心理健康班级活动策划书系列8篇。
策划书一般都是根据活动的具体情况来制定,策划书全面展示公司的项目经营管理状况和未来发展潜力。通过策划书可以介绍自己展示自己,准备好了策划书后,对公司更加有帮助,在写自己的岗位策划书重点是什么呢?范文1000网的编辑为您准备了最新的“心理健康班级活动策划书”相关内容请阅读,我希望这些经验能够在您的生活中起到一定的帮助!
心理健康班级活动策划书(篇1)
(引言)大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展,也关系到全民族素质的提高,更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础,对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的,他影响和制约着大学生各方面素质的发展,渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流,拉近同学间的距离,让生活充满更多熟悉的面孔,共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力,和增强班级的凝聚力,荣誉感,打破以寝室为小团体的活动方式,让大家能够携手走在一起。
一、 活动名称:
生物工程学院10级制药二班的心理健康活动
二、 活动主题:
朋友一生一起走
三、 活动时间:
待定
四、 活动地点:
宽敞大教室
五、 活动方式和内容:
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧,彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决,培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力,心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的.重要性。
2、活动总结和评价
六、设计思路和活动亮点:
本次活动以续演心理情景剧为主,小游戏为辅,环环相扣,将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来,再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动,即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中,能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
七、 实施条件:
1、 气候适宜,宽敞大教室布置的很温馨,同学们心理状态都在一个很好的时期。
2、 时间把握的恰到好处,同学们都有时间来参与,还有班主任和心理辅 导员的参加,同学们的参与度很高。
3、 准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
八、 活动过程:
1、准备阶段:
在活动开展前的一个星期内,宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具,以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流,时刻了解同学们的生活及心理状态,在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。
2、展开活动:
时间:待定
地点:宽敞的大教室
步骤:
①活动导入:
操作:主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义,并提出活动规则:全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己,倾听他人,不批判,保守秘密,关闭手机。
指导语:大家好,我们今天在这里举行一次班级心理健康活动,相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体,致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面,使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性,希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。
下面我向大家介绍一下本次活动的规则:希望在活动的过程当中,每个人都能全身心的投入,能够真诚的表达自己,倾听他人,不批判,保守秘密,关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组,并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢!
心理健康班级活动策划书(篇2)
时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,让我们对今后的工作做个策划吧。那么如何把策划书做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大学生心理健康月班级活动策划书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动目的及意义:
通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们在轻松的气氛下调节身心。
同时,我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》,相信看到他们,我们也能看到自己大学的身影,并能思考自己以后的路。
二、活动背景
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会进步的重要推动力量。大学生要做“德智体美”全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的'理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心,自我评价往往偏高,在受挫折后,容易产生逆反情绪;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强,对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定,极易产生心理矛盾、心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育,走出了一条“课程+讲座+咨询+干预+社团+自我调适”的新路子,有力地维护了学校的稳定和发展,得到了广大学生的好评和信赖。学校为此,把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月,让更多的学生树立心理健康意识。
时间:XX年x月x日星期三19:00~20:10。
地点:凌峰楼b座107
三、参加人员:
特邀观众:网络x班的同学的亲属及好友
活动观众:全体网络x班同学。
四、活动流程
㈠全体自觉维持会场纪律。
㈡主持人致开幕词,介绍到场嘉宾,活动开始;
㈢放映影片:《那时的我们》
注:在节目表演过程中穿插互动环节,即主持人围绕“大学生心理健康方面”提相关的小问题,同学们有奖竞猜。
㈣特邀嘉宾对活动作总结;
㈤主持人致闭幕词,活动结束。
五、活动分工
1、文艺委员:主持节目并组织与现场互动;
2、班长、副班长:维持现场纪律;
3、组织委员、宣传委员:搜集相关资料并在班上做宣传;
4、团支书:写活动策划与总结,协助处理突发事件。
心理健康班级活动策划书(篇3)
第一部分:心理主题班会策划单位:合肥师范大学数学系,主办单位:数学系十一年级师范二班内容
一、 班会背景2)
二、 班会主题2)
三、 四、
五、 六、
七、 八、
九、 十、 十
一、会后调查〃 十
二、注意事项〃 十
三、经费预算〃 十
四、附录〃 班会目的2) 举办单位3) 班会对象3) 时间及地点3) 前期准备工作4) 活动形式4) 中场互动游戏介绍〃〃〃〃〃〃〃〃(5) 班会流程688910)
1、 据班会背景调查,在我国,大学生存在一些心理困惑和轻度心理障碍的比例高达25%-30%。由此可见,大学生心理健康问题应该引起大家的高度重视,但长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座和宣传展等方式来帮助广大同学,显然这些方式已不能满足广大同学们的需求。所以在5.
25心理健康节即将到来之际,我们班特举办此次心理主题班会来进一步充实学生的心灵世界,完成美丽心灵的塑造,实现身心健康双发展。
二、 班会主题
3、 班会的目的是感染每一个人,使之成为一个自信、富有想象力、有爱心的人。我们还要通过这次班会加深同学们对心理知识的了解,提高心理健康的理论水平,增强大学生的心理保健意识,在校园里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性,让学校加强对学生心理方面的管理和帮助学生解决心理问题。让更多的人开始或更深入地了解心理知识,提高我们学生对心理健康重要性的认识。
结合我校的政策与倡导,使我系学生从专业学习、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更加深刻的认识自己,了解自己,让我系师生的心理工作开展的丰富多彩,有声有色。我们通过这次班会帮助同学们把知识运用于实际生活的创建和谐校园塑造美丽心灵能力,以及搭建同学们与学校心理问题的交流平台,加强同学们的心理健康意识,以创建稳定和谐的学习生活环境,塑造美丽的心灵世界,让同学们度过一个愉悦的大学生活。
4、 主办单位:合肥师范大学数学系
5、 班会对象:数学系11年级全体学生
六、 时间及地点 2012/05/20晚7:00一教108
七、 前期准备工作 1. 健康心理主题班会前期,班长通知各成员进行前期准备工作的交流与讨论,并及时进行工作分配,以确保健康心理班会的顺利开展。 (一)工作分配 (1) 心理健康班会总策划 (2) 心理健康材料及经典案例收集整理,***制作 (3) 邀请函、倡议书的发送 (4) 主持人与班委活动流程编排以及串词 (5) 互动环节礼品的购买与赠送 (6) 会场设计与布置及心理健康海报制作与展出 (7) 心理健康班会经费预算(8) 心理健康主题班会教室申请 (9) 心理健康主题班会纪律和拍照 (10)心理健康班会记录与新闻稿的发布 (11)健康心理班会中场互动的组织 (二)会后总结在健康心理主题班会会后,班长组织所有工作人员开工作总结会议,并对此次会议情况进行点评。
大家彼此交流、讨论,分享各自心得体会,总结经验与不足。 备注:1.
各工作组组长必须督促、协助组员按时完成任务,使后续工作有序、顺利进行。 2.各小组之间彼此团结协作,适时并及时给予其他小组相关建议与帮助,使工作正常进行。
三。各小组工作中如有困难,应及时与班长联系,寻求解决办法。
8、 这是将婴儿的心理引入活动中最纯粹的方式。他的喜怒哀乐,他的言行都反映了他的内心。我们将以“婴儿模仿秀”的小游戏来展开我们的此次心理健康主题班会活动。
2.***演示我们将以优美的语言,生动的**,以及我们**的vcr**将向大家展示“人际交往”,“常见的心理问题”,及“我能篇二:心理主题班会策划书心理主题班会策划书
1、 主题:心灵交流主题班会
2、 活动背景:在经济危机的社会背景下,如何提高学生的软实力成为一个关键点。大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到”德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。
大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。因此,我们班召开这次班会是为了让更多的学生树立健康的心理意识。
3、 目的:本此班会的目的是丰富学生的心理健康知识,培养学生的人际交往能力。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病,让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重大意义。
四、 活动宗旨:”提高同学人际交往能力,提高班级凝聚力,构建和谐班级”。
5、 时间地点:2012年3月18日晚7:30求真大厦706号
六、 主办方:2611110班班委会成员参与:2611110班全体成员
7、 活动流程:1。主持人走到台上,全体学生鼓掌示意班会开始。
2主持人将发表演讲,介绍心理健康的概念和标准,并请学生讨论生活学习中心的不良表现和注意事项。 3·请辅导员介绍大学生人际交往影响因素,互动同学们对身边人进行第一印象的互相描述,选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。
4· **人际交往障碍及如何调试的方法,请班中参与活动较少的同学, 借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通,增加交流的机会。5· 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生,告诉大家如何建立良好的人际关系,真实,深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧,并且获得良好的人际交往能力。 6·将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会,人际关系是关系心理健康的关键因素,进而会影响人一生的幸福。
7·进行游戏环节 8·辅导员总结班会情况,给予意见与建议。
7、 执行安排:主持人:向芳,向术策划书:
心理委员费:纸几张(彩票用品)装饰用品:班级用品已购买班级布置:
261110班委委员后勤及**工作:261111 10班委委员附件:主持人发言及游戏环节:
向芳(芳)向术(术)以下皆用简称。方:尊敬的廖先生。。。大家晚上好!
术:可爱的同学们····大家晚上好! 芳:
啊,向术,今天的班会是开学以来第一次心理课,对吧?舒:是的,向芳,我问你一个问题。
芳:什么问题问吧,我可是很博学的哦。 术:
你认为什么样的人是健康的? 芳:这个啊,应该是心理和身体同样没有疾病吧。
舒:回答正确。今天的话题是如何做一个更健康的当代大学生。芳:
请同学们讨论一下生活学习中心理不健康的表现及注意事项术:好了我们请同学们对身边的人谈一下,你第一次见到对方,他给你的一个什么样的印象? 芳:
下面让我们找几对同学谈一下自己觉得自己的人际关系如何术:下面有请辅导员为我们介绍影响大学生人际交往因素。掌声欢迎~!
廖老师芳:谢谢廖老师的精彩介绍,下面我们进行一下抽签,抽到签的人要在台上说一件自己认为最糗的事,让我们来评判够不够糗,不够糗我们怎么办?~~~!
舒:当然,表演节目。方:我想做一件事。
术:什么事说出来我们帮你参考一下。 芳:
我一直都蛮佩服几个人的。 术:能让你佩服不容易啊,说一下谁啊,不会是我吧。
方:他们让我钦佩的是他们的沟通能力。让我们邀请xx,xx,和**的学生来教授他们的经验~~!!! 术:
掌声有请芳:谢谢以上同学的发言。 术:
接下来是我们最喜欢的比赛时间。 芳:第一个游戏,惊人话,我们已经将全班分成三组写纸条,第一组写名字(自己以外的班里同学的)第二组写形容词,第三组写赞美词。
然后将它们随机收集在一起,分类放置,然后随机抽取。编一个句子,把它交给有名字的人。术:
第二个游戏微笑握手。在一分钟内,尽可能的和自己认为想要深刻了解的人微笑握手,一分钟结束后,将自己握手人数告诉主持人。 游戏三:
优点轰炸。选出一位同学站在讲台中间,其余少部分的同学围着这位同学讲出那位同学的优点,可以是关于样貌,性格,人际交往等等····· 芳:都听明白了吗?
那么游戏正式开始术:惊人话,增强自己的自信,微笑握手的人数彰显着你们自己的性格,尽可能的多握手,可以提高自己的人际交往能力,优点轰炸,让你明白自己看得见以及看不见的那些优点,更加深刻了解自己~~~!! 芳:
掌声送给我们今天上台的勇士。舒:快乐的时光总是短暂的,很快我们的班会今天就要结束了。
方:让我们请廖老师结束我们的班会。 术:
掌声有请~廖老师~!! 廖老师上台人员除辅导员及主持人外,主持人自己选择,或学生自愿上台) 辅导员建议: 该活动方案将理论与生活实践较好地结合在一起,加深大学生对心理健康与人际交往的了解并掌握基本的调适方法;详细介绍了活动流程的设计。希望大家能在健康和谐的课堂氛围中生活和学习!
篇三:大学生心理健康教育主题班会活动策划书黄山学院大学生心理健康教育主题班会活动策划书张三 2015年05月青春与阳光同行为积极配合我校学生处心理健康教育中心2015年心理健康教育的工作计划,营造积极健康的校园心理文化氛围,培养大学生良好的心理品质,提高大学生的心理健康水平,根据心理委员培训心得结合我班实际情况, 特开展以“青春与阳光同行”为主题的班级心理健康教育活动。
一、 活动背景及目的: 近几年来,越来越多的大学生心理健康问题逐渐暴露出来,大学生的心理健康问题不容乐观,需要我们开展心理健康活动来普及和深化心理健康知识。不断促进大学生形成健康的人格和养成良好的社会适应能力,努力提高大学生的心理素质和文化素养,进一步推动大学生思想品质、科学知识和身心健康的协调发展。
旨在通过此次主题班会活动,提高我班大学生心理素质,培养积极健康向上的生活态度,使班级同学能掌握心理健康的基础知识,理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施;在日常的学习和生活中,能够正确处理简单的心理健康障碍问题,正确认识自身所处的环境,理性的面对自我所面临的压力,以健康向上的生活态度看待并解决困扰自身的难题。让大学成为我心中幸福的圣地,让我的大学生活成为我心中美好的回忆。
2、 主题:青春与阳光
3、 时间:2015年5月28日
4、 研究对象:生环学院食品科学与工程专业12个班的全体学生
5、 地点:黄山大学南校区1号教学楼1205室
6、 活动形式:展览、心理情景剧、心理电影展等
7、 活动流程:主要通过主题班会的形式传播心理健康相关知识。让学生认识到心理健康的重要性,掌握基本的常见心理健康症状和应对方法。
1、 “青春与阳光同行”***展播由心理委员即本人制作***并讲解,通过***展播,让同学们对心理健康有一个初步的认识,掌握常见心理障碍的识别方法和克服方法。遇到心理问题应该选择正确的处理方式方法。 2、 心理情景剧上演由艺术团同学上演心理情景剧《更重要的事》。
3、 心理健康签名活动班级同学在主题活动的条幅上进行签名活动,并承诺保持积极健康向上的心理态度,遇到心理问题积极寻求帮助。 4、 团体心理辅导通过本人在接受心理委员培训时所学习到的心理问题相关知识,对我班同学进行一次团体心理辅导。 5、 心理影片展播 《心灵捕手》剧情精彩,演员演技精湛,是不可多得的一部心理学影视作品,希望通过这次机会,让班级同学对心理健康的重要性有一个更加全面和充分的认识。
8、 在活动1之前做好准备。向心理咨询师汇报心理委员的培训情况,介绍活动的有关事项,并要求辅导员给予相关指导。2活动开始前,12食品班召开了班委会会议,向班委会介绍了活动的相关内容,讨论了活动的细节,分配了活动任务。
九、 活动人员安排 1. 心理委员(本人)统筹活动全过程,包括***制作,讲解等。 2.
班长负责与教室联系,多利用教室。三。艺术委员会成员负责心理情景喜剧的挑选和排练。
4组委会成员负责心理健康签名。 5.
团支书负责条幅制作。6生活委员会成员负责购买签字笔和其他器具。
7活动结束后,劳动委员会成员负责教室卫生。
十、 活动总结: 详见《心理主题班会(活动)记录及反思》
心理健康班级活动策划书(篇4)
学生的心理健康辅导工作,是班级管理的一个重要组成部分。为了更好地帮助学生提高心理素质,发展健全人格,充分挖掘潜力。本学期,我将认真开展心理课程和活动,将心理健康辅导全面渗透到学生的教育教学和日常活动中,从而培养学生健康的心理素质。下面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划:
一、指导思想
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,因此加强中学生心理健康教育,提高中学生心理素质,培养中学生健全人格,具有十分重要的价值和意义。
二、班级现状分析
我班现有49名学生,其中男生19人,女生30人。调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看,女生的心理健康状况好于男生;从成绩来看,成绩中上等的学生心理健康整体状况较好,而成绩较差的学生存在一定的心理健康问题。
三、工作目标
1、对全班学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理访谈和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
四、采取的措施
1、结合班级管理。本学期,我要利用班会活动时间,为学生开展心理健康辅导活动。引导学生在正确认识自我、了解自己的情绪、主动负责、学会尊重、善于自制、提高耐挫力、开拓进取等方面开展讨论和交流活动,帮助学生构建积极的自我观念,促进学生知、情、意的和谐发展。
2、结合学科教学。通过心理课程的学习,将先进的教育理念和科学的学习策略与方法有机地渗透到日常教学活动中。充分挖掘教材中蕴涵的心理教育资源和有利因素,创设民主和谐的课堂心理气氛,有效开发学生的潜能,优化教与学的过程,促进学生学会学习、学会思考。自觉维护学生的身心健康,关注学生全面、和谐地自主发展。
3、营造良好的班级文化氛围。在全班同学的参与下,制定了我们的班风、班训、班规,力主在班级中形成一种团结进取、诚实健美、自立自强的班级文化氛围。通过班训、班规,对培养学生良好的心理品质具有极其重要的作用,学生以其为自己的座右铭,不断勉励自己、完善自己、充实自己,相信通过这些活动的开展,将对形成学生良好的心理品质起着积极的作用。
五、对本学期的期望
希望通过班级的心理健康辅导,既能提高学生学习的兴趣,养成良好的学习和生活习惯,又能培养学生团结友爱,关心同学,热心助人,知难而上的好品质。
心理健康班级活动策划书(篇5)
(精选多篇)
第一章:心理健康主题班活动策划书
心理健康主题班级活动策划书
1、 活动思路:引导大学生学习心理学专业知识,宣传普及心理健康知识。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(**、舞蹈、声乐等)(精选多篇)
第一章:心理健康主题班活动策划书
心理健康主题班级活动策划书
1、 活动思路:引导大学生学习心理学专业知识,宣传普及心理健康知识。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(**、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论,以丰富大学生的第二课堂活动内容。
二、活动目的:把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。
三、活动主题:“与阳光做伴、和健康同行”
4、 主办方:机电一体化1、2、3级,应用电子5级
五、活动方案
(1) 时间:2014年4月20日下午14:10-15:30
(2) 地点:民政学院休闲草坪
(3)参与人员:有关教师及全体学生
前期准备:
2014年4月1日:提交建议书。
2014年4月5日,通知各班班长编写校园心理情景剧剧本。
2014年4月6-14日:校园心理情景剧剧本创作阶段。
2014年4月14日晚上10:00前在学生宿舍2-2-512交心理情景剧剧本(印刷版)。
2014年4月15日-19日:各班心理情景剧排练阶段,由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。
2014年4月19日前申请场地。四个班的生活委员会成员一起购买了安排场地的材料。
2014年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排,由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。
活动开展:
13: 活动场地由各班班委全体成员安排,二班班长直接负责。
第十四条:各班纪检委员会委员共同维持录取的顺序,第三节的肖华虎负责录取。
14: 主持人宣布活动正式开幕
15: 活动结束后,各班学生有序离开。
活动流程:
1、 主持人介绍了嘉宾、评委和活动的主要过程,并宣读了心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
十一、第二次心理知识竞答
十二、机电一班节目
十三、统计出比赛结果,由主持人(请你支持)对比赛分数和名次进行公布
十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)
十五、主持人致闭幕词
六、剧本要求
1、剧本创作:主题围绕“爱”,如爱心、爱情、关爱、友爱等等,注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2心理剧表演:全班不少于一个节目进行排练和表演,每次演出时间在10-15分钟;
三。宣传活动:各班制作心理剧宣传海报。要有独创性和新颖性,把握校园心理情景剧剧本的主题,并加以深化,以宣传学院特色。
七:经费预算:
物品数量单价总计
条幅 1条 20元 20元
海报 1张 5元 10元
会场布置无无 50元
摄影及冲印无无 30
奖品、奖状无无 50元
总计: 160元
八、资金**
四个班申请每班40元的班会,由机电工程一班的生活委员会委员负责管理
九、活动标准:
1协调活动前的准备工作,不存在影响活动过程的错误
2.主持人应熟练掌握表演时间表,没有明显的错误和冷漠
3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象.
4,评委以”公平,公正,公开”的原则评选出参加比赛的剧目.
5观众对比赛的满意度在85%以上
机电专业
, 应电五班班委会
第二部分:心理健康主题班活动策划书
心理健康主题班级活动策划书
一、活动宗旨:引导学生树立正确的心理健康观念,营造”人人能关注精神生活质量,人人拥有和谐心灵”的良好氛围,展示大学生奋发蓬勃积极向上的精神风貌,增强班级凝聚力,构建和谐班级。
二、活动目的:加强人际沟通,感受心灵交流,明白人与人之间沟通的条件。
三、活动主题:“勤奋学习珍爱生命立志成才报效祖国”
4、 主办单位:物理与电气工程系电子信息工程班
五、活动方案
(1)活动时间:2014年月日下午:
(2)活动地点:
(3) 参加人员:电子信息工程十级班全体学生
前期准备:
2014年6月3日:提交建议书。
2014年6月3日:通知组长准备工作,购买场地布置材料
2014年6月4日:布置活动教室,准备道具。。
2014年6月4日:心理委员完成活动材料内容。
2014年6月日:活动进行
活动流程:
1、 主持人向来宾介绍并宣读心理健康知识
二、第一次心理知识竞答
3、 谈谈生活中的人际关系和交往中遇到的问题,互相传授经验。
4、 恋爱中的人和不恋爱的人谈大学里对爱情的态度
五、第一次心理游戏
六、第二次心理知识竞答
七、谈谈未来人生的规划问题
八、第二次心理游戏
9、 第三届、第二届心理知识竞赛
十、第三次心理游戏
11、 第一届心理知识竞赛和第二届心理知识竞赛
十二、对游戏和第二次心理知识竞答中表现卓越的同学给予奖励。
十三、主持人致闭幕词
六:经费预算:
物品数量单价总计
食物无无50元
眼罩30个无心理办公室申请
会场布置无无50元
**巧克力5块4.5元25元
雀巢咖啡10包1元10元
棒棒糖70个5角35
总计: 170元
七、资金**
班费,八、活动标准:
1协调活动前的准备工作,不存在影响活动过程的错误
2.主持人应熟练掌握表演时间表,没有明显的错误和冷漠
3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象.
物电系电子信息工程
点评:能够做到寓教于乐很好,但是不知道具体的游戏和竞猜题目的内容是怎样的,所以教育的效果也不好说,希望内容要尽量贴近大学生心理健康和生命安全教育方面的,到时候开完会后的记录、总结等**资料要齐全和详细点,争取参评拿奖
第三章:心理健康活动月刊
心理健康活动月策划书
活动主题:认识自我,包容他人
时间:2014年5月19日晚改版
活动地点:2教402室
主办单位:应用心理学121班
研究对象:应用心理学121班全体学生
活动背景:
为了更好的宣传、普及心理健康知识,同时也响应学校心理健康活动月号召,营造心理健康教育的氛围,帮助同学们增强心理健康意识,解决心理困扰,引导同学们更好的认识自我,调整自我,发展自我,也更好的去包容他人,增强预防和客服心理健康问题的能力。为了让学生从心理问题阴影中走出来,举办“认识自我,包容他人”的心理健康主题活动。
心理健康班级活动策划书(篇6)
三一文库(其他范文/活动方案
1、 活动思路:引导大学生学习心理学专业知识,宣传普及心理健康知识。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(**、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论,以丰富大学生的第二课堂活动内容。
二、活动目的:把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。
三、活动主题:“与阳光做伴、和健康同行”
五、活动方案
(2) 地点:民政学院休闲草坪
(3)参与人员:有关教师及全体学生
前期准备:
20xx年4月1日:提交建议书。
20xx年4月5日,通知各班班长编写校园心理情景剧剧本。
20xx年4月6-14日:校园心理情景剧剧本创作阶段。20xx年4月15日至19日:
各班心理情景剧排练阶段,由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。
20xx年4月19日前申请场地。四个班的生活委员会成员一起购买了安排场地的材料。
20xx年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排,由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。
活动开展:
13: 活动场地由各班班委全体成员安排,二班班长直接负责。
第十四条:各班纪检委员会委员共同维持录取的顺序,第三节的肖华虎负责录取。
14: 主持人宣布活动正式开幕
15: 活动结束后,各班学生有序离开。
活动流程:
1、 主持人介绍了嘉宾、评委和活动的主要过程,并宣读了心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
心理健康班级活动策划书(篇7)
时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,让我们对今后的工作做个策划吧。那么如何把策划书做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大学生心理健康月班级活动策划书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动目的及意义:
通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们在轻松的气氛下调节身心。
同时,我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的.电影片《那时的他们》,相信看到他们,我们也能看到自己大学的身影,并能思考自己以后的路。
二、活动背景
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会进步的重要推动力量。大学生要做“德智体美”全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心,自我评价往往偏高,在受挫折后,容易产生逆反情绪;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强,对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定,极易产生心理矛盾、心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育,走出了一条“课程+讲座+咨询+干预+社团+自我调适”的新路子,有力地维护了学校的稳定和发展,得到了广大学生的好评和信赖。学校为此,把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月,让更多的学生树立心理健康意识。
时间:XX年x月x日星期三19:00~20:10。
地点:凌峰楼b座107
三、参加人员:
特邀观众:网络x班的同学的亲属及好友
活动观众:全体网络x班同学。
四、活动流程
㈠全体自觉维持会场纪律。
㈡主持人致开幕词,介绍到场嘉宾,活动开始;
㈢放映影片:《那时的我们》
注:在节目表演过程中穿插互动环节,即主持人围绕“大学生心理健康方面”提相关的小问题,同学们有奖竞猜。
㈣特邀嘉宾对活动作总结;
㈤主持人致闭幕词,活动结束。
五、活动分工
1、文艺委员:主持节目并组织与现场互动;
2、班长、副班长:维持现场纪律;
3、组织委员、宣传委员:搜集相关资料并在班上做宣传;
4、团支书:写活动策划与总结,协助处理突发事件。
心理健康班级活动策划书(篇8)
三一文库(其他范文/活动方案
一.活动目的及意义:
通过活动让学生了解健康心理学的新概念;让学生认识到爱与帮助的力量;同时,让学生在轻松的氛围中调整身心。
同时,我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》,相信看到他们,我们也能看到自己大学的身影,并能思考自己以后的路。
二.活动背景
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,是社会进步的重要动力。大学生要做“德智体美”全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于生活中心理发表演最激烈的变革阶段。
大学生生理基本成熟,心理活动逐渐成熟。这是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生自尊自信心强,自我评价偏高;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强。他们很难认同脱离现实的枯燥乏味的说教;大学生的情绪不是很稳定,容易产生心理矛盾和心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。
我校一向注重学生的心理健康教育,走出了一条“课程+讲座+咨询+干预+社团+自我调适”的新路子,有力地维护了学校的稳定和发展,得到了广大学生的好评和信赖。因此,学校将每年的5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月,让更多的学生树立心理健康意识。
地点:凌峰楼b座107
三.参加人员:
四.活动流程
㈠全体自觉维持会场纪律。
2主持人致开幕词,介绍与会嘉宾,活动开始;
㈢放映影片:《那时的我们》
注:在节目表演过程中穿插互动环节,即主持人围绕“大学生心理健康方面”提相关的小问题,同学们有奖竞猜。