每年定期举行;

组织形式：

此次活动以大学生联谊为主题，面向全校同学。

具体活动内容：

活动地点：大学生活动中心或图书馆报告厅

对象：全体在校学生

主题：联络情感，建立友谊，高校联谊

意义：丰富校园文化，加强学校之间的交流

注意事项：在此次活动中，我们学生会承诺保证活动现场的秩序维护，卫生打扫，设备保管等各项工作，保证活动顺利开展，保证同学们放心参与。我们学生会将继续努力，为活跃校园文化，丰富大学生活做出自己的贡献。也将努力做好校领导、老师安排的各项工作。

活动计划：

1、公共关系部：10月25日向发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。

2、组织部：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。

3、品牌推广部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对各高校联谊活动进行宣传与号召。

4、校园活动项目部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。将品牌推广部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。

5、权益部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。

6、事务部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。

7、欧亚之声：通过广播形式，于活动开始前一周，进行宣传活动。

8、各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

活动流程：

1、接待(14：00—15：00)

由我院学生会主席团、公共关系部在我校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由公共关系部指引代表团至大学生活动中心或图书馆报告厅，期间各相关部门可相互认识。

2、工作交流会(15：00)

(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。

(2)由我院学生会主席为大家介绍

本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合PPT的展示。

(3)请其他学院主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合PPT的展示。

(5)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。

3、晚餐时间(17：00—18：00)

(1)在我院代表团引导下于我院餐厅(金桥餐厅)就餐，让各个学院代表团了解我们的饮食文化。

(2)在吃饭期间可讨论美食节，欧亚学院每年都有举办，可以商量多校联谊举办。

4、舞台活动(18：00—19：30)

(1)主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团

(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言

(3)请我院院团委学生会指导老师作欢迎词。

(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

(5)主持人请各校代表人上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。(礼品：提字，画之类有意义的礼品)

5、合影留念(19：40—19：50)

由欧亚学院会计学院学生会的事务部给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期待下次的联谊。

联谊活动工作安排：

1、公共关系部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。

2、权益部：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。

3、权益部：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。

4、事务部：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于11月6日以日志和图片形式上传欧亚学院官网以及会计学院官网。

5、组织部：负责现场水派发和以及活动后场地的清洁工作。

7、事务部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。

8、校园活动项目部：协助生活部进行工作。

经费预算：

1、布置会场：500元

2、晚餐费用：900元

活动前期工作计划与安排：

节目甄选：各院校选送节目1~2个

节目要求：新颖，彰显大学生青春活力，突出各个学院特色。

节目类型：歌曲类、舞蹈类、语言类。

演出地点：体育馆或大学生活动中心

主持人：各大高校分别选送一名主持人。

演出时间：11月5日18：00

人员就餐：就餐时间：17：00~17：40

就餐地点：金桥餐厅(学生餐)

就餐经费：900

交流内容：

1、本学院地域特色、工作成果、活动成果。

2、学生会总体架构。

3、学生会各部门职能和常规性活动。

4、学生会举办或承办的特色活动。

5、上述演讲内容均结合PPT展示说明。

交流对象：各大院校院学生会干部，参加人数于11月2日拟定。(人数为4~8人)

各个学院可有1名带队老师，老师不参加学生会工作交流会，带队老师就餐问题同学生干部。

各个学院参加文艺演出的演职人员，不负责提供服装，就餐，接送等事宜。我院不负责其他院校的人员接送问题。

各个学院不能举各自学院校旗、学生会会旗。(望请见谅)

本次联谊最终解释权归欧亚学院会计学院学生会所有。

大学联谊活动策划 篇5

一.活动目的

在五四运动九十二周年暨中国共产主义青年团建立九十周年之际，为了响应学校即将举行的红歌大赛，并为第二临床学院才艺大赛推选节目，同时增进同学之间的友情，促进系内凝聚力的形成，同时丰富同学们的课余生活，提供一个同学们展示才华的舞台。

二.活动概况

1.活动主题：

2.活动时间：xx年4月14日晚上7点

3.活动地点：体育馆4楼礼堂

4.策划主办单位：广州医学院第二临床学院临床二系xx级团总支。

5.活动要求：

(1)各小班推选出参赛队伍和节目，并提供有班级特色的摊位小吃或者饮料。

(2)节目在内容上应紧扣主题，形式、人数不限，健康向上，符合青年大学生形象。

(3)选手上台服装、妆容需要整洁，大方，风格适当，符合比赛主题。

三.活动流程

才艺大赛活动流程

7:~7:5 开场秀 band队演奏 band队

7:5~7:1 活动开始 主持人宣布活动开始 石鉴 吴宛桦

7:15~7:2 秋香怒点唐伯虎 小品 团总支全体

7：2~7：25 歌曲串烧 小组演唱 7班罗林婷等4人

7：25~7：3 包公夜审采花贼 小品 7班邹建宇等1人

7：3~7：35 b级人生 舞蹈11班张颖丽等12人

7：35~7：4 三只小熊 歌舞 8班3~6人

大学联谊活动策划 篇6

为了让同学们进一步了解物业管理这一新兴专业，扩大同学们的视野和社交圈，增进同学们对未来就业的信心，并在双方联谊交流中互相得到鼓励，加深同学间的友谊，经我们建院物业XX01班和南职物业XX01班及XX01班的班委会主持下，经过讨论决定，拟于4月22日下午到南职组织开展“手拉手一起走”的联谊活动。

【活动目的】：提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动名称】：“手拉手一起走”联谊活动.

【活动主题】：交流连你连我连他，带着梦想一起出发

【活动时间】：XX年4月22日下午2:00—5:00

【活动地点】：xx职业技术学院xx校区c-503教室

【活动对象】：建设学院工商管理系XX级物业管理班辅导员及全体同学，xx职业技术学院建筑工程学院XX级物业管理班与XX级物业管理班辅导员及全体学生

一、 活动工作流程：

1，宣传工作

取得与南职XX级和XX级班长的联系方式，让他们了解我们这次联谊活动的目的和意义，共同协商顺利开展这次活动。通过创立专业qq群，为三个班级的同学创建一个交流平台，在没有联谊之前先熟悉彼此，增进相互之间的友谊，以此达到联谊的效果最大化。

2，组织工作

（1）作为客体的建院同学，主要根据联谊内容做好相关的座谈问题的准备工作；

（2）班团干做好组织外出的安全工作；

（3）班长要做好对本班级的简介；

（4）联谊前召开班会，声明联谊的注意事项，特别强调安全问题和礼貌问题；

（5）利用半个月的时间做好联谊时的神秘节目排练工作；

（6）生活委员配合南职班委的活动安排做好经费支出预算。

3，安排工作

12:30 全班同学到校门口集合，组织委员和纪检委员负责点名，人齐后安排启程。确保14点前顺利到达南职。

14:00 与南职接待人员会合，到指定教室开展座谈会。期间，纪检委员做好纪律监督，做到礼貌、谦让、随和。

17:00 联谊活动结束，主动帮助南职的同学清理打扫教室。过后组织委员和纪检委员负责召集同学，集体返校。

4， 后续工作

做好活动照片的收集和上传工作，宣传委员及时做好本次活动的广播稿的递交工作，班长负责收集全班同学对本次活动的反映信息。

二、 活动要求：

（1） 两校的学生事前应该做好号召工作，积极响应大家参与到活动中来，感受两校的集体氛围，从而吸取他校的精华和优势之处，建立和谐、欢乐的联谊之路。

（2） 两校派出的主持人要提前认识和交流，准备联谊的主持稿，并且要适时灵巧地带动现场气氛。

（3） 具体的工作安排、任务分配和活动流程在与南职联谊负责人沟通之后做到详细分工到位。

大学联谊活动策划 篇7

一、活动前言：

我们又迎来了一年金秋时节，同时也迎来了__级的新生，带着蓬勃的青春朝气给dm社这个大家庭带来的无限的活力和热情。在新学期伊始，我们为迎接新社员打造了一个迎新联谊party。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给大家带来快乐，丰富同学们的大学生活。

二、活动宗旨：

加强会员之间的交流，增进成员之间的感情和友谊。通过晚会形式表示对新会员的热烈欢迎,增强dm社的凝聚力和团结力,帮助同学建立积极向上的生活态度,并且增强与高年纪学生的沟通交流

三、活动时间：

__年10月23日

四、活动地点：

李园活动中心

五、活动对象：

全体dm社团成员及全校广大师生

六、活动形式：

以联谊的形式将晚会举办成大型party，希望每个人都能融入，参与节目和游戏当中，歌舞串烧、小品及乐器表演等多种多样的节目，以各种好玩带动气氛的活动穿插，希望能打破往年来迎新晚会的古板形式，尽量推陈出新，做出一台新颖的联谊晚会。

七、 活动流程策划

(一)前期宣传：

1、在南北樟树林及几个具有标志性人群来往密集的地方悬挂幕布和横幅

2、派发传单和张贴自制海报

3、在论坛上发帖

4、在qq群里、校内、空间、博客里公布这次迎新晚会的活动信息

5、制作宣传板并展出大力宣传此活动

(二)晚会流程：

1、晚会当天凭入场券入场，dm 社员凭会员卡入场

2、晚会7:00准时开始，届时请全体人员尽量不要到处走动，全场熄灯， 开始晚会倒计时阶段，主持人站在两侧，待倒计时数到0时，探照灯打向舞台中心，主持人出场

3、开场舞，劲歌热舞尽量带动现场气氛(拉拉队舞)

4、节目一：精彩魔术表演

活动一：九宫格之你来比划我来猜 活动随即抽取观众号码且随即分组。

(1)大屏幕上出现一个九宫格，分别有数字1-9，参与者从九个数字中选一个，每个数字对应一组词条，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，但是不能包含所猜的字或词中的任何一个，另外一个人猜所做的动作对应的词条。

(2)参考词条：空调、面粉、口红、白色、皮影、铅笔、足球、酱油 (2)自行车、大米、香水、蓝色、评剧、橡皮、篮球、牛奶 (3)电视机、馒头、雨散红色、京剧、书包、排球、豆浆 (4)冰箱、油条、餐巾纸、绿色、话剧、眼镜、乒乓球、啤酒 (5)洗衣机、面条、超市、黄色、小品、音响、网球、象棋 (6)电风扇、蛋糕、电话、黑色、相声、电话、羽毛球、围棋 (7)饮水机、苹果、围裙、紫色、舞蹈、风筝、杂技、军棋 (8)电脑、香蕉、手机、灰色、武术、蜡烛、魔术、跳棋。

(3)每个组1分钟时间，看最后哪个组猜出的词条最多即为获胜者。

5、节目2：古典舞

小插曲：成语接龙 自愿报名

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。先让参加的几位在纸上写出5个成语，因为游戏的题目叫成语接龙，所以大家会考虑成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好了之后，让大家把自己的成语想观众们读一遍。然后让每个人在这5个成语前加上“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我的洞房花烛夜(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。

6、节目3：瑜伽

活动二：彝族进山舞 自愿报名

(1)由一个老师在前面教，教了两遍之后练习几遍，开始正式一起挽起手跳。节奏会越来越快，这时主持人可以呼吁观众睁大眼睛看各位参与者，在越来越快的情况下，一旦有人跳错就“进山”，直到最后剩下最后一个人即为获胜者。

(2)脚跟、脚尖、脚跟提，脚跟、脚尖、脚跟碰

7、节目4：笛子、小提琴演奏

8、节目5：街舞

活动三：抢滩登陆——抢板凳 自愿报名

选10人围着9个椅子站一圈，一人敲鼓。鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后一人胜出

抽奖活动：大屏幕滚动号码，随机选择。

9、节目6：小品校园dm社招新

活动四：明察秋毫 自愿报名

(1)播放一段视频，让大家仔细看，过后会有相关的视频问题，让大家都做好，当主持人说开始的时候，最快站起来的人回答问题，答对有奖励

10、节目7：歌曲串烧

最终抽奖：号码随机滚动，最后抽到的观众将得到本场晚会的中级大礼

最后，由主持人宣布晚会结束，请全体dm社策划人员上台，合唱____，晚会落下帷幕

(三)活动当天：

1、晚会当天下午由陈明负责进行最后彩排，再次确定节目的顺序及人员，并及时根据彩排情况调整不够完善的地方

2 、现场布置：

(1) 王勇和张旭负责场地清扫工作。

(2)何子颖负责协助活动部晚会当天下午的现场布置。

(3)陈思负责话筒等音响设备。

(4)相机由余晓娅负责截取与保管。

3、由组织部于晚会开始前1小时在会场处组织同学入场,管理场内秩序,保证晚会成功举行。

4、由孙萍负责对晚会节目的最后准备,检查一切工作,等待晚会开始。

5、由王维保障后勤工作(如茶水、水果的摆放)。

6、晚上7:00准时由主持人宣布晚会开始。

7、晚会过程中，何南霖负责拍照，组织部、营销部、外联部维持秩序。

8、在观众互动环节，主持人陈思和___开展游戏。

附件：各阶段任务及工作分配

为做好这次联谊迎新晚会，成立联谊迎新晚会工作筹备小组，组成人员如下：

组长：陈思

成员：余晓娅、黄茵、任怡

筹备小组下设秘书处、宣传部、活动部、外联部、营销部、组织部

一、 晚会策划及准备期

这个阶段主要完成前期宣传、节目编排以及确定赞助商。

(1) 前期宣传：由何子颖负责，制作宣传板，幕布和横幅。

(2) 节目编排：由陈明负责，节目主要出自于新会员及dm社内部成员，还可以邀请其他节目做补充。

(3) 赞助商确定：由陈思负责，联系商家，并配合商家做好宣传工作。

二、 晚会协调及进展期

这个阶段主要完成节目的筛选及排练、中期宣传、舞台灯光音响确定及所需物品的购买。

(1) 节目筛选及排练：由孙萍负责，时间地点自定，选取优秀节目，随时进行修改和强化。

(2) 中期宣传：由何子颖负责，主要展开张贴海报及横幅悬挂一系列工作。

(3) 舞台灯光音响确定：由陈思负责(其他各部协同)，主要为确保晚会当晚的灯光及音响设备的到位及维修。

(4) 物品购买：由张旭负责，物品需要详细征求各部意见。

三、 晚会结束后续工作

本阶段主要完成晚会后的道具及工具收理、后期宣传、会场清扫

(1) 道具收理：由卢园林、韩叙负责物品的回收与归还(其他各部协同)。

(2) 后期宣传：田志斌负责对本次活动的影音资料做一个总结汇总，作为对今后的宣传素材，增强影响力。(其他各部协同)

(3) 会场清扫：童益玲、黄茵、任怡负责会后收尾工作(其他各部协同)

八、经费预算：

项目

费用( 元)

备注

幕布(2块)

4_5_2

展板(4块)

场地申请

李园活动中心

海报

其他(奖品、气球、礼花、场地布置等)

总结

1900(元)

九、注意事项

1、由于本活动涉及人员比较多，安全问题就成为确保活动成功的首要问题，在成立安全筹备小组的同时，各部门干部仍需要高度重视;

2、为确保整台晚会的有序进行，需要大量的彩排，以及做好时间的控制;

3、工作人员在接待嘉宾以及会员时需要注意礼貌问题，面微笑，以礼相待，不得出现任何不文明行为或者面容沮丧之意;

4、活动前期的需要也需要做好相应的记录，确保今后有据可查，有话可说，整个活动期间的影像采集需要提到议事日程，不得马虎;

5、注意保持活动现场的清洁卫生，活动结束后也需要仔细的清扫活动现场;

6、其他未完事宜待续。

附件一：应急控制

一、 停电应急方案

(1) 若晚会中停电，则立即抽出人员购买蜡烛，由陈明负责，至少保证100支，直接将晚会变成烛光晚会;晚会过程中需要用到电脑或投影的部分，全部用手绘图或卡片的形式现场制作，这部分由何子颖负责，其他部门人手听从调配;何南霖负责马上征集手电筒，采取一切可行手段征集到足够多的手电，以备节目灯光需求。

(2) 在停电期间，由卢园林负责演员的组织和服装道具的看管工作：由王勇负责观众们的服务工作：由王维和陈学洋负责现场秩序的维持;由陈思负责舞台、音响设备的看管、

(停电为突发事件，各部门应做好充分的思想准备，在情况发生时积极配合，共同维持好现场秩序)

二、 灯光应急方案 不定

三、 节目应急方案

(1) 上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目及时跟进。

(2) 任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行时，由在场主持人或场下部长等协调处理

(3) 一旦出现冷场，各部门部长及副部长还有参与策划准备的所有干事要积极主动参与活动，暂定救场小分队，成员有：韩叙、徐飞、余晓娅、黄茵、童益玲、贾晓敏、田志斌、王勇。

(4) 为避免现场过于安静，或观众放不开以致影响到活动或节目气氛，成立疯狂小组，负责使劲鼓掌叫好吹口哨等等炒热气氛的举动，成员暂定：陈学洋、王维、卢园林、孙萍、任怡、张旭、何南霖、辜西亚。

(5) 为确保整场晚会的秩序，避免出现磕碰打闹等情况，现成立一个保安团，成员有：辜西亚、陈学洋、卢园林、王勇、田志斌。

附录：

奖品设置：终极大奖——超大洋娃娃，九宫格大奖——笔记本，进山舞大奖——精美水杯，抢滩登陆大奖——钢笔，明察秋毫大奖——电脑清洁套装，所有活动鼓励奖——棒棒糖

大学联谊活动策划 篇8

一主题活动：

促进社团交流，展现社团优秀文化，促进社团友谊。

二活动时间：

待定。

三活动地点：

教学楼与实训楼之间的广场。

四活动对象：

江西工程职业学院全体师生。

五活动内容：

在预定是见预定地点顺利开展晚会，通过节目娱乐宣传等方式让学校全体师生了解校园社团，了解校园社团文化，并通过举办晚会的形式加强社团交流与合作及文化交流社团联谊活动策划书社团联谊活动策划书。

六活动安排：

1.晚会宣传阶段：

a海报两张(一张教学楼，一张食堂)。

b横幅。

c小贴士(宣传部根据场地需要负责决定)。

d广告气球(待议)

2.活动节目单：(待定)

推荐：(大合唱)各社团都派出代表曲目待后续决定，人数初步定未42人二人领唱。

3.活动场地布置：力求彰显社团文化，营造晚会气氛社团联谊活动策划书策划书。

说明：以下内容待各方面确定，各社讨论后分工合作

1.筹办费用(通过拉赞助的形式)。

2.晚会前一周宣传工作

3.晚会的节目道具服装背景音乐控制音响场地布置安保工作请柬收发

小学班会活动策划书系列

策划书一般都是根据活动的具体情况来制定，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境。策划书是你未来方向的一个清晰认识，只有制定好策划书，公司会进一步得到提高。“小学班会活动策划书”主题相关内容，是范文1000网为您呈送的，也许本文能为您提供一定帮助！

小学班会活动策划书【篇1】

地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬

团结合作的精神，能促进个人的健康成长。

活动过程：

1、引言激趣：

2、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：透过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

4、进行比赛，教师计时。

5、谈谈各自的体会。

6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

7、活动在歌声中结束。

小学班会活动策划书【篇2】

一、活动目的

结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

二、活动时间

XX年x月x日——XX年x月x日

三、活动内容

活动一：“小鬼当家”亲情回报活动

1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。

2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业；三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简单总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏，在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。

三、四年级每班上交3份。

上交时间：XX年xx月xx日

活动二：“最美夕阳红”节日探究活动

农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗，今天的重阳节，被赋予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢？

具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。

上交时间：XX年xx月xx日

活动三：“别样的亲情”亲情公益活动

“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧！

具体说明：少先队员可在重阳节（xx月xx日）以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

小学班会活动策划书【篇3】

一、活动目的

通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。

二、组织领导机构及成员

组 长：白 静(校长)

副组长：李建武(副书记)梁 戈(副校长)

成 员：李艳芬(德育主任)

李爱萍(教务主任)

陈蒙芹(教务主任)

杨 丽(教务主任)

三、实施步骤(20xx年10月19日至11月20日)

第一阶段：动员阶段(20xx年10月19日至10月28日)

具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。

第二阶段：交流学习阶段(20xx年11月1日至11月10日)

具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。

四、参加对象：

全体班主任、环节领导，其中任课教师列席

五、活动时间：

20xx年10月26日(星期一)下午第一节课后

六、活动地点：

学校会议室

七、交流内容

1.如何完善班级管理制度

2.如何培养班集体

3.如何培养学生良好的行为习惯

4.如何培养学生的自我管理能力

5.如何培养班干部

6.如何以身作则实施激励教育

7.如何解决学生心理发展中的困惑

8.如何有效地与家长沟通教育孩子

八、活动人员安排

1.主持人：李艳芬(负责具体工作和信息报道)

2.会场布置：郭志雄

3.摄影照相：李治军

九、活动要求

1.各参加人员准时到会

2.参加交流的班主任占总班主任的50%(六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人)，各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。

2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。

十、活动程序

1.由分管德育的副校长宣布活动开始。

2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问(时间控制在10分钟内)，全体参加人员做好笔记。

3.领导作总结性的讲话

小学班会活动策划书【篇4】

一、活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

二、活动过程：

(一)、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

合：三(5)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

(二)、明确读书重要性

甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

例：1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

(三)、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的.只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?

乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?

学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以

学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

学生4、我喜欢读古诗

学生5、我喜欢看

甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”

(学生自由上台讲故事)

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

三、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?

甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎么背起古诗来了?

甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

四、结束语

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲：我们是学习的主人

合：我们三五班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

小学班会活动策划书【篇5】

一、活动目标：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

3、画出你心中的中秋节。

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动准备：

师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等)

四、活动地点：

x(x)班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

1.齐读班会的主题

(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

2.中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

(春节、端午节、中秋节)

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

3.故事引趣：

1、师引:

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

2、继续介绍关于中秋节的神话故事

月中玉兔吴刚伐挂树

4.中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片1

老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆四川兄弟》等。

5.老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

小学班会活动策划书【篇6】

活动目标：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

3、画出你心中的中秋节。

活动时间：

20xx年9月25日

活动准备：

师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）

活动地点：

x（x）班教室

活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题：

（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。）

二、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

三、故事引趣：

1、师引：

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

2、继续介绍关于中秋节的神话故事

月中玉兔吴刚伐挂树

四、中秋诗词佳句知多少：

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1

老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

队员齐背《静夜思》。

（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

（5）学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

五、老师总结：

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

个人形象策划书3篇

为了激励我们认真工作，是时候为写策划书做出准备了，策划书对于新一阶段工作的安排和资源的分配有着非凡重大的意义。策划书的具体模式是怎么样的呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《个人形象策划书3篇》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

个人形象策划书 篇1

活动背景及活动目的：

新学期、新形象，我们华中科技大学武昌分校将以全新的面貌展现在时代的面前。这是一个个性张扬的时代，这是一个信息爆炸的时代，同时也是一个形象代言的时代!为展现学院形象，塑造大学生"青春、时尚、健康向上"的精神风貌，营造良好的校园文化氛围，校学生会决定举办本次校园形象大使大赛。

活动宗旨：

大赛组委会将本着"公开、公平、公正"的原则举办此次校园形象大使大赛!

活动主题：

"动感青春、唯我飞扬"

活动时间：

本次大赛初定于5月上旬，筹备期约从4月中旬至5月上旬，比赛正式开始后将持续一个星期的时间

活动要求：

本届形象大使大赛要求参赛选手拥有良好的个人气质和精神面貌端庄大方，有亲和力，掌握至少一门才艺特长，大赛将注重选手的个人综合素质，本着公平的竞赛原则和平民化的评选政策，选出男女各一位形象大使。

活动范围：

华中科技大学武昌分校各系学生

活动流程：

一、比赛策划及准备期

本阶段主要完成宣传、所需节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

1、节目收集：由节目组负责。主持人初定两个，由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。

2、赞助商确定：由外联组负责。在可能的情况下联系商家，并配合商家作好宣传工作。

3、前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。

附：大赛报名方式

本次大赛共有二种报名方式：

1、通过校团委下达通知到各院系，由每班的文艺委员和宣传委员负责本班的报名工作。

2、现场报名

在宣传过程中接受现场报名，专门设计制作报名表，在各个校区进行宣传时采集参赛选手的信息。在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校设立现场报名点，拉横幅，做海报并分发传单，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写"姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)"等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表，电子稿由大赛策划部保存。

注：报名工作必须在初赛开始之前3-4天结束以统计所有参赛选手的信息。

二、比赛协调及进展期

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

1、节目筛选及排练：由节目组负责进行排练。

2、中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传、网络宣传等。

3、会场确定：由某干事负责。联系新校会场管理中心。

4、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。

附：本次大赛的宣传途径

本次大赛的赛前及赛后宣传共有6种途径：

1、网络宣传

将有关本次大赛举办和报名的信息登于如学生在线、青春华科以及外的网页等，同时通过校内网分享宣传贴、在qq上发布信息来宣传

2、海报宣传

设计本次以"魅力华科，炫动青春"为题的的外国文化节形象大使大赛暨开幕式的海报并用手绘和彩印制作，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，以吸引更多的同学来参加本次活动。

3、分发传单及宣传册宣传

提前设计简易明了的宣传册，在东新东老进行宣传。制作与本次大赛相关的宣传单，最好使用彩印制作，除了文字介绍外，附有上届形象大使的照片，信息以及上届大赛的盛况，并可以拉赞助，承诺在宣传单上给赞助单位进行宣传。

4、校园广播宣传

联系华科广播站在广播时段进行宣传

5、校园报刊宣传

在校园报刊上刊登有关大赛的信息和报名细则

6、学院宣传

联系能联系到的华科各个学院学生会，通过其组织机构扩大大赛的宣传面和宣传效果

注：每种宣传形式中必须包括预赛和决赛的内容，以方便大家进行准备。

三、比赛倒计时期

本阶段主要完成比赛全过程确定(包括固定节目和流程确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

1、比赛全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。

2、末期宣传：宣传组负责。宣传单设计和发放及比赛当日抽奖券及选票的收集。

3、领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。

邀请嘉宾：

学院方面：周进校长等领导

社会方面：各赞助公司代表、部分媒体记者

院系方面：各院系辅导员办公室老师、个别学院学生会主席

四、比赛工作人员分组安排

(1)第一项目组：节目组

组员：文艺部演员和法协、德协部分工作人员

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、主持人的选择、形象设计及台词审核

c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏;

e、主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。

(2)第二项目组：宣传组

组员：宣传小组全体成员

任务：

a、利用海报、横幅、看板、传单、网络等方式开展宣传

b、现场摄影及DV摄像(可与校新闻部合作)

c、装饰晚会现场

d、幕布的设计制作和场地租用

(3)第三项目组：外联组

组员：外联部

任务：

a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

b、晚会当天接待赞助商

(4)第四项目组：礼仪组组员：待定

任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬

b、确定礼仪人数;礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席;现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发

c、物品购买及工作证发放：包括晚会小礼品及请柬等

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师

(5)第五项目组：舞台组

组员：待定

任务：

a、协助工作人员做好舞台的布置，监督并确保舞台的搭建和质量

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的租用和安装

(6)第六项目组：活动组

组员：待定

任务：

a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

b、拟定问答环节题目与答案、评分标准

(7)第七项目组：卫生组

组员：待定

任务：负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务。

(8)第八项目组：机动组

组员：待定

任务：

a、购买矿泉水、水杯、荧光棒等相关物品

b、帮助宣传组进行海报和看板宣传

c、晚会现场负责应急事务及协助布置会场。

五、初赛流程

赛前准备：

1、初赛之前通过电话通知将要参加初赛的选手，告知时间地点。

2、提前确定好初赛场地租用问题

3、提前请到评委，制作评委打分的细则和表格，邀请预赛评委，尽量兼顾：各个学院的学生会主席或者优秀人才，以及艺术学院、外语学院或者新闻传播学院的专业老师。并且在比赛前一周对评委进行预约，可以让评委合理安排自己的日程，并确定评委名单。

4、参赛选手的个人信息务必统计详细后统一打印

5、制作评分标准(给评委和选手)和评分表(给评委)，并打印相当数份，同时准备好充足的预赛现场部分的题目。

比赛方式：

1、选手到达之后进行签到(在名单上打钩)，领取号码、随机抽取题目和评分标准(提前准备好登记处)，并且进入等待。此时工作人员需要在电脑上为各位选手进行顺序的登记。

预赛形式：

2、本次预赛的形式：分为两部分，第一部分：个人才艺展示。(本次才艺展示内容须和外国文化或者是外语内容相关，3-5分钟，由选手提前准备，伴奏自带，格式为mp3等暴风影音能播放的格式);第二部分：现场表现部分，一分三十秒。赛前准备好现场表现部分的题目，题目内容包括情景应变类，表演类，等多种形式，通过ppt制作出来，题号由选手在进场登记时随机抽取。展示完毕后评委将分数填写在评分表上，有专门的人员负责收取。

3、分数收取之后会输入电脑，并且用特定的算式计算出选手得分。

4、每xx位(根据人数定)展示结束后，分数会显示在大屏幕上，有表格形式呈现。

5、为了避免各种情况的发生，评分晋级采取以下方式：

(1)评委有5名组成，采用去掉最高分和最低分确定平均分的方式，保留小数点后两位。具体还是要依照评委的数量来决定。

(2)在最后显示分数的时候只会显示分数，不会显示所对应的评委姓名。

(3)本次预赛为决赛选出16名选手，由于数量较少，报名人数可能会很多，所以我们会考虑再赛一轮即复赛的方式选出16个人。(复赛备案详见下)

(4)满分为100分，分为两部分：

①个人才艺展示(60分)

A、基本功及完整性30分

B、表现力20分

C、台风5分

D、综合素质5分

E、每超时一分钟扣3分

②现场展示部分(40分)

A、内容展示贴切合理20分

B、观众互动性感染力10分

C、风采礼仪10分

D、每超时十秒扣1分

注意：打分精确到小数点后一位。

6、选手知道分数后可以退场，最好是在比赛间隙时间，不要打扰其他歌手演唱，最后会将晋级结果以短信或电话的联系方式通知给大家。并且会将晋级名单进行公示(可以分为网上公示(不知是否有相关可以公示的网站?)和校园公示两种，后者主要在东区两个校区进行，同学们也可以去公示榜上看自己是否晋级)。

7、如若其他校区或外校参赛人数众多，则可以在其设立初赛的海选点。

六、决赛流程

赛前准备：

1、为进入决赛的16名选手进行培训并分组，每组着重排练有特色的节目，尽量使节目形式更加多样化。

2、制作决赛评委打分细则和评分表格以及制作观众选票和选票箱。

3、场地尽量多地提前申请，音响设备提前到位。

奖项设置：形象大使两名(男女各一名)

比赛方式：决赛将采用分组淘汰制和选手多轮比拼的方式进行。

xx开场节目：由艺术团准备一个多人的舞蹈节目

xx衔接：主持人上台宣布大赛正式开始，向观众介绍到场的嘉宾和评委，然后介绍本次大赛决赛的具体流程和评分标准，之后比赛开始。

xx选手预展示：1-16号选手每人有30秒钟的时间分两组上台依次进行自我介绍和陈述，形式可以多样，在有限的时间里给评委和观众一个良好的印象。

xx第一轮"TeamGame"(预赛轮)：进入决赛的选手将在决赛之前抽签分为A、B、C、D四组，每组4人，每个小组展示其预先准备的节目，由评委进行打分，评委打分根据选手的个人形象气质(2分)、应变能力(2分)、语言表达能力(2分)和舞台表现力综合(4分)得出。每组得分最高的前两名选手直接晋级决赛轮。

xx第二轮"GiveMeAHand"(复活赛)：没有在第一轮晋级的8名选手依次进行每个人的拉票宣传，形式自定，由评委随机提问涉及选手表现的问题，同时由评委进行打分，同时专人负责在台下随机收集观众的选票，通过评委和观众的综合评定选出复活的两名选手加入决赛轮的角逐。(其中一人为观众得票最高者，另一名为评委打分最高者)xx中场节目：待定艺术团节目

xx第三轮"WeAreTheChampions"(决赛轮)：晋级的10名同学按照参赛号码依次进行才艺展示，形式不限，每个人在展示结束后还要随机抽题并回答有关外国文化的3个问题，涉及世界各国文化知识，评委的打分中才艺占70%(舞台表现4分，节目的新颖度1分，气氛烘托2分)，问答环节占30%(3分)。最终综合得分最高的选手将获得"山东大学第二届外国文化节形象大使"称号，另设各类单项奖5人。

10名选手分两组，上下半场分别上场。中场时进行观众互动，有奖竞猜和观众评价环节，由观众对选手的表现进行评论，自由发表意见。

xx等待结果期间进行观众的互动游戏，设置奖品。

xx由主持人宣布结果

xx完场节目：待定

本次大赛将从不同侧面考察选手的应变能力、语言表达能力和舞台表现力，参赛选手们可以尽情展现我们大学生的青春风采。

个人形象策划书 篇2

时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，不妨坐下来好好写写策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编整理的校园环保形象大使选拔赛活动策划书，希望对大家有所帮助。

一、活动背景

（一）大家可能不知道，在几十年前，环保还是一个新鲜、希奇的事。但随着近年来气候异常、海啸、洪水、飓风等自然现象的频繁活动，人们不免疑惑和反思，我们生活的地球怎么了？这些气候的异常变化，给地球上的人们带来诸多的灾害。保护和拯救环境，刻不容缓。今天，环保话题已经跨越国界和行业，成为政界、商界、学术界、媒体等的共同热门话题。同时，随着全球环保运动的风行，环保理念日渐深入人心。

（二）众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。昔日的碧水蓝天，生机盎然，而还能幸存下来的对当今世界显得弥足珍贵；而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，今天，随州职业技术学院的师生们再次行动起来！尽我们的微薄之力，大力宣传环保的重要性，唤起当代群众的环保意识，争取燃起更多人的'激情，保护我们的碧水蓝天。

二、活动目的

（一）通过此次活动不仅可以使学生接受教育，全面提升自身素质，而且围绕了主题，增强了师生的环保意识，激发大众对环境的热爱。倡导绿色生活，文明消费，创造人人关心环境，人人参与生态建设的良好的氛围，并且呼吁人们高度重视环境的问题，采取切实有效的行动，拯救我们的家园——地球。

（二）以此活动为契机，向大家宣传环境保护知识、倡议环保行为，呼吁大家共建绿色校园，从身边做起。

三、活动主题：绿色校园，鸟语花香。环保成果，你我共享。

四、活动单位

主办方：院团委

承办方：医护系团总支

协办方：各系团总支

五、报名条件

（一）所有在校学生，具有强烈的责任感和环保意识，热心环境保护等公益活动；

（二）普通话流利，具备良好的交流与沟通能力；

（三）具备良好的个人气质和综合素质，无违纪记录；

（四）能够积极履行“校园环保形象大使”的义务与责任。

六、报名方法

于3月13日之前到各系团总支处报名或直接到医护系团总支报名

七、评选方式

（二）由“校园环保形象大使”选拔赛评委会评审，并结合同学们投票的方式评选出校园环保形象大使一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，校园环保形象大使优秀奖一名。

八、环保形象大使任期：一年。九、环保形象大使的责任：

（一）带头维护校园环境，对环保理念进行宣传；

（二）参加环境保护相关工作会议、社会公益活动；出席相关环保宣传活动。

十、活动时间安排：3月9日（星期一）：下达大赛通知于各系团总支

3月13日（星期五）：由各系团总支将本系参赛选手名单交于医护系团总支

3月17日（星期二）：参赛选手抽签，确定初赛出场顺序

3月19日（星期四）：初赛18：00

3月26日（星期四）：决赛18：30

十一、相关主题性活动：决赛时开展现场环保主题的签名活动。

十二、选拔赛预定流程：

（一）初赛（3月19日）

1、环保知识问答

2、综合才艺展示

3、公布进入决赛人员名单，并抽取决赛演讲题目

（二）决赛（3月26日）

1、个人演讲

2、环保议题发挥

十三、比赛内容说明

（一）环保知识问答：

对选手的环境保护相关知识、意识程度进行考察，时间不超过2分钟。

（二）综合才艺展示：

从多方面对选手的综合素质、才艺、舞台形象等进行考察，时间不超过5分钟。

（三）个人演讲：

选手个人演讲，根据其抽取的有关环保方面的命题，进行演讲，并对其表达能力及感染力进行考察，其演讲时间不超过3分钟。

（四）环保议题发挥：

选手自由发挥，通过各种艺术表现形式（例：可结合自行制作的废旧物品再利用、饰品、服装等道具；紧扣治理与保护环保主题的平面设计、宣传海报、摄影作品、flash、视频dv、环保口号、广告文案、服装设计等作品；或通过自身的一定的形体展示将环保理念诠释给观众，时间不超过四分钟。

十四、组委会及评委会组成

顾问：

执行总监：

评委组：

主持人：

执行助理：

宣传组：

记录组：

场务组：

卫生组：

十五、活动宣传：

（一）前期：相关主题的展板及海报，并结合广播台面向全院宣传本次活动，大赛期间邀请职院报及大学生记者团进行报道。

（二）后期：海报展出大赛最终结果并请院广播台进行宣传。并邀请形象大使做宣传活动。

个人形象策划书 篇3

活动时间：20XX年12月13号晚上6.30

活动地点：杨存国一号报告厅

活动名称：海洋之星

活动主题：承担共同责任，促进精神健康

活动目的：

1.通过比赛丰富选手的心理学知识，锻炼选手的心理素质，同时使组织者与观摩者也从中受益。使更多海院学子的心理素养得到提升。

2通过竞赛的形式，提升本次活动的吸引力，让更多学生关注心理活动。

3选手能将在培训和中心工作中收获的知识，精神，辐射到寝室，班级，院系，将积极的生活理念带到生活中影响周围的人。

4成为心理教育中心的大使，参与校园活动，在活动中渗透，普及心理知识。

5成为心理教育中心的一支特殊力量，参与到心理健康教育事业当中，如青春期健康教育中的同伴教育部分，如成为志愿者服务社会，为孤儿院的儿童组织心理活动等。

主办单位：心理教育中心

承办单位：学生心理委员会

前期准备

一．宣传片的制作负责人：东科学生会新闻部（视屏与照片）影视部冯小龙等（672452）协助负责拍摄所需视频

内容：

1.由初赛海选选出了56名参加复赛的选手（少量照片），复赛历经了心理剧与辩论赛（少量照片），直到最终11名选手的诞生（决赛选手的照片），每位选手都付出了很多汗水。

2.视屏：自我介绍，参赛宣言

3.花絮（照片）

4.敬请期待20XX年12月14号杨存国（等等等等等等）

二．会场布置策划主要负责人：邵微微652133（一份会场布置的策划）次要负责人：日常部（协助完成策划以及会场布置）

三．制作相册集和选手介绍用的ppT

负责人：傅晨园691632

1）.制作由初赛开始到复赛结束的相片的相册集（编辑部赵果负责筛选，转交）要求：温馨的画面，温馨的背景音乐

2）.拍摄或向决赛选手索取已有的单人照（帅哥靓女每人三张），然后制作ppT，用于选手上场时的介绍，内容包含学院，班级，姓名，参赛宣言等等。

3).制作倒计时（时间为一分钟，用于选手拉票环节，时间快到了时候要有一个警示音）

四．比赛倒计时的制作东科出人（由刘华迪负责通知，通知后告诉董平联系方式，由董平负责），内容包含心理形象大使的宣传语，本次决赛的内容，倒计时等。

时间：由负责人调节

五．开场秀练习（5分钟）手语《感恩的心》

开场秀负责人：蔡婷婷（爱心社）（安排人员的站位）

地点：团辅室时间：待定（需要带电脑）

六．同伴教育（15分钟）

1.安排一个人对参赛选手进行同伴教育的培训

2.选手自己找一个人进行同伴教育的培训,培训过程由影视部拍摄视屏，时间控制在1~1.5分钟，用于比赛时播放

地点：会议室

时间：11.28晚上6.30（待定）

七．中场互动内容（10分钟左右）

负责人：侯学韬661702制作ppT（背景：最好是四叶草，做好后交由傅晨园审核）

内容：设置7.8个问题，由观众回答（托儿，干事都是托），问题例如：校心理中心的预约电话是什么

八．心理剧安排

负责人：剧团

1．由选手抽签决定组员，五人一组和六人一组表演心理剧，心理剧的内容由选手自己编

2.剧团负责剧本的修改与心理剧的指导

九．拉票环节的准备四叶草粘纸，职能部门出24个左右的干事（每个部门3个，除剧团外）

十．广告阐述安排由广告部选出前十幅作品（广告部负责拍照，并按选手的出场顺序制作ppT），编号，让选手抽签决定对哪一幅作品进行阐述，这一步由选手自己想好阐述内容。

十一．评委负责人:调研部（找主席）

1.通知活动的时间和地点，确定他们是否能到场，确定后把名单上交给王娉婷

2.活动前通知评委到场

十二．谢幕前全体工作人员致谢与唱歌

歌曲待定

十三．评分标准

十四.奖项设置

活动进行时安排

各部门和个人分工

执行小组工作安排